Grátis: O processo terapêutico ocupacional é definido a partir das características da criança em atenção, quais são as funções e estruturas corporais estão... – Questões Respondidas

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O processo terapêutico ocupacional é definido a partir das características da criança em atenção, quais são as funções e estruturas corporais estão alteradas e se estas causam impacto nas habilidades de desempenho, ocasionando limitação no envolvimento das ocupações significativas para ela. Dessa forma, torna-se importante ao terapeuta ocupacional conhecer a semiologia das doenças e desordens mais frequentes na prática clínica da terapia ocupacional infantojuvenil.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. A atuação da Terapia Ocupacional no contexto das disfunções físicas pode variar de acordo com a faixa etária dos pacientes. PORQUE II. Necessidades, capacidades e objetivos de cada grupo são distintos. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
B As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E As asserções I e II são falsas.

Estudando com Questões

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erapia Ocupacional nas disfunções físicas da criança do adolescente 1

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UNIASSELVI

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Ed

há 7 meses

Vamos analisar as asserções: I. A atuação da Terapia Ocupacional no contexto das disfunções físicas pode variar de acordo com a faixa etária dos pacientes. Essa afirmação é verdadeira, pois as intervenções em terapia ocupacional são adaptadas conforme a idade e as necessidades específicas de cada grupo etário. II. Necessidades, capacidades e objetivos de cada grupo são distintos. Essa afirmação também é verdadeira, pois diferentes faixas etárias apresentam necessidades e capacidades diferentes, o que influencia os objetivos do tratamento. Agora, vamos avaliar a relação entre as duas asserções: A asserção II justifica a I, pois se as necessidades, capacidades e objetivos são distintos entre os grupos etários, isso explica por que a atuação da Terapia Ocupacional varia conforme a faixa etária. Portanto, ambas as asserções são verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. A alternativa correta é: C As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

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O desempenho ocupacional de crianças e adolescentes é moldado por diversos contextos que influenciam suas habilidades, experiências e participação em atividades diárias. O contexto escolar é um dos principais cenários de desempenho ocupacional para crianças e adolescentes, onde desenvolvem habilidades sociais, emocionais e comportamentais.
De acordo com os diferentes contextos que moldam o desempenho ocupacional de crianças e adolescentes, assinale a alternativa correta:
A O contexto físico inclui fatores como a formação de identidade, crenças emergentes e estratégias de enfrentamento em desenvolvimento.
B As adaptações no ambiente escolar são dispensáveis para a inclusão de alunos com disfunções físicas.
C O brincar tem caráter recreativo, não contribuindo para o desenvolvimento infantil e desempenho ocupacional.
D O contexto pessoal inclui fatores como o ambiente físico, a acessibilidade e as barreiras arquitetônicas.
E Brincar é uma atividade fundamental para o desenvolvimento global das crianças, incluindo habilidades motoras, cognitivas, sociais e emocionais.

As disfunções neurológicas são condições que afetam o funcionamento do sistema nervoso, que inclui o cérebro, a medula espinhal e os nervos periféricos. Essas condições podem resultar em déficits motores, sensoriais e cognitivos, impactando significativamente a qualidade de vida dos indivíduos.
O texto se refere às disfunções neurológicas. Com base nessas condições, analise as afirmativas a seguir: I. As disfunções neurológicas são um conjunto diversificado de condições que podem afetar uma ou várias áreas do sistema nervoso. II. As disfunções neurológicas resultam de danos, doenças ou anomalias que afetam o funcionamento normal do cérebro, medula espinhal ou nervos periféricos. III. As Lesões ou anomalias no sistema nervoso podem afetar as funções musculares e motoras, sensoriais, cognitivas e autonômicas (como digestão e frequência cardíaca). IV. A compreensão dessas disfunções exige conhecimento da neuroanatomia e neurofisiologia, destacando a complexidade e interdependência das diversas partes do sistema nervoso. É correto o que se afirma em:
A III e IV, apenas.
B I, II e III, apenas.
C I, II, III e IV.
D II e IV, apenas.
E I, apenas.

A prática baseada em evidências na Terapia Ocupacional (TO) refere-se à utilização de pesquisas científicas, experiência clínica e preferências do paciente para tomar decisões clínicas informadas e eficazes.
De acordo com o texto, assinale a alternativa correta que apresenta a definição mais adequada de prática baseada em evidências na Terapia Ocupacional:
A Embasamento do planejamento terapêutico em evidências atuais, experiência clínica e preferências do paciente.
B Embasamento em pesquisas científicas com evidências atuais que refutam dados antigos ou empíricos.
C Embasamento e planejamento terapêutico a partir da experiência clínica do terapeuta e das preferências do paciente.
D Utilização das preferências do paciente na formulação dos objetivos e no planejamento terapêutico.
E Embasamento da prática profissional na experiência clínica do terapeuta ocupacional.

O desempenho ocupacional de um indivíduo reflete a interação entre sua condição de saúde e o contexto em que está inserido, incluindo fatores ambientais e pessoais. Essas interações são complexas e dinâmicas, e muitas vezes imprevisíveis.
De acordo com a definição de contexto no desempenho ocupacional, assinale a alternativa correta:
A O contexto físico é o único fator determinante no desempenho ocupacional de um indivíduo.
B O principal contexto relacionado ao desempenho ocupacional é o pessoal, visto que influências externas não impactam a realização de atividades.
C O contexto pessoal inclui fatores como idade, crenças e experiências culturais.
D O desempenho ocupacional não é influenciado pelo contexto cultural, pois diz respeito à execução das atividades.
E O contexto social refere-se às redes de suporte profissional.

O perfil ocupacional busca, junto aos pais e cuidadores, informações acerca da história ocupacional e experiências prévias (experiências de vida, internações hospitalares, brincadeiras realizadas no passado), dos padrões de vida diária, interesses, valores e necessidades de cada criança, buscando, assim, identificar o que ela quer e precisa fazer, compreendendo os problemas e as questões atuais que causam impacto em suas ocupações.
Considerando a análise do perfil ocupacional apresentado, analise as afirmativas a seguir: I. A análise do perfil ocupacional desconsidera ambientes e contextos. II. A análise do perfil ocupacional é voltada à avaliação de pacientes sem disfunções físicas. III. A análise do perfil ocupacional pode ser realizada com pacientes de quaisquer contextos. IV. A análise do perfil permite começar a compreender os impactos da disfunção física no desempenho ocupacional. É correto o que se afirma em:
A I e IV, apenas.
B I, II e III, apenas.
C II e III, apenas.
D III e IV, apenas.
E II, III e IV, apenas.

O brincar é a principal ocupação infantil, essencial para o desenvolvimento global. Através dele, as crianças desenvolvem habilidades motoras, cognitivas, sociais e emocionais. O contexto escolar é um dos principais cenários de desempenho ocupacional para crianças e adolescentes, onde elas desenvolvem habilidades sociais, emocionais e comportamentais.
Considerando a relação entre o brincar e o contexto escolar no desenvolvimento infantojuvenil, assinale a alternativa correta:
A O contexto escolar deve focar exclusivamente em atividades acadêmicas, deixando o brincar para ambientes fora da escola.
B O brincar é importante apenas fora do contexto escolar e não influencia o desempenho acadêmico das crianças.
C O brincar e o contexto escolar são atividades que se excluem mutuamente e não devem ser combinadas no processo de desenvolvimento.
D A integração de brincadeiras no contexto escolar contribui para o desenvolvimento social e emocional das crianças.
E O contexto escolar tem por objetivo favorecer o desenvolvimento de habilidades intelectuais.

A participação plena de alunos com disfunções físicas no ambiente escolar requer adaptações ambientais e suporte contínuo dos educadores. A Terapia Ocupacional trabalha para eliminar barreiras físicas e promover a acessibilidade, garantindo que todos os alunos possam participar das atividades escolares.
O texto se refere às adaptações necessárias para a participação de alunos com disfunções físicas no ambiente escolar. Com base nessa informação, analise as afirmativas a seguir: I. A Terapia Ocupacional visa eliminar barreiras físicas e promover a acessibilidade nas escolas. II. As adaptações ambientais incluem a instalação de rampas e a modificação de materiais escolares. III. O suporte contínuo dos educadores é desnecessário após a implementação das adaptações ambientais. IV. A participação plena dos alunos nas atividades escolares depende apenas das adaptações físicas do ambiente. É correto o que se afirma em:
A III e IV, apenas.
B I e II, apenas.
C I, II e III, apenas.
D II, III e IV, apenas.
E II e III, apenas.

No processo de intervenção terapêutico ocupacional junto a crianças com desordens neuromotoras, uma interface entre os recursos, a patologia e a família, levando em conta as particularidades da criança, conduz a uma efetividade de ações.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. A Terapia Ocupacional pode ajudar na reabilitação de crianças com lesões medulares, proporcionando intervenções que visam à independência funcional e à participação nas atividades diárias. PORQUE II. As crianças com lesões medulares apresentam comprometimentos motores que podem impactar suas habilidades de autocuidado e participação em atividades significativas. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
B As asserções I e II são falsas.
C A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
E A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Por exemplo, uma pessoa que não pode flexionar totalmente o cotovelo, é muito fraca para levantar uma colher até a boca, ou está fatigada demais para levantar o utensílio repetidamente, não pode comer uma refeição independente. Visto que os déficits nas habilidades e capacidades podem levar a um comprometimento da funcionalidade ocupacional, é da competência da terapia ocupacional avaliá-los.
Esse trecho ilustra um exemplo de disfunção física resultante de déficits em habilidades motoras. Considere outros quadros que podem levar a disfunções físicas, assinale a alternativa correta:
A Câncer, problemas cardiovasculares, bronquite, asma, rinite, obesidade, diabetes e depressão.
B Lúpus eritematoso sistêmico, síndrome de Sjogren, espondilite anquilosante, polimialgia reumática, alopecia areata, doença de Crohn, vitiligo e psoríase.
C Rinofaringite, faringite e amigdalite, otite média, sinusite, laringite, bronquite, bronquiolite e pneumonias.
D Lesão medular, artrite reumatoide, acidente vascular encefálico, diabetes mellitus, traumatismo cranioencefálico, amputação, esclerose múltipla e acidentes.
E Ansiedade, depressão, transtornos alimentares, transtorno bipolar, transtorno obsessivo-compulsivo, esquizofrenia, estresse pós-traumático, transtorno de personalidade borderline.