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Uma das aplicações mais práticas do conceito de produto vetorial é o cálculo de área. Por exemplo, temos a área do paralelogramo formada pela unificação de dois vetores, que é o módulo (ou norma) do produto vetorial entre os dois. Já para o caso da área do triângulo, bastaria dividir este resultado por dois, pois a área do triângulo é a metade da área do paralelogramo.
Determine a área do triângulo formado pelos vetores u = (1,2,0) e v = (0,1,2):
A Somente a opção II está correta.
B Somente a opção IV está correta.
C Somente a opção I está correta.
D Somente a opção III está correta.
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Questões para o Sucesso

há 9 meses

Respostas

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há 9 meses

Para determinar a área do triângulo formado pelos vetores \( \mathbf{u} = (1, 2, 0) \) e \( \mathbf{v} = (0, 1, 2) \), precisamos calcular o produto vetorial \( \mathbf{u} \times \mathbf{v} \) e, em seguida, encontrar o módulo desse produto. 1. Cálculo do produto vetorial: \[ \mathbf{u} \times \mathbf{v} = \begin{vmatrix} \mathbf{i} & \mathbf{j} & \mathbf{k} \\ 1 & 2 & 0 \\ 0 & 1 & 2 \end{vmatrix} \] \[ = \mathbf{i}(2 \cdot 2 - 0 \cdot 1) - \mathbf{j}(1 \cdot 2 - 0 \cdot 0) + \mathbf{k}(1 \cdot 1 - 0 \cdot 2) \] \[ = \mathbf{i}(4) - \mathbf{j}(2) + \mathbf{k}(1) \] \[ = (4, -2, 1) \] 2. Cálculo do módulo do produto vetorial: \[ |\mathbf{u} \times \mathbf{v}| = \sqrt{4^2 + (-2)^2 + 1^2} = \sqrt{16 + 4 + 1} = \sqrt{21} \] 3. Cálculo da área do triângulo: A área do triângulo é metade da área do paralelogramo: \[ \text{Área do triângulo} = \frac{1}{2} |\mathbf{u} \times \mathbf{v}| = \frac{1}{2} \sqrt{21} \] Agora, precisamos verificar as opções que você mencionou, mas não foram fornecidas. Para que eu possa ajudá-lo a identificar a alternativa correta, você precisa fornecer as opções I, II, III e IV. Você tem que criar uma nova pergunta com essas informações.

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Imagine que você queira empurrar um objeto. A força que você aplica sobre ele precisa estar na direção e sentido em que você pretende movimentá-lo ou não chegará ao resultado desejado: se desejar que o objeto vá para frente, logicamente não adiantará empurrá-lo para baixo. Isso porque a força é um exemplo de grandeza vetorial.
Com relação ao vetor resultado (R) da operação -u + 2v, sendo u = (-1,2,0) e v = (-1,-2,3), analise as opções a seguir:
I- R = (-3,0,6).
II- R = (-1,6,-6).
III- R = (-1,-6,6).
IV- R = (3,0,6).
a) Somente a opção I está correta.
b) Somente a opção IV está correta.
c) Somente a opção II está correta.
d) Somente a opção III está correta.

Em matemática, o produto vetorial é uma operação binária sobre vetores em um espaço vetorial. Seu resultado difere do produto escalar por ser também um vetor, ao invés de um escalar. Seu principal uso baseia-se no fato de que o resultado de um produto vetorial é sempre perpendicular a ambos os vetores originais.
Quanto ao resultado do produto escalar entre u = (1,0,4) e v = (1,-1,0), classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
( ) u x v = 1.
( ) u x v = -1.
( ) u x v = 4.
( ) u x v = -4.
a) V - F - F - F.
b) F - F - F - V.
c) F - F - V - F.
d) F - V - F - F.

A norma ou módulo de um vetor trata da verificação de qual é o comprimento do vetor analisado. Fisicamente, o módulo do vetor informa qual a intensidade da grandeza física envolvida em um dado problema.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a norma (ou módulo) do vetor z = (1,4):
a) 2.
b) Raiz de 5.
c) 4.
d) Raiz de 17.

Quando trabalhamos em geometria, analisar o comportamento de duas retas ou ainda como estas retas estão situadas no espaço é uma simples tarefa, pois basta fazer uma simples visualização. No entanto, quando falamos de retas na geometria analítica ou de vetores representados por coordenadas, determinar a posição dessas retas não é uma tarefa tão simples.
Sobre o ângulo formado pelos pares de vetores apresentados, com relação aos ângulos agudos, analise as opções a seguir:
I- u = (2, -3, -2) e v = (1, 2, -2).
II- u = (4, -2, 3) e v = (0, 2, 1).
III- u = (-2, -1, 2) e v = (2, 1, 3).
IV- u = (0, 2, -1) e v = (-3, -2, -4).
V- u = (-2, 2, 0) e v = (-1, 1, -3).
a) Somente a opção II está correta.
b) As opções I, III e IV estão corretas.
c) As opções III e V estão corretas.
d) As opções I e IV estão corretas.

A figura a seguir apresenta a representação de um cubo de vértices nos pontos do espaço A, B, C, D, E, F, G e H. Neste cubo, imagine vetores, todos com origem no vértice A, e com extremidades em todos os outros vértices (excetuando-se A).
Sobre as informações na imagem, assinale a alternativa CORRETA:
a) AD.
b) AB.
c) AC.
d) AE.

As operações vetoriais existentes são a soma e a multiplicação por um escalar. Combinando estas operações, podemos realizar uma série de outros vetores que podem ser aplicados em diversas áreas.
Sendo assim, dados os vetores u = (1, -2) e v = (3,-3), quanto à opção que apresenta o vetor resultante da operação w = u - 2v, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
( ) w = (4,5).
( ) w = (-1,-1).
( ) w = (-5,4).
( ) w = (2,-1).
a) F - V - F - F.
b) F - F - V - F.
c) V - F - F - F.
d) V - V - F - V.

Em Matemática, uma transformação linear é um tipo particular de função entre dois espaços vetoriais que preserva as operações de adição vetorial e multiplicação por escalar. Uma transformação linear também pode ser chamada de aplicação linear ou mapa linear.
A respeito das transformações lineares, analise as opções a seguir:
I- T(x,y) = (x² , y²).
II- T (x,y) = (2x, - x + y).
III- T (x,y) = (- x + y, x - 1).
IV- T (x,y) = (x, x - y).
a) Somente a opção IV está correta.
b) As opções II e IV estão corretas.
c) As opções III e IV estão corretas.
d) As opções I e III estão corretas.

Com relação às transformações lineares, é importante determinar corretamente conceitos de núcleo, imagem, juntamente a suas respectivas dimensões para um entendimento teórico do problema encontrado.
Baseado nisto, considere T, um operador linear de R³ em R³: T(x,y,z) = (z, x - y, -z)
a) [(1,0,0); (1,-1,0);(1,0,-1)].
b) [(0,-1,0);(1,0,-1)].
c) [(0,1,0); (0,-1,0);(1,0,-1)].
d) [(0,1,0);(1,0,-1)].

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