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Os textos são normalmente estruturados em parágrafos, que possuem objetivos estruturais e temáticos. Assinale a opção em que a finalidade básica do parágrafo destacado é indicada corretamente.
A Parágrafo 1 – resumir o conteúdo do texto.
B Parágrafo 2 – mostrar uma consequência do parágrafo anterior.
C Parágrafo 3 – apresentar um personagem histórico aos leitores.
D Parágrafo 4 – revelar a maior importância das navegações lusitanas.
E Parágrafo 5 – indicar um erro historicamente importante de Colombo.

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Respostas

Ed

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Para responder corretamente a essa questão, é necessário analisar a finalidade de cada parágrafo mencionado. No entanto, como não tenho acesso ao texto específico que você está se referindo, não posso determinar qual parágrafo corresponde a cada finalidade. Dessa forma, a melhor abordagem seria você revisar o texto e identificar qual parágrafo se encaixa na descrição de cada alternativa. Se você puder fornecer mais informações sobre o conteúdo dos parágrafos, ficarei feliz em ajudar a identificar a alternativa correta. Caso contrário, você terá que criar uma nova pergunta.

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Assinale a frase que mostra uma visão positiva da vida humana.
A É difícil a adaptação à vida.
B Como é bom viver, ainda que com grandes dificuldades.
C A vida é um sonho: é o despertar que nos mata.
D Esta vida é uma viagem / pena eu estar / só de passagem.
E Não se pode ser normal e estar vivo ao mesmo tempo.

A frase abaixo em que o termo sublinhado está obrigatoriamente empregado em sentido conotativo é:
A A iniciativa está para o sucesso, assim como um fósforo aceso está para a vela;
B Não morda um prazer antes de certificar-se se ele tem um anzol oculto;
C Se seu navio não chega, nade até ele;
D Não cuspa no poço. Você pode querer beber água dele;
E Espere com paciência mas ataque com rapidez.

A frase abaixo em que a consequência aparece antes da causa é:
A) A extensão da prova era demasiadamente longa e os corredores chegaram esgotados;
B) Assaltou um banco pela manhã e foi detido pela polícia meia hora depois, já em outra cidade;
C) Chegou atrasado à aula, já que o despertador não tocou;
D) Esta árvore não está produzindo frutos, talvez seja bom arrancá-la;
E) Nesta estação faz muito frio; as águas do lago já estão congeladas;

A frase “Nunca levante a mão para uma criança. Você deixa seu abdômen desprotegido” é um exemplo de texto
A narrativo.
B descritivo.
C dissertativo-expositivo.
D dissertativo-argumentativo.
E injuntivo.

Assinale a frase que mostra uma comparação.
A Ter muitos amigos é o mesmo que não ter amigos.
B Seja um bom vizinho e não me deixe sozinho.
C Seja cortês com todos, sociável com muitos, íntimo de poucos, amigo de um e inimigo de nenhum.
D As pessoas entram em nossa vida por acaso, mas não é por acaso que elas permanecem.
E O destino escolhe suas relações. Você escolhe seus amigos.

Uma das consequências das Cruzadas (séculos XI a XIII) foi a descoberta das riquezas do Oriente: tecidos, pedras e metais preciosos, especiarias.
Todo texto pretende alcançar um objetivo; no caso do texto I, o objetivo fundamental é
A tentar corrigir um erro histórico de designação.
B dar a conhecer a origem significativa do vocábulo índio.
C mostrar o valor de Cristóvão Colombo para nossa História.
D indicar as consequências das Cruzadas para o mundo moderno.
E revelar as modificações ocorridas nos trajetos das Grandes Navegações.

Na evolução estrutural dos parágrafos, há sempre palavras que se prendem aos anteriores – exceção evidente feita ao parágrafo inicial –, produzindo o que chamamos de coesão. Os parágrafos do texto 1 que são totalmente independentes dos anteriores, em termos formais, são os parágrafos
A 1 e 2.
B 2 e 3.
C 1 e 3.
D 4 e 5.
E 3 e 5.

“Uma das consequências das Cruzadas (séculos XI a XIII) foi a descoberta das riquezas do Oriente: tecidos, pedras e metais preciosos, especiarias.” Sobre os componentes desse parágrafo, assinale a afirmação inadequada.
A “riquezas” contém uma valorização do que é enumerado a seguir.
B O termo entre parênteses indica a época da ocorrência das Cruzadas.
C A palavra “descoberta” mostra a revelação de algo desconhecido antes.
D Ao dizer “Uma das consequências”, o autor do texto sugere que há outras.
E Os termos após os dois pontos (:) mostram o conjunto completo das riquezas descobertas.

Ao escrever “tecidos, pedras e metais preciosos, especiarias”, o autor do texto quer mostrar que o adjetivo “preciosos” se refere a
A pedras, somente.
B metais, somente.
C tecidos, pedras e metais, somente.
D pedras e metais, somente.
E tecidos, pedras, metais e especiarias.