Para entender o conceito de educação integral proposto pela BNCC, é importante destacar que a abordagem não se limita apenas à carga horária ou ao tempo que a criança passa na escola, mas sim à forma como a educação é oferecida, integrando diferentes dimensões do desenvolvimento da criança. Analisando as alternativas: a) O conceito de educação integral que é tratado na BNCC diz respeito ao aumento da carga horária de efetivo trabalho docente realizado com as crianças nas escolas de ensino fundamental. - Esta opção foca apenas na carga horária, o que não representa o conceito integral. b) A educação integral, de que trata a BNCC, visa à formação individual da criança que passa mais de 6 horas na escola de ensino fundamental. - Novamente, esta opção se concentra na carga horária, sem abordar a integração das dimensões do desenvolvimento. c) Educação integral é um conceito de aumento de carga horária de aula. Com isso, as aulas das disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática e Ciências da Natureza ganham mais horários de trabalho. - Esta opção também se limita à carga horária e não reflete o conceito integral. d) Independentemente da duração da jornada escolar, o conceito de educação integral se refere à educação fornecida à criança, de forma que alie os interesses e as necessidades dos estudantes aos desafios da sociedade. - Esta opção aborda a integração dos interesses e necessidades dos alunos com os desafios sociais, refletindo melhor o conceito de educação integral. e) Independente da carga horária, o conceito de educação integral diz respeito à criança que estuda no contraturno escolar, ou seja, frequenta a sala regular em um período e em outro frequenta esporadicamente o contraturno como forma de aumentar sua aprendizagem. - Esta opção se limita ao contraturno e não abrange o conceito mais amplo de educação integral. Portanto, a alternativa correta que melhor representa o conceito de educação integral segundo a BNCC é: d) Independentemente da duração da jornada escolar, o conceito de educação integral se refere à educação fornecida à criança, de forma que alie os interesses e as necessidades dos estudantes aos desafios da sociedade.