Grátis: Os momentos de formação continuada devem proporcionar aos professores: I. momentos de descanso e relaxamento. II. atualização científica. III. atua... – Questões Respondidas

Orientação Educacional

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Os momentos de formação continuada devem proporcionar aos professores:
I. momentos de descanso e relaxamento.
II. atualização científica.
III. atualização didática e pedagógica.
IV. oportunidade de refletir sobre a própria prática.
V. oportunidade de socialização de assuntos pessoais.
VI. repensar sobre propostas didáticas e pedagógicas.
A ) Apenas I e V estão corretas.
B ) Apenas II, III e V estão corretas.
C ) Todas as assertivas estão corretas.
D ) Apenas III, IV, V e VI estão corretas.
E ) Apenas II, III, IV e VI estão corretas.

Questões para o Sucesso

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ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO EDUCACIONAL

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Ed

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Vamos analisar cada uma das assertivas: I. Momentos de descanso e relaxamento. - Embora o descanso seja importante, não é o foco principal da formação continuada, que deve ser mais voltada para o desenvolvimento profissional. II. Atualização científica. - Correto, a formação continuada deve proporcionar atualização científica aos professores. III. Atualização didática e pedagógica. - Correto, é fundamental que os professores tenham acesso a novas metodologias e práticas pedagógicas. IV. Oportunidade de refletir sobre a própria prática. - Correto, a reflexão sobre a prática é essencial para o desenvolvimento profissional. V. Oportunidade de socialização de assuntos pessoais. - Não é o foco da formação continuada, que deve ser voltada para aspectos profissionais e pedagógicos. VI. Repensar sobre propostas didáticas e pedagógicas. - Correto, é importante que os professores possam repensar suas práticas. Agora, vamos ver quais alternativas contêm os itens corretos: A) Apenas I e V estão corretas. - FALSO B) Apenas II, III e V estão corretas. - FALSO C) Todas as assertivas estão corretas. - FALSO D) Apenas III, IV, V e VI estão corretas. - FALSO E) Apenas II, III, IV e VI estão corretas. - VERDADEIRO Portanto, a alternativa correta é: E) Apenas II, III, IV e VI estão corretas.

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Analise os itens abaixo com relação às atribuições da supervisão pedagógica na educação não formal.
Em seguida, assinale a alternativa correta.
I. Promover formação continuada.
II. Definir instrumentos de avaliação classificatórios.
III. Planejar o que o professor deve executar.
IV. Acompanhar o planejamento pedagógico.
V. Acompanhar a definição de metodologias apropriadas.
A ) Todas as atribuições estão corretas.
B ) Apenas as atribuições II, III e IV estão corretas.
C ) Apenas as atribuições II e III estão corretas.
D ) Apenas as atribuições I, IV e V estão corretas.
E ) Apenas as atribuições III, IV e V estão corretas.

A educação não formal acolhe _____ diferentes, pluralidade _ e social que se cruzam para atingir objetivos _, a construção de _, valores e significados comprometidos com a formação do ______.
As palavras que completam corretamente as lacunas são:
A ) destinos; cultural; comuns; conhecimentos; cidadão
B ) trajetórias; cultural; comuns; conhecimentos; cidadão
C ) celebridades; cultural; elitistas; conhecimentos; cidadão
D ) trajetórias; econômica; comuns; conhecimentos; operário
E ) trajetórias; cultural; individuais; conteúdos; cidadão

Na perspectiva da gestão pedagógica, a supervisão escolar e a orientação educacional são:
I. atividades especializadas desenvolvidas por diferentes profissionais.
II. atribuições de um mesmo profissional, o pedagogo.
III. ações relacionadas a um mesmo processo, do fazer pedagógico orgânico.
A ) As assertivas I, II e III estão corretas.
B ) Apenas I e II estão corretas.
C ) Apenas I está correta.
D ) Apenas II e III estão corretas.
E ) Apenas II está correta.

Na educação não formal, a categoria espaço é tão importante quanto a categoria:
A ) conteúdo.
B ) tempo.
C ) avaliação.
D ) disciplina.
E ) resultado.

A formação continuada para professores e professoras tem como função principal: A ) repassar planejamentos para serem executados em sala de aula. B ) verificar se as concepções ideológicas da escola são aplicadas. C ) conhecer e estudar teorias pedagógicas e filosóficas. D ) contribuir para a manutenção dos conhecimentos adquiridos anteriormente. E ) contribuir para a constante reflexão e atualização da prática docente.

Embora a formação do _____ tenha sido marcada pela _ entre diferentes cargos, atualmente há um consenso em afirmar que o trabalho do dele é _, constituindo-se por um conjunto de que interagem e se influenciam mutuamente, incluindo ações de e de __.
A ) professor; fragmentação; limitado; atribuições; supervisão; orientação
B ) pedagogo; fragmentação; sistêmico; atribuições; supervisão; orientação
C ) diretor; fragmentação; sistêmico; cargos; regulamentação; orientação
D ) pedagogo; sistematização; inferior; atribuições; supervisão; orientação
E ) pedagogo; coletividade; sistêmico; atribuições; supervisão; inspeção

Afirmar que "a docência é a base da formação profissional" obtida por meio do curso de Pedagogia significa que: A ) o currículo do curso de Pedagogia não terá disciplinas didáticas. B ) para ser um bom pedagogo não é preciso dominar conhecimentos docentes. C ) a comprovação da experiência profissional será cobrada no currículo do curso. D ) para ser pedagogo precisa ter formação em magistério de nível médio. E ) para ser um bom pedagogo é preciso ser um bom professor.

A principal função da orientação educacional junto aos professores é: A ) acompanhar os problemas familiares e pessoais dos professores para aconselhá-lo a tomar decisões. B ) permanecer em sala junto com o professor para garantir o controle total da disciplina dos estudantes. C ) estimular e fomentar a formação continuada, colaborando para a construção da identidade e autonomia do professor. D ) resgatar a realidade social, cultural e econômica dos professores, verificando sua adequação para a docência. E ) participar da organização das turmas, garantindo que cada professor fique com os alunos que deseja.

De que maneira a orientação educacional pode relacionar a educação e a vida na educação não formal?
A ) Por meio de ações que valorizem os conteúdos acadêmicos, tornando-os o centro do processo formativo.
B ) Por meio de ações que valorizem a realidade e a vida do educando, trazendo-as para o processo formativo.
C ) Por meio de ações que questionam e julgam a realidade e a vida dos educandos, assim como as escolhas.
D ) Com ações que valorizem a realidade e a vida dos professores e formadores.
E ) A vida e a educação são abordadas pela orientação educacional em situações comemorativas.