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Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) A concepção interdisciplinar propõe que o professor utilize os conceitos e os conteúdos de outras disciplinas para fundamentar a sua.
( ) A concepção multidisciplinar acontece quando escolhemos um único tema ou problemática para ser trabalhada em várias disciplinas, sem a preocupação de interligá-las.
( ) A concepção transdisciplinar propõe uma abordagem mais complexa, na qual a divisão por disciplinas deixa de existir.
( ) A concepção pluridisciplinar dá o conceito das relações significativas entre as diferentes disciplinas existentes.
a) V - V - V - V.
b) V - V - F - F.
c) F - F - F - F.
d) F - F - V - F.
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Didaticamente

há 10 meses

Respostas

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há 10 meses

Vamos analisar cada uma das afirmações sobre as concepções interdisciplinar, multidisciplinar, transdisciplinar e pluridisciplinar: ( ) A concepção interdisciplinar propõe que o professor utilize os conceitos e os conteúdos de outras disciplinas para fundamentar a sua. É verdadeira (V). A interdisciplinaridade busca integrar conhecimentos de diferentes áreas para enriquecer o aprendizado. ( ) A concepção multidisciplinar acontece quando escolhemos um único tema ou problemática para ser trabalhada em várias disciplinas, sem a preocupação de interligá-las. É verdadeira (V). Na multidisciplinaridade, as disciplinas são abordadas separadamente, mas em torno de um mesmo tema. ( ) A concepção transdisciplinar propõe uma abordagem mais complexa, na qual a divisão por disciplinas deixa de existir. É verdadeira (V). A transdisciplinaridade busca uma integração total, onde as fronteiras entre as disciplinas são superadas. ( ) A concepção pluridisciplinar dá o conceito das relações significativas entre as diferentes disciplinas existentes. É falsa (F). A pluridisciplinaridade refere-se à presença de várias disciplinas, mas não necessariamente implica em relações significativas entre elas. Portanto, a sequência correta é: V - V - V - F. A alternativa que apresenta essa sequência é: b) V - V - V - F.

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No conceito pluridisciplinar tudo está interligado. Os conteúdos estão ligados entre si e, quando nos referimos à algumas temáticas pluridisciplinar, podemos analisar e nos remeter a conteúdos co-relacionados. Quando nos referimos ao termo 'pluridisciplinaridade', estamos dando o conceito das relações significativas entre as diferentes disciplinas existentes, que poderiam ser utilizadas como referenciais na elaboração de mapas de saberes diferentes na composição de temas diversos.
No Brasil, há órgãos que, através de provas, medem, controlam e diagnosticam o saber. Sobre o órgão que faz esse papel, assinale a alternativa CORRETA:
a) No Brasil, as instituições privadas se autoavaliam e obtêm resultados excelentes perante o MEC.
b) Em países desenvolvidos existem órgãos que auxiliam as universidades para avaliar o desempenho dos alunos. No Brasil existem programas que viabilizam e oportunizam, juntamente com órgãos reguladores governamentais.
c) No Brasil temos o ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio) e o ENC (Exame Nacional de Cursos), entre outros meios que aparentemente medem o nível de aprendizado e ensino, dentro do processo de relacionamento educacional entre corpo docente, discente e instituição de ensino, o que continua sendo um ensino tecnicista e sistematizado, com regras e normas inflexíveis.
d) No Brasil temos a UNIEDU e outros meios que aparentemente medem os níveis de aprendizado e ensino, dentro do processo de órgãos reguladores. No Mercosul não existem órgãos reguladores do saber, assim o aluno entra na faculdade através de uma prova. Todos esses órgãos viabilizam e dão oportunidade aos alunos.

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