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Educação Física

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Leia o fragmento de texto a seguir: "[...] todas as pessoas envolvidas no processo de aprendizagem ficam com uma visão mais ampla do espaço geográfico [...], podendo ainda relacionar esses novos conhecimentos a disciplinas já conhecidas [...]".
Considerando o excerto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Aspectos físicas alternativas: práticas corporais de aventura sobre atividades baseadas na interdisciplinaridade para o ensino da navegação, associe as disciplinas aos seus respectivos conteúdos e assinale a alternativa correta:
1. Matemática.
2. Ciências naturais.
3. Geografia.
A 1 – 2 – 3
B 1 – 3 – 2
C 2 – 1 – 3
D 2 – 3 – 1
E 3 – 1 – 2

há 9 meses

há 9 meses

Atividades Físicas Alternativas Questões 1 e todas tentativas

Atividades Físicas Alternativas Questões 1 e todas tentativas

Respostas

Ed

há 8 meses

Vamos analisar as disciplinas e seus respectivos conteúdos: 1. Matemática: Geralmente envolve cálculos, medidas, e pode estar relacionada a aspectos como escalas e distâncias em navegação. 2. Ciências naturais: Envolve o estudo de fenômenos naturais, que pode incluir aspectos como clima, ecossistemas e outros fatores que influenciam a navegação. 3. Geografia: Relaciona-se diretamente ao espaço geográfico, mapas, localização e a compreensão do ambiente. Agora, vamos correlacionar as disciplinas com os conteúdos: - Matemática (1) pode ser associada a cálculos e medidas que são essenciais na navegação. - Ciências naturais (2) pode estar relacionada ao entendimento dos fenômenos naturais que afetam a navegação. - Geografia (3) está diretamente ligada à visão do espaço geográfico e à localização. Analisando as alternativas: A) 1 – 2 – 3: Matemática - Ciências naturais - Geografia (não está correta). B) 1 – 3 – 2: Matemática - Geografia - Ciências naturais (não está correta). C) 2 – 1 – 3: Ciências naturais - Matemática - Geografia (não está correta). D) 2 – 3 – 1: Ciências naturais - Geografia - Matemática (não está correta). E) 3 – 1 – 2: Geografia - Matemática - Ciências naturais (correta). Portanto, a alternativa correta é: E) 3 – 1 – 2.

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Atividades Físicas Alternativas Questões 1 e todas tentativas

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Leia o fragmento de texto: "Quando nos referimos à navegação terrestre na perspectiva da Educação Física não nos referimos apenas ao desenvolvimento motriz, é também à combinação do exercício mental que permite esta atividade".
Considerando o fragmento de texto os conteúdos do livro-base Aspectos físicas alternativas: práticas corporais de aventura, assinale a alternativa que indica corretamente um dos benefícios do ensino da navegação na Educação Física:
A Aumenta a insegurança na resolução de problemas.
B Melhora a força muscular.
C Incentiva o trabalho em equipe.
D Trabalha a coordenação motora fina.
E Incentiva a prática de esportes na natureza sem planejamento prévio.

Leia o fragmento de texto: "A bússola é considerada o primeiro instrumento que permitiu determinar direções de modo rápido e preciso a qualquer hora do dia ou da noite e sob praticamente quaisquer condições [...]".
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos físicas alternativas: práticas corporais de aventura sobre a bússola, assinale a alternativa correta:
A Sua origem é documentada na região da Grécia Antiga.
B É um instrumento de difícil utilização.
C O seu surgimento revolucionou o ramo das navegações.
D Deve ser utilizada sempre com o auxílio de um mapa.
E É utilizada apenas para navegações marítimas.

Atente para a citação: "[...] O parkour agregou o princípio ‘Etre fort pour être utile’ (Ser forte para ser útil) do método natural francês".
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura sobre o método natural francês Être fort pour être utile, assinale a alternativa correta:
A Proíbe a prática do parkour por mulheres.
B Incentiva a prática de atividades de alto risco.
C É um método que doutrina para a obediência e disciplina.
D Implica desenvolver habilidades físicas e mentais.
E A prática do parkour foi difundida em mosteiros no interior da França.

Leia o fragmento de texto: "[...] a metodologia para o desenvolvimento dos conteúdos da área se orienta a gerar o gosto pela atividade física e a confiança em suas próprias capacidades [...]".
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos físicas alternativas: práticas corporais de aventura sobre as atividades sugeridas para estimular e construir a aprendizagem em navegação, associe as atividades às suas respectivas características:
1. Construção de maquetes.
2. Processos de pesquisa.
3. Atividades ao ar livre.
A 1 – 2 – 3.
B 3 – 2 – 1.
C 2 – 3 – 1.
D 2 – 1 – 3.
E 3 – 1 – 2.

Atente para a citação: "[...] as atividades físicas convencionais [...] são as que dominam o cenário da Educação Física. Todavia, comparadas ao que existe no mundo em termos de esportes, [...], as práticas convencionais existem em número muito reduzido [...]".
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura sobre as características das atividades físicas alternativas, é correto afirmar que:
A Foram criadas especialmente para a terceira idade.
B Representam as práticas corporais não convencionais.
C Foram criadas especialmente para pessoas com alguma deficiência.
D São subdivisões das lutas, danças, jogos e brincadeiras.
E São praticadas por indivíduos que iniciam todo e qualquer esporte.

Atente para a citação: "Com a importância crescente da ecologia e a valorização de vivermos mais próximos à natureza, a educação física tem ampliado as práticas em ambiente natural".
Considerando a citação e os conteúdos da Aula 2 (Vídeo 3, Tema 2 – Elementos técnicos da corrida de aventura) sobre um dos elementos técnicos da corrida de aventura, assinale a alternativa correta:
A Realizada na cidade.
B Possui curta duração.
C Disputada por equipes de duas a seis pessoas.
D Envolve apenas a atividade corrida.
E Não exige domínio de técnicas específicas.

Leia o extrato de texto: "Um conjunto de práticas alternativas é destacado em promover o relaxamento. Tudo vai depender do tipo de fadiga que a pessoa sente".
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura sobre os dois tipos de fadiga, relacione cada tipo às suas respectivas características:
1. Fadiga periférica.
2. Fadiga central.
A 1 – 1 – 2.
B 1 – 2 – 2.
C 1 – 2 – 1.
D 2 – 1 – 1.
E 2 – 1 – 2.

Leia o extrato de texto: "[...] quando as primeiras atividades físicas alternativas surgiram, seu principal diferencial era o foco no ritmo natural de cada pessoa. Com isso, elas evocam a ideia de movimento consciente, aumentando a criatividade [...]".
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura sobre o que é primordialmente valorizado nas atividades físicas alternativas, assinale a alternativa correta:
A O rendimento.
B As emoções.
C A força física.
D O fair play.
E A coragem.

do livro-base Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura sobre a origem da palavra parkour, derivada do termo francês parcours, assinale a alternativa correta:
A Parcours significa percurso, circuito, caminho ou rota.
A Parcours significa percurso, circuito, caminho ou rota.
B Parcours significa mapa, pista ou encruzilhada.
C Parcours significa pedra, pedrisco, rocha ou montanha.
D Parcours significa placa, terreno ou estrada.
E Parcours significa pacote, palito ou ponte.

Leia o fragmento de texto: '[...] o professor deve escolher os métodos e técnicas para apresentar situações de aprendizagem que cumpram com os objetivos do planejamento [...] em relação à navegação terrestre num contexto e espaço delimitado'.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos abordados no livro-base Aspectos físicas alternativas: práticas corporais de aventura sobre a metodologia para o trabalho da orientação em Educação Física, assinale a alternativa correta:
A Iniciar o trabalho de orientação em ambientes naturais como reservas naturais, rios e montanhas é importante para que o aluno já se adapte ao ambiente externo.
B Deve partir do conhecimento do entorno do aluno como a própria sala de aula ou um parque urbano.
C Com a utilização da tecnologia e do GPS, não há necessidade de trabalhar elementos de outras disciplinas, como Geografia e Matemática, uma vez que a leitura de mapas não é mais necessária.
D Aspectos ambientais e de preservação não devem estar inclusos no trabalho da navegação em Educação Física, uma vez que esses conteúdos são do campo da Biologia.
E O uso de jogos não é indicado no trabalho da navegação em Educação Física, pois os alunos necessitam compreender a seriedade e a atenção necessária ao realizarem um percurso na natureza.