Para responder à pergunta sobre a educação física durante o período da ditadura civil-militar, é importante considerar como a educação física foi influenciada por esse contexto político e social. Analisando as alternativas: A) Tinha como base a formação holística dos cidadãos. - Essa abordagem não era a prioridade durante a ditadura, que focava mais em aspectos utilitários. B) Passa a exercer um caráter utilitário e os esportes têm destaque no ambiente escolar. - Esta alternativa reflete bem a realidade da época, onde a educação física passou a ser utilizada como uma ferramenta de controle social e promoção de valores do regime. C) Priorizava a dança, os jogos, a ginástica e as lutas nas escolas. - Embora essas atividades fossem parte da educação física, não eram as prioridades do regime. D) Extinguiu a prática esportiva do ambiente escolar, priorizando atividades intelectivas. - Isso não é correto, pois a prática esportiva não foi extinta, mas sim adaptada ao contexto do regime. E) Priorizava as práticas corporais das mulheres, negros e indivíduos com algum tipo de deficiência. - Essa alternativa não reflete a realidade da época, onde havia uma exclusão e marginalização de grupos. A alternativa que melhor representa a situação da educação física durante a ditadura civil-militar é: B) Passa a exercer um caráter utilitário e os esportes têm destaque no ambiente escolar.