Logo Passei Direto
Buscar
Leia a citação a seguir: "[...] a educação acompanha os movimentos sociais, econômico e político da sociedade como um todo e, por este motivo, na medida em que se modificam as condições materiais da vida humana vão também se modificando as ideias pedagógicas."
Considerando a citação acima e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem, Aula 4, sobre os acontecimentos da década de 80 que contribuíram para a elaboração de pedagogias comprometidas com os interesses das classes trabalhadoras, é correto afirmar que:
A Movimento da escola nova; golpe militar; movimentos sociais em prol da igualdade de gênero.
B Desenvolvimento do tecnicismo; ditadura militar; criação de novas tecnologias educacionais.
C Renascimento; fim do feudalismo; advento de um novo modo de produção da vida humana com base no capitalismo.
D Fim da ditadura militar; processo de abertura política; movimento Diretas Já; mobilizações de diversos segmentos sociais em prol da democracia.
E Industrialização; migração da população do campo para as cidades; incremento do mercantilismo.
User badge image
Didaticamente

há 2 anos

Respostas

User badge image

Ed Verified user icon

há 2 anos

Para responder à sua pergunta, vamos analisar as alternativas em relação à citação e ao contexto da década de 80, que foi marcada por importantes transformações sociais e políticas no Brasil. A citação menciona que a educação se modifica conforme as condições materiais da vida humana e os movimentos sociais. Portanto, precisamos identificar a alternativa que melhor reflete esses aspectos. A) Movimento da escola nova; golpe militar; movimentos sociais em prol da igualdade de gênero. - Embora mencione movimentos sociais, o golpe militar não é um evento que contribuiu para a elaboração de pedagogias comprometidas com as classes trabalhadoras. B) Desenvolvimento do tecnicismo; ditadura militar; criação de novas tecnologias educacionais. - O tecnicismo e a ditadura militar não estão diretamente relacionados à elaboração de pedagogias comprometidas com as classes trabalhadoras. C) Renascimento; fim do feudalismo; advento de um novo modo de produção da vida humana com base no capitalismo. - Esses eventos são históricos, mas não se referem à década de 80. D) Fim da ditadura militar; processo de abertura política; movimento Diretas Já; mobilizações de diversos segmentos sociais em prol da democracia. - Esta alternativa menciona eventos diretamente relacionados à década de 80 e à luta por direitos e democracia, que influenciaram a educação e as pedagogias. E) Industrialização; migração da população do campo para as cidades; incremento do mercantilismo. - Embora a industrialização e a migração sejam relevantes, o mercantilismo não é um conceito que se aplica à década de 80. A alternativa que melhor se alinha com a citação e os acontecimentos da década de 80, que contribuíram para a elaboração de pedagogias comprometidas com os interesses das classes trabalhadoras, é: D) Fim da ditadura militar; processo de abertura política; movimento Diretas Já; mobilizações de diversos segmentos sociais em prol da democracia.

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0

Ainda não achou a resposta?

  • Integrado com os principais modelos de IA do mercado
  • Respostas em segundos
  • IA treinada para estudantes brasileiros.
PasseIA logoEvolua sua forma de estudar

Cadastre-se ou realize login

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

Mais perguntas desse material

Atente para a citação: “Esta abordagem [a sistematização coletiva do conhecimento] pauta-se na concepção de homem concreto, síntese de múltiplas determinações, sujeito histórico, situado em um contexto sociocultural [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, P. L. O. Didática. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 43.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Didática sobre a sistematização coletiva do conhecimento, assinale a alternativa que apresenta corretamente suas características:
A O professor é o detentor do conhecimento e auxilia o aluno na sistematização deste em sua vida.
B O professor é o mediador do saber sistematizado e da prática social (do aluno e do professor).
C O aluno é visto como uma tábula rasa, por isso, deve estar atento às indicações do professor.
D O centro desse processo repousa no planejamento, que está atento às demandas político-econômicas.
E A escola é o espaço onde se desenvolve o processo de transmissão de conhecimentos.

Leia o trecho de texto abaixo: “Falar da realidade como algo parado, estático, compartimentado e bem comportado, quando não falar ou dissertar sobre algo completamente alheio à experiência existencial dos educandos vem sendo, realmente, a suprema inquietação desta educação”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ZANLORENZZI, C. M. P. A função do currículo no contexto escolar. Curitiba: Ibpex. 2013. p. 108.
Considerando o trecho acima e os conteúdos do livro-base A função do currículo no contexto escolar, identifique a alternativa que apresenta corretamente a crítica de Paulo Freire a respeito da educação fragmentada:
A Critica os professores, que precisam estar sempre atentos às demandas dos alunos.
B Critica o processo de seleção e organização dos conteúdos de cada área.
C Critica a ideia de aprendizado padronizado.
D Critica os conteúdos que são retalhos da realidade.
E Critica o olhar pedagógico, que julga ser muito lento.

Leia o trecho a seguir: “Currículo é transformação, não apenas no que se refere a mudar o sentido, de ir por outro caminho, mas de buscar novas tentativas, novas soluções, novas conquistas”. Considerando o trecho acima e os conteúdos do livro-base A função do currículo no contexto escolar, sobre elaboração de currículo, assinale a alternativa correta:
A Aplicação é direta.
B Relação direta com aspectos sociais.
C Pautada somente nos princípios da escola.
D Compreendido como práxis pedagógicas
E Desconsidera as diretrizes da escola.

Mais conteúdos dessa disciplina