A Declaração de Salamanca enfatiza a importância da formação de professores para a implementação de modelos educativos inclusivos, destacando que essa formação deve ser um elemento central no desenvolvimento de práticas educacionais que atendam a todos os alunos, incluindo aqueles com deficiência. Analisando as alternativas: A) à formação como elemento central de um processo global de desenvolvimento de modelos educativos de natureza inclusiva. - Esta opção está alinhada com a ideia central da Declaração de Salamanca. B) à formação específica na graduação voltada para a Educação Especial. - Embora a formação específica seja importante, a Declaração enfatiza uma abordagem mais ampla e inclusiva. C) à formação específica no Curso de Licenciatura em Pedagogia. - Novamente, a formação específica é relevante, mas a ênfase está na inclusão. D) à formação esporádica, para que o professor não crie vícios didáticos. - Esta opção não reflete a visão da Declaração, que defende uma formação contínua e consistente. E) à formação é elemento secundário e mesmo subalterno no processo global de desenvolvimento de modelos educativos de natureza inclusiva. - Esta opção é contrária ao que a Declaração defende. Portanto, a alternativa correta é: A) à formação como elemento central de um processo global de desenvolvimento de modelos educativos de natureza inclusiva.