Vamos analisar cada uma das alternativas em relação ao papel da escola no contexto da Educação Inclusiva: a) No campo da educação, a inclusão envolve um processo de reforma e de reestruturação das escolas especiais. - Essa afirmação não é totalmente correta, pois a inclusão se refere mais à adaptação da escola regular para atender a todos os alunos, e não apenas à reforma das escolas especiais. b) A escola precisa rever seu papel, seu currículo e suas concepções. - Esta alternativa está correta, pois a Educação Inclusiva exige que a escola repense suas práticas e abordagens para atender a diversidade dos alunos. c) É preciso que se diga que a escola inclusiva é sinônimo de escola regular, mas sim de ensino igualitário. - Essa afirmação é confusa, pois a escola inclusiva não é apenas sinônimo de ensino igualitário, mas sim de um ensino que respeita as diferenças e adapta-se às necessidades de todos os alunos. d) Isso deve significar uma imposição que, possivelmente, culmine em um trabalho mal sucedido, mas em um resultado da transformação do ensino. - Essa alternativa não reflete o espírito da Educação Inclusiva, que deve ser um processo colaborativo e positivo, não uma imposição. e) O acesso desse público na escola comum implica em um estudo e um planejamento de trabalho, que envolve os docentes e coordenação. - Esta alternativa também está correta, pois a inclusão requer planejamento e colaboração entre todos os profissionais da escola. Analisando as alternativas, as que estão corretas são a) e e). No entanto, a alternativa que melhor representa o papel da escola na Educação Inclusiva, enfatizando a necessidade de rever práticas e planejamento, é a b).