Vamos analisar cada uma das afirmativas sobre os elementos do informe pedagógico: ( ) Dados pessoais, se referem a identificação do sujeito: nome, data de nascimento, idade, nome dos pais, endereço, telefone para comunicação, escola, série, nome do professor, telefone da escola e contato. É verdadeira (V). Esses dados são essenciais para a identificação do aluno e para a comunicação com a família e a escola. ( ) Motivo da avaliação: descrever resumidamente a queixa de acordo com a visão da família, da escola e/ou do profissional que acompanha. É verdadeira (V). O motivo da avaliação deve incluir as percepções de diferentes partes envolvidas, como a família e a escola, para entender o contexto do aluno. ( ) Prognóstico, recomendações e indicações: análise dos dados obtidos na aplicação dos diferentes instrumentos, explicando as potencialidades e as dificuldades apresentadas pelo sujeito. É verdadeira (V). Essa parte do informe é crucial para oferecer um direcionamento sobre como lidar com as dificuldades e potencialidades do aluno. ( ) Análise do processo de avaliação acréscimo de dados de acordo com a necessidade de algumas situações mais específicas. É verdadeira (V). A análise do processo de avaliação pode incluir dados adicionais conforme a necessidade, para uma compreensão mais completa do aluno. Portanto, a sequência correta é: d) V - V - V - V.