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Questão 3/10 - Religiões Africanas e Ameríndias
Leia o fragmento de texto:
“A miscigenação foi responsável por dois dos principais aspectos da cultura haitiana: o idioma créole e o sistema religioso vudu. Os dois aspectos foram longamente rejeitados pelas elites haitianas, mas percorrem toda a sociedade já há três séculos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CHUEIRE, Lucia. Religiosidades africanas e ameríndias. Curitiba: Intersaberes, 2021, p. 94, 95.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Religiosidades africanas e ameríndias, sobre o idioma créole e o sistema religioso vudu, identifique corretamente as suas respectivas características:
1. Idioma créole.
2. Sistema religioso vudu.
( ) Sempre gerou vergonha para a elite.
( ) Sofreu, e ainda sofre, discriminação pela sociedade haitiana.
( ) Muitos compreendem que deveria ser eliminada da sociedade haitiana.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A 2 – 2 – 1
B 1 – 1 – 2
C 1 – 2 – 2
D 1 – 2 – 1
E 2 – 1 – 1
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Praticando Para Aprender

há 11 meses

Respostas

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há 11 meses

Vamos analisar as características do idioma créole e do sistema religioso vudu com base no fragmento de texto e no contexto das religiões africanas e ameríndias. 1. Idioma créole: - Sempre gerou vergonha para a elite. - Sofreu, e ainda sofre, discriminação pela sociedade haitiana. - Muitos compreendem que deveria ser eliminada da sociedade haitiana. 2. Sistema religioso vudu: - Sempre gerou vergonha para a elite. - Sofreu, e ainda sofre, discriminação pela sociedade haitiana. - Muitos compreendem que deveria ser eliminada da sociedade haitiana. Agora, vamos correlacionar as características: - O idioma créole realmente gerou vergonha para a elite e sofre discriminação. - O sistema religioso vudu também gerou vergonha para a elite e sofre discriminação. Portanto, a sequência correta é: 1. Idioma créole - 1 (gerou vergonha para a elite) 2. Sistema religioso vudu - 2 (sofre discriminação pela sociedade haitiana) 3. Sistema religioso vudu - 1 (gerou vergonha para a elite) Assim, a alternativa que apresenta a sequência correta é: D 1 – 2 – 1.

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Considerando o texto e os conteúdos da Videoaula 4 do Tema 2 – Surgimento de três povos, analisar e assinalar sobre a estrutura geral, na formação dos povos ameríndios. Assinalar a alternativa correta.

APovos da Ásia, da Polinésia, ou Canadá, foram avançando em todas as direções do continente, ocupando inclusive o território que hoje é o Brasil. Como eram nômades, deslocavam-se de um lugar para o outro, alimentando-se de animais, peixes, frutas e raízes.

BOs estrangeiros em direção ao sul, acompanhando rebanhos de animais e caçando bisões, mamutes, e outros, foram encontradas pelos cientistas os fósseis desses animais e pontas de flechas que indicam os caminhos por onde andaram, nossos antepassados.

CCom o passar do tempo, alguns grupos foram se fixando em diferentes lugares. Passaram a domesticar animais e a cultivar a terra, formando pequenas aldeias.

DMuitos cientistas afirmam que os grupos humanos já estavam aqui a 12 mil anos. Outros falam em 25 mil anos. O fato é que trabalhos recentes mostram que há 10 mil anos o Brasil, não era um deserto de gente. Diferentes povos já haviam se espalhado por regiões como a Amazônia, o Nordeste, o Pantanal e o Cerrado.

EConcluíram por uma clara afinidade biológica entre esses primeiros habitantes do nosso continente e grupos do Sul do Pacífico. Surgiram os Na-Dane (Canadá), Esquimós (Groelândia) e Ameríndios (Polinésios). Na cosmologia indígena, o divino e o humano, fazem parte do cotidiano, que constitui a civilização dos maias, incas e astecas.


Considerando o texto e os conteúdos da Videoaula 5 do Tema 2 – Influência Geográfica na Construção da Cosmovisão, analisar e assinalar sobre a construção da cosmovisão, e sua conexão representadas pelas simbologias, e a influência geográfica, na vida indígena. Assinalar a alternativa correta.

A As produções simbólicas incluem não apenas a linguagem em seu sentido formal, mas também o gesto, o vestuário, a conduta pessoal e social, a música, a dança, o ritual, a cerimônia, e as construções. O povo se adapta, na geografia do local, onde a floresta, elaborou uma vivência harmoniosa, com os hábitos da natureza. Influência da relação geográfica, na sua religião e cultura, representadas pelo bem e pelo mal.
B A mitologia é uma história, que fala sobre o que deve ser e o que não deve ser na nossa vida. Na indígena, narram sobre a vida, os cuidados, educação para conviver em comunidade, na família, e no caso de autoridades temporárias e permanentes, o importante é viver na solidariedade.
C A simbologia é a expressão do sentido da vida, e a natureza é vida, os sábios interpretam a natureza e sabem quando ela se apresenta como tempo favorável à vida, em cada parte da natureza está presente Deus. Terra é sagrada e a totalidade da vida, por meio da terra Deus nos dá a vida, o nosso trabalho, fruto, rio e floresta.
D O Criador do Mundo, como sugerem os indígenas, presenteou os povos, com lugares diferentes, para que construíssem suas histórias. Na região do rio Negro, o maior afluente do Amazonas, na fronteira do Brasil com a Colômbia e a Venezuela, habitada por vinte e três povos indígenas, de quatro famílias linguísticas: TUKANO, ARUAK, MAKU e YANOMAMI. Com práticas culturais, saberes e conhecimento, que se integram, na sociedade no parentesco.
E Sonhamos com lideranças que animam as comunidades, associações, e capelas, com as suas histórias e a religiosidade de cada um, para dialogar com as pessoas, os indígenas já promovem o diálogo em suas aldeias.

Considerando o texto e os conteúdos da Videoaula 6 do Tema 3 – Construção dos saberes na tradição indígena, analisar e assinalar sobre a sabedoria e o aprendizado nas relações sociais, no ambiente familiar, tribal, e demais ambientes, dos povos indígenas. Assinalar a alternativa correta:

A Em algumas regiões da fronteira amazônica, jovens indígenas formam a maioria nas aldeias, onde os povos indígenas contribuíram para a conformação e defesa das fronteiras do Brasil.
B A sabedoria e o aprendizado nas relações sociais, no ambiente familiar, tribal, e demais ambientes, os povos indígenas organizam-se por grupos familiares para facilitar uma convivência respeitosa entre irmãos maiores e menores, primeiros e últimos, chefes e servos. Esse modo de compreensão de organização social é importante para esses povos. Cada grupo ocupava seu espaço próprio e todos se consideram filhos de um mesmo pai ancestral. A hierarquia e a dinâmica, faz parte do aprendizado.
C Os povos indígenas brasileiros constituem ainda uma riqueza cultural invejável para muitos países e continentes do mundo. São 305 povos étnicos, falando 275 línguas, sendo que há apenas 234 etnias existentes em todo o continente europeu. São poucos os países que possuem tamanha diversidade sociocultural e étnica.
D Os povos indígenas, herdeiros de histórias e de civilizações milenares, ajudaram e continuam ajudando a escrever e a construir a história do Brasil. Nas últimas três décadas, mais de 100 mil indígenas, ingressaram no ensino superior e passaram a contribuir diretamente, com a ciência acadêmica, promovendo outros saberes, pautados em outras bases cosmológicas, ontológicas, filosóficas e epistemológicas.
E Os povos indígenas, estão contribuindo na construção de uma universidade que cada vez mais acolhe, agrega, soma, promove e expressa o universo ilimitado e plural de saberes, valores e sujeitos de conhecimentos. Construir pontes, trilhas e horizontes civilizatórios que nos entrelaçam com as nossas diferenças e diversidades de existências.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Religiosidades africanas e ameríndias, sobre a cultura e religião haitiana, assinale a alternativa correta:


A A cultura haitiana formou-se como resultado da mistura de diversas matrizes.
B A cultura haitiana formou-se, apenas, a partir dos elementos vindos das comunidades africanas.
C A cultura haitiana formou-se, apenas, a partir dos elementos vindos das comunidades indígenas nativas.
D A cultura haitiana é a mistura de elementos dos espanhóis e franceses.
E A cultura haitiana tem apenas duas matrizes, a francesa e a africana.

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