Grátis: ) Qual é a definição de tecnologias biológicas no contexto educacional? Assinale a alternativa correta. A ) São as tecnologias voltadas para o camp... – Questões Respondidas

Ensino de Português

FGS

) Qual é a definição de tecnologias biológicas no contexto educacional? Assinale a alternativa correta. A ) São as tecnologias voltadas para o campo da saúde, da pesquisa e da tecnologia aplicada. B ) São as tecnologias voltadas para engenharia, arquitetura e conhecimento da física aplicada. C ) São as tecnologias que dão subsídio ao professor para fazer com que o estudante aprenda. D ) São as tecnologias intimamente ligadas a inteligência artificial, informática, engenharia da computação, análise e desenvolvimento de sistemas. E ) São as tecnologias também conhecidas hoje como tecnologias da informação e da comunicação.

Hevelyn Caroline

ano passado

Hevelyn Caroline

ano passado

deficiencia visual

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UNIP

Respostas

Ed

ano passado

Para responder à pergunta sobre a definição de tecnologias biológicas no contexto educacional, vamos analisar cada alternativa: A) São as tecnologias voltadas para o campo da saúde, da pesquisa e da tecnologia aplicada. - Esta opção se relaciona mais com biotecnologia e áreas afins, mas não abrange diretamente o contexto educacional. B) São as tecnologias voltadas para engenharia, arquitetura e conhecimento da física aplicada. - Esta opção não se relaciona com tecnologias biológicas. C) São as tecnologias que dão subsídio ao professor para fazer com que o estudante aprenda. - Esta opção é mais geral e pode se aplicar a várias tecnologias educacionais, mas não é específica para tecnologias biológicas. D) São as tecnologias intimamente ligadas a inteligência artificial, informática, engenharia da computação, análise e desenvolvimento de sistemas. - Esta opção se refere a tecnologias de informação e comunicação, não especificamente a tecnologias biológicas. E) São as tecnologias também conhecidas hoje como tecnologias da informação e da comunicação. - Esta opção se refere a TICs, que não são o foco das tecnologias biológicas. Após analisar as alternativas, a que mais se aproxima da definição de tecnologias biológicas no contexto educacional é a A), pois menciona o campo da saúde e pesquisa, que pode incluir aspectos educacionais relacionados a biologia e ciências da saúde. Portanto, a alternativa correta é: A) São as tecnologias voltadas para o campo da saúde, da pesquisa e da tecnologia aplicada.

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Referente aos critérios utilizadas em uma metodologia de ensino inclusiva, analise e marque a alternativa que apresenta o critério correto. A ) O material do aluno com deficiência visual deverá ter apenas um tom de cor e sem contraste, pois isso pode distrair o aluno. B ) A ampliação do tamanho da fonte do material do aluno com deficiência visual deve ser padronizada, nem maior nem menor. C ) O aluno com deficiência visual precisará receber com antecedência os materiais escritos, mapas, gráficos e vídeos. D ) O aluno com deficiência visual deverá receber todo o material enquanto a aula acontece. E ) O aluno com deficiência visual deverá ficar mais no fundo da sala, para que o professor possa auxiliá-lo sem ficar na frente dos demais alunos.

Quais são as características que definem e classificam uma pessoa com deficiência de acordo com a Lei Brasileira de Inclusão? Assinale a alternativa correta. A ) Pessoa com impedimento a longo prazo nas capacidades físicas, estruturais, intelectuais e/ou sensoriais. B ) Pessoa com impedimento a médio prazo nas capacidades físicas, mentais, intelectuais e/ou sensoriais. C ) Pessoa com impedimento a longo prazo nas capacidades físicas, mentais, intelectuais e/ou sensoriais. D ) Pessoa com impedimento a curto prazo nas capacidades físicas, mentais, intelectuais e/ou sensoriais. E ) Pessoa com impedimento a longo prazo nas capacidades físicas, mentais, intelectuais e/ou atitudinais.

Assinale a alternativa que completa as lacunas corretamente.

As tecnologias não se referem apenas à __, elas também podem ser utilizadas no _, sendo divididas em _____.

a )

infraestruturas/ contexto organizacional/ oito tipos

b )

práticas/ contexto escolar/ nove tipos

c )

prática/ contexto educativo/ sete tipos

d )

recursos/ contexto social/ cinco tipos

e )

metodologia/ contexto empresarial/ seis tipos

) O professor de Educação Superior que tem alunos com deficiência em sua sala pode ter muitas dificuldades. Sabendo disso, assinale a alternativa que apresenta uma dessas dificuldades. A ) Não ter polidez ao interagir com os alunos. B ) Insegurança em lidar com o aluno. C ) Determinação em ensinar e não saber como. D ) Insatisfação com a instituição. E ) Não ter competência para lidar com os alunos

Assinale a alternativa que completa as lacunas corretamente. A formação do professor não pode se basear apenas em ___, é preciso que ela também trate de concepções de melhoria da _ dos alunos e no desenvolvimento de suas _____.
A) aspectos disciplinares/ qualidade de vida/ habilidades contemporâneas
B) aspectos pedagógicos/ qualidade de vida/ habilidades sociais
C) aspectos instrumentais/ qualidade de tempo/ habilidades socioemocionais
D) aspectos curriculares/ qualidade de tempo/ habilidades sociais
E) aspectos disciplinares/ qualidade de vida/ habilidades socioemocionais

Assinale a alternativa que completa as lacunas corretamente. O componente curricular de busca promover o conhecimento sobre e a respeito _____________________. A ) Matemática/ os números/ da racionalização numérica B ) Ensino Religioso/ as religiões/ das suas diversidades C ) Ciências/ nós mesmos/ da diversidade e da evolução D ) História/ os seres humanos/ da sua diversidade E ) Geografia/ os planetas/ da diversidade humana

) O que são as atividades de vida diária? A ) Conjunto de atividades que focam apenas tarefas relativas à higiene. B ) Conjunto de tarefas que focam a higiene corporal e dental. C ) Conjunto de atividades que auxiliam no desenvolvimento educacional. D ) Conjunto de atividades que focam apenas tarefas domésticas. E ) Conjunto de atividades que buscam auxiliar no desenvolvimento social

O que são as adaptações no sistema de avaliações para pessoas com deficiência visual? A ) São aquelas relativas ao projeto político e pedagógico da escola. B ) São aquelas relativas aos objetivos de aprendizagem e às habilidades que devem ser alcançadas. C ) São aquelas relativas à gestão dos conteúdos de aprendizagem. D ) São aquelas relativas à adequação ao currículo escolar. E ) São aquelas relativas à modificação na estrutura de provas, trabalhos e tempo

O que é o Sistema Braille? A ) Sistema de leitura e escrita que estimula a autonomia da pessoa cega e com baixa visão. B ) Sistema fonológico que busca estimular a consciência do fonema para estudantes com deficiência visual em início de processo de alfabetização. C ) Sistema de escrita que busca estimular sobretudo o registro do estudante com deficiência visual. D ) Sistema pictográfico que trabalha sobretudo com os aspectos linguísticos e ortográficos das pessoas com deficiência visual. E ) Sistema de leitura que estimula a criação de estratégias pedagógicas pelo docente.