Para completar as lacunas da frase, precisamos analisar cada uma das alternativas e ver qual delas faz mais sentido no contexto da formação do professor. A frase sugere que a formação do professor deve ir além de um único aspecto e incluir também a melhoria da qualidade de vida dos alunos e o desenvolvimento de habilidades. Vamos analisar as opções: A) aspectos disciplinares/ qualidade de vida/ habilidades contemporâneas - "Habilidades contemporâneas" não se encaixa bem no contexto de formação de professores. B) aspectos pedagógicos/ qualidade de vida/ habilidades sociais - Esta opção parece coerente, pois "aspectos pedagógicos" são fundamentais na formação do professor, e "habilidades sociais" são importantes para o desenvolvimento dos alunos. C) aspectos instrumentais/ qualidade de tempo/ habilidades socioemocionais - "Qualidade de tempo" não é uma expressão comum nesse contexto. D) aspectos curriculares/ qualidade de tempo/ habilidades sociais - Novamente, "qualidade de tempo" não se encaixa bem. E) aspectos disciplinares/ qualidade de vida/ habilidades socioemocionais - Embora "habilidades socioemocionais" sejam relevantes, "aspectos disciplinares" pode não ser o foco principal da formação. A opção que melhor completa as lacunas, considerando a formação do professor e o desenvolvimento dos alunos, é: B) aspectos pedagógicos/ qualidade de vida/ habilidades sociais.