Vamos analisar as alternativas com base no fragmento de texto que fala sobre o ato de cuidar e seu objetivo de ajudar a criança a desenvolver sua autonomia. A) O ato de cuidar torna-se uma ação pedagógica na educação infantil. - Esta opção é válida, pois cuidar é parte do processo educativo. B) O ato de cuidar torna-se um tipo de ação extraescolar na educação infantil. - Esta opção não se encaixa, pois o ato de cuidar é parte do ambiente escolar. C) O ato de cuidar torna-se, na educação infantil, um tipo de ação que conjuga proximidade e afetividade. - Esta opção é muito pertinente, já que o cuidado envolve relações afetivas e proximidade. D) O ato de cuidar torna-se um tipo de ação assistencialista dentro da educação infantil. - Esta opção não é adequada, pois o cuidado na educação infantil vai além do assistencialismo. E) O ato de cuidar torna-se, na educação infantil, um tipo de ação mecânica. - Esta opção é incorreta, pois o ato de cuidar é uma ação que envolve interação e não é mecânica. Após analisar as alternativas, a que melhor se encaixa no contexto do fragmento é: C) O ato de cuidar torna-se, na educação infantil, um tipo de ação que conjuga proximidade e afetividade.