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O objetivo da charge é: Criticar a falta de consenso dos governos das diferentes esferas quanto à gestão da educação. a. Correto b. Incorreto

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Para responder a essa pergunta, precisamos entender o que é uma charge. Charges são ilustrações humorísticas que geralmente têm como objetivo criticar ou satirizar situações sociais, políticas ou culturais. A afirmação diz que o objetivo da charge é criticar a falta de consenso dos governos das diferentes esferas quanto à gestão da educação. Se a charge realmente aborda essa crítica, a afirmação está correta. Portanto, se a charge em questão realmente critica essa falta de consenso, a resposta correta é: a. Correto.

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Com base no texto acima, avalie as afirmativas. I- O letramento remete a um estado em que o sujeito é produtor de enunciados nas diferentes esferas da comunicação e das relações sociais de uma sociedade. II- Os processos de iniciação ao mundo da escrita caracterizam o letramento, sendo fundamental o ensino de todos os gêneros discursivos e textuais na escola. III- O autor do texto compreende o processo de letramento na perspectiva da formação de sujeitos sociais críticos e eticamente responsáveis, não apenas com sua individualidade, mas com a responsabilidade ética fundante da relação do Eu com o Outro. IV- No âmbito escolar, os processos de letramento devem ser direcionados para que os estudantes alcancem as respostas adequadas ao seu contexto e, posteriormente, compreendam, de forma crítica, as relações sociais. É correto apenas o que se afirma em:

I e III.

Com base na leitura, avalie as afirmativas. I. O autor posiciona-se contra a educação exclusivamente utilitária e profissionalizante. II. De acordo com o texto, a educação deve se preocupar com questões que ultrapassam o conteúdo curricular das disciplinas. III. Os jovens desperdiçam muito tempo no ócio, segundo o texto, porque não têm a educação adequada. É correto o que se afirma em:

b. I e II, apenas.

Com base na leitura e nos seus conhecimentos, avalie as afirmativas. I. A definição das disciplinas curriculares nas escolas é realizada com base na importância delas para a formação do aluno, sem qualquer influência política. II. A crítica dos quadrinhos é direcionada a propostas curriculares que contam com a participação dos estudantes na sua elaboração. III. Segundo os quadrinhos, a educação pode transformar a sociedade. É correto o que se afirma em:

III, apenas.

Considerando essa perspectiva da pedagogia de projetos, avalie as afirmativas. I- Essa modalidade foi criada com o intuito de organizar práticas pedagógicas. II- No desenvolvimento da pedagogia de projetos, deve-se verificar que componentes curriculares são adequados para aliar teoria e prática. III- O estudante é o sujeito central do processo de ensino-aprendizagem, e suas hipóteses e experimentos devem ser considerados nesse processo. IV- A etapa mais importante da pedagogia de projetos é a de levantamento de dúvidas e definição dos objetivos da aprendizagem. É correto apenas o que se afirma em:

III e IV.

Considerando o texto apresentado e as concepções próprias da teoria pedagógica crítico-social dos conteúdos, avalie as afirmativas. I. Os conteúdos do ensino são permanentemente reavaliados à luz das realidades sociais nas quais vivem os alunos. II. A escola, como espaço social, é responsável pela apropriação crítica dos saberes historicamente sistematizados. III. A prática é fundamento do critério de verdade e da finalidade da teoria, pois é na mediação entre o pensamento e o objeto que se desenvolve o método. IV. O novo conhecimento é transmitido para o estudante e cabe a ele assimilar a proposta docente. É correto o que se afirma em:

I, II e III, apenas.
I, II, III e IV.
II e III, apenas.

A professora de uma escola pública tem sua prática pedagógica fundamentada na teoria de Jean Piaget. Essa professora irá desenvolver com uma turma do 5º ano do Ensino Fundamental uma aula de Ciências sobre o tema força e movimento, utilizando a abordagem construtivista. Nesse contexto, qual deverá ser a proposta de trabalho elaborada pela professora?

a. Partir do saber do cotidiano do estudante sobre a relação entre força e movimento para provocar o surgimento de hipóteses, criar conceitos cognitivos para desenvolvimento do conceito desejado.
b. Apresentar conceitos prontos sobre força e movimento para que os alunos memorizem.
c. Realizar experimentos sem relação com o cotidiano dos alunos.

Considerando a situação apresentada e o que estabelece a Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, deve-se assegurar a esse aluno: Escolarização que atenda à proposta educacional bilíngue, considerando-se a língua de sinais como primeira língua.

a. Correto
b. Incorreto

Com base na leitura e nos seus conhecimentos, avalie as afirmativas. I- Da perspectiva da educação inclusiva, a padronização das avaliações é fundamental, pois não discrimina os alunos com deficiência. II- A proposta do professor alinha-se com a abordagem tradicional, conservadora, de educação, em que a avaliação tem como base o domínio de conteúdos convencionalmente determinados. III- A charge tem por objetivo criticar métodos avaliativos que não consideram as características específicas dos alunos. É correto o que se afirma apenas em:

I e II.
II e III.
I e III.