Construído durante a Segunda Guerra Mundial, o Pentágono sempre foi fundamental para os Estados Unidos. O edifício leva esse nome pois, quando visto de cima, suas partes formam um pentágono. O Pentágono tem como função sediar:
A) A bolsa de valores.
B) O núcleo de parlamentares.
C) O departamento de defesa.
D) O centro de tecnologia espacial.
A) A bolsa de valores.
B) O núcleo de parlamentares.
C) O departamento de defesa.
D) O centro de tecnologia espacial.
Respostas
Ed 
ano passado
Vamos analisar as alternativas apresentadas em relação à função do Pentágono: A) A bolsa de valores. - Incorreto, pois a bolsa de valores não está sediada no Pentágono. B) O núcleo de parlamentares. - Incorreto, já que o Pentágono não é um local de sede para parlamentares. C) O departamento de defesa. - Correto, o Pentágono é a sede do Departamento de Defesa dos Estados Unidos, responsável pela coordenação das forças armadas e pela política de defesa do país. D) O centro de tecnologia espacial. - Incorreto, o Pentágono não é o centro de tecnologia espacial, que é mais associado à NASA. Portanto, a alternativa correta é: C) O departamento de defesa.
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De acordo com o texto, muitos professores, hoje, classificam o ambiente escolar como:
a) violento.
b) assustador.
c) ameaçador.
d) desequilibrado.
e) N.R.A.
Em “Assim a criança é colocada sozinha na frente da TV ou vai brincar sem um adulto que lhe dê atenção.” (4º§), o termo destacado expressa ideia de
a) soma.
b) escolha.
c) conclusão.
d) consequência.
Em “É muito fácil rotular os atores de violência de desequilibrados, de maus, de desestruturados e não fazer nada para alterar estes comportamentos.” (3º§), as expressões destacadas significam, respectivamente:
a) Citar / mudar.
b) Julgar / modificar.
c) Decompor / desarranjar.
e) Identificar / desenvolver.
Sobre a classe de palavras, assinale a alternativa que apresenta a relação INCORRETA.
a) “O quê está gerando tanta violência?” (2º§) – adjetivo.
b) “É assim que muitos professores, hoje, classificam o ambiente escolar.” (1º§) – advérbio.
c) “Porém, não adianta tratar um sintoma sem primeiramente investigar a sua causa.” (3º§) – conjunção.
d) “Chegam em casa exaustos, depois de um dia de trabalho, e ainda têm os afazeres domésticas ou trazem trabalho para casa.” (4º§) – substantivo.
O uso das reticências no trecho “A relação familiar centra‐se prioritariamente nas necessidades físicas da criança, ou seja, na alimentação, na higiene e no descanso...” (4º§) se justifica por
a) realçar uma palavra.
b) exprimir indignação.
c) realizar citações incompletas.
d) separar expressão explicativa.
Das afirmativas transcritas do texto, assinale a que apresenta o tempo verbal DIFERENTE dos demais.
a) “Chegam em casa exaustos, depois de um dia de trabalho,...” (4º§)
b) “Enfim é essa a realidade da maioria das escolas públicas brasileiras.” (1º§)
c) “Todavia, nenhuma outra instituição poderá jamais substituir as condições educativas da família,...” (4º§)
d) “De fato, nenhum ser humano nasce violento, ou criminoso, o seu destino não está traçado após a nascença.” (2º§)
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