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ou deixam com terceiros.” (4º§), o termo destacado pode ser substituído, sem alteração de sentido, por

A) afinal.
B) embora.
C) apesar disso.
D) dessa forma.
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Praticando Para o Saber

ano passado

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Para responder a essa questão, precisamos analisar o contexto da frase e o significado do termo destacado. O termo "ou" geralmente indica uma alternativa ou uma escolha entre duas opções. Vamos analisar as alternativas: A) afinal - Essa palavra sugere uma conclusão ou explicação, não se encaixando como substituto para "ou". B) embora - Essa palavra indica uma concessão, o que não se alinha com o sentido de "ou". C) apesar disso - Também sugere uma concessão ou contrariedade, não funcionando como substituto. D) dessa forma - Essa expressão sugere uma consequência ou modo de agir, mas não é uma alternativa direta como "ou". Nenhuma das opções parece ser um substituto perfeito para "ou" sem alterar o sentido. No entanto, se tivermos que escolher a que mais se aproxima, a opção que pode ser considerada é a D) "dessa forma", pois pode indicar uma continuidade de pensamento, mas ainda assim não é uma substituição direta. Portanto, a resposta correta é: D) dessa forma.

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De acordo com o texto, muitos professores, hoje, classificam o ambiente escolar como:


a) violento.
b) assustador.
c) ameaçador.
d) desequilibrado.
e) N.R.A.

Em “Assim a criança é colocada sozinha na frente da TV ou vai brincar sem um adulto que lhe dê atenção.” (4º§), o termo destacado expressa ideia de

a) soma.
b) escolha.
c) conclusão.
d) consequência.

Em “É muito fácil rotular os atores de violência de desequilibrados, de maus, de desestruturados e não fazer nada para alterar estes comportamentos.” (3º§), as expressões destacadas significam, respectivamente:

a) Citar / mudar.
b) Julgar / modificar.
c) Decompor / desarranjar.
e) Identificar / desenvolver.

Sobre a classe de palavras, assinale a alternativa que apresenta a relação INCORRETA.

a) “O quê está gerando tanta violência?” (2º§) – adjetivo.
b) “É assim que muitos professores, hoje, classificam o ambiente escolar.” (1º§) – advérbio.
c) “Porém, não adianta tratar um sintoma sem primeiramente investigar a sua causa.” (3º§) – conjunção.
d) “Chegam em casa exaustos, depois de um dia de trabalho, e ainda têm os afazeres domésticas ou trazem trabalho para casa.” (4º§) – substantivo.

O uso das reticências no trecho “A relação familiar centra‐se prioritariamente nas necessidades físicas da criança, ou seja, na alimentação, na higiene e no descanso...” (4º§) se justifica por

a) realçar uma palavra.
b) exprimir indignação.
c) realizar citações incompletas.
d) separar expressão explicativa.

Das afirmativas transcritas do texto, assinale a que apresenta o tempo verbal DIFERENTE dos demais.

a) “Chegam em casa exaustos, depois de um dia de trabalho,...” (4º§)
b) “Enfim é essa a realidade da maioria das escolas públicas brasileiras.” (1º§)
c) “Todavia, nenhuma outra instituição poderá jamais substituir as condições educativas da família,...” (4º§)
d) “De fato, nenhum ser humano nasce violento, ou criminoso, o seu destino não está traçado após a nascença.” (2º§)

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