Para determinar a tese defendida pelo autor, vamos analisar cada alternativa: a) A descrição das estruturas da língua requer novos métodos pedagógicos. - Esta opção sugere uma necessidade de inovação nos métodos de ensino, mas não necessariamente reflete uma tese central. b) A validade da análise gramatical é questionável do ponto de vista científico. - Esta afirmação critica a análise gramatical, mas não é uma tese que abrange o ensino ou a prática. c) O aprendizado da leitura e da escrita prescinde do ensino da gramática tradicional. - Esta opção sugere que a gramática tradicional não é essencial para o aprendizado, o que pode ser uma tese relevante. d) Escritores célebres da antiguidade desconheciam a gramática de sua língua materna. - Esta afirmação é mais histórica e não necessariamente reflete uma tese sobre o ensino ou a análise da língua. Considerando as opções, a alternativa que parece mais alinhada com uma tese sobre a relação entre ensino e gramática é: c) o aprendizado da leitura e da escrita prescinde do ensino da gramática tradicional.