Para identificar a dificuldade na formação de leitores capazes de fruir o texto literário, vamos analisar as alternativas: a) A escassez de livros de qualidade em língua portuguesa - Embora seja um problema, não é o foco principal mencionado no texto. b) A precariedade das bibliotecas nas escolas públicas, que não recebem incentivo do governo - Isso pode ser uma dificuldade, mas não é o principal ponto abordado. c) As abordagens feitas em torno do texto literário que acabam por distanciar leitor e texto, em favor de objetivos paralelos à própria literatura - Esta alternativa se alinha com a ideia de que a relação de prazer entre texto e leitor é fundamental, e que abordagens inadequadas podem prejudicar essa relação. d) A insistência na leitura dos clássicos, que não comunicam com o aluno atual - Embora isso possa ser um fator, não é o foco central do texto. e) A substituição do livro pelas tecnologias - Isso é uma questão contemporânea, mas não é o principal obstáculo mencionado. A alternativa que melhor reflete a dificuldade na formação de leitores, conforme o texto, é: c) as abordagens feitas em torno do texto literário que acabam por distanciar leitor e texto, em favor de objetivos paralelos à própria literatura.