Vamos analisar as alternativas com base na citação de Durante, que enfatiza a importância de selecionar conteúdos significativos e respeitar as vivências dos alunos. a) Impor aos alunos conteúdos padronizados da cultura letrada sem considerar suas vivências pessoais. - Esta opção vai contra a ideia de respeitar as vivências dos alunos. b) Selecionar conteúdos letrados que sejam relevantes para o desenvolvimento dos alunos, sem levar em conta suas culturas e conhecimentos prévios. - Também não respeita as culturas e conhecimentos prévios dos alunos. c) Escolher conteúdos que reflitam a cultura letrada, garantindo que todos os alunos aprendam os mesmos padrões e conceitos. - Essa abordagem é rígida e não considera a individualidade dos alunos. d) Incorporar os conhecimentos de mundo, cultura e práticas discursivas dos alunos na seleção dos conteúdos para promover uma aprendizagem significativa. - Esta opção está alinhada com a ideia de respeitar as vivências e promover uma aprendizagem significativa. e) Limitar a seleção de conteúdos apenas aos que são tradicionalmente aceitos pela cultura letrada, para manter a padronização do ensino. - Essa opção também vai contra a proposta de diversidade e relevância. A alternativa correta que melhor exemplifica uma prática educativa que respeita as diretrizes mencionadas é: d) Incorporar os conhecimentos de mundo, cultura e práticas discursivas dos alunos na seleção dos conteúdos para promover uma aprendizagem significativa.