Se recusando a utilizar testes psicométricos e limitar a compreensão da inteligência aos estudos do teste de QI, Gardner (1995) e um grupo de pesquisadores estudaram diferentes grupos de perfis cognitivos, em diferentes culturas, e mudaram o conceito de inteligência, descobrindo várias habilidades para se relacionar com o meio. Agora, relacione cada tipo de inteligência com suas respectivas características: TIPOS DE INTELIGÊNCIA CARACTERÍSTICAS I – Lógico-matemática ( ) capacidade de compreender outras pessoas, suas motivações, seus interesses etc. II – Musical ( ) capacidade de formar um modelo mental de um espaço e ser capaz de intervir a partir desse modelo. III – Linguística ( ) capacidade de compreender, de forma aprofundada e verídica, a si mesmo. IV – Intrapessoal ( ) capacidade de lidar com hipóteses, representações numéricas e estabelecer correlação para resolução de problemas. V – Espacial ( ) capacidade de se expressar através do corpo, em atividades artísticas e esportivas. VI – Interpessoal ( ) capacidade de interpretar e produzir sons musicais. VII – Corporal-cinestésica ( ) capacidade elevada de utilizar a expressão oral como forma de expressão de sentimentos e ideias. Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.

a. I, II, IV, III, V, VII, VI.
b. VI, V, IV, I, VII, II, III.
c. II, VII, IV, III, I, V, VI.
d. III, I, V, VII, IV, VI, II.
e. V, I, III, IV, VII, VI, II.

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Se recusando a utilizar testes psicométricos e limitar a compreensão da inteligência aos estudos do teste de QI, Gardner (1995) e um grupo de pesqu...

Ed · Answer

Vamos analisar cada tipo de inteligência e suas características:

**TIPOS DE INTELIGÊNCIA:**
I – Lógico-matemática  
II – Musical  
III – Linguística  
IV – Intrapessoal  
V – Espacial  
VI – Interpessoal  
VII – Corporal-cinestésica

**CARACTERÍSTICAS:**
1. Capacidade de compreender outras pessoas, suas motivações, seus interesses etc.  
2. Capacidade de formar um modelo mental de um espaço e ser capaz de intervir a partir desse modelo.  
3. Capacidade de compreender, de forma aprofundada e verídica, a si mesmo.  
4. Capacidade de lidar com hipóteses, representações numéricas e estabelecer correlação para resolução de problemas.  
5. Capacidade de se expressar através do corpo, em atividades artísticas e esportivas.  
6. Capacidade de interpretar e produzir sons musicais.  
7. Capacidade elevada de utilizar a expressão oral como forma de expressão de sentimentos e ideias.

Agora, vamos correlacionar:

- I – Lógico-matemática (4) capacidade de lidar com hipóteses, representações numéricas e estabelecer correlação para resolução de problemas.
- II – Musical (6) capacidade de interpretar e produzir sons musicais.
- III – Linguística (7) capacidade elevada de utilizar a expressão oral como forma de expressão de sentimentos e ideias.
- IV – Intrapessoal (3) capacidade de compreender, de forma aprofundada e verídica, a si mesmo.
- V – Espacial (2) capacidade de formar um modelo mental de um espaço e ser capaz de intervir a partir desse modelo.
- VI – Interpessoal (1) capacidade de compreender outras pessoas, suas motivações, seus interesses etc.
- VII – Corporal-cinestésica (5) capacidade de se expressar através do corpo, em atividades artísticas e esportivas.

Agora, organizando as correspondências:

I - 4  
II - 6  
III - 7  
IV - 3  
V - 2  
VI - 1  
VII - 5

A sequência correta é: **a. I, II, IV, III, V, VII, VI.**

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