Logo Passei Direto
Buscar

Inglês

Outros
A escola é considerada como um espaço multicultural, no qual a diversidade de conhecimentos, regras e valores formam um universo complexo, que envolve várias pessoas com características diferentes. Como as boas relações interpessoais são imprescindíveis para a convivência e o sucesso escolar, o psicólogo escolar pode contribuir com essa temática trabalhando aspectos essenciais, como

a. assertividade, empatia e avaliação de desempenho.
b. trabalho individual, avaliação de desempenho e prescrição de medidas “corretivas”.
c. trabalho em equipe, assertividade e gerenciamento organizacional.
d. empatia, avaliação de pessoal e comunicação interpessoal.
e. comunicação interpessoal, trabalho em equipe e assertividade.
User badge image
Praticando Para o Saber

há 2 anos

Respostas

User badge image

Ed Verified user icon

há 2 anos

Para responder à pergunta, precisamos identificar quais aspectos são essenciais para promover boas relações interpessoais no ambiente escolar, especialmente considerando a diversidade e a convivência. Analisando as opções: a) assertividade, empatia e avaliação de desempenho - A assertividade e a empatia são importantes, mas a avaliação de desempenho não se relaciona diretamente com a convivência. b) trabalho individual, avaliação de desempenho e prescrição de medidas “corretivas” - O trabalho individual e medidas corretivas não favorecem a convivência e a interação. c) trabalho em equipe, assertividade e gerenciamento organizacional - O trabalho em equipe e a assertividade são relevantes, mas o gerenciamento organizacional não é um aspecto diretamente relacionado às relações interpessoais. d) empatia, avaliação de pessoal e comunicação interpessoal - A empatia e a comunicação interpessoal são essenciais, mas a avaliação de pessoal não se encaixa bem nesse contexto. e) comunicação interpessoal, trabalho em equipe e assertividade - Esta opção abrange aspectos fundamentais para boas relações interpessoais: a comunicação interpessoal é crucial, o trabalho em equipe promove a convivência e a assertividade ajuda na interação. Portanto, a alternativa correta é: e) comunicação interpessoal, trabalho em equipe e assertividade.

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0

Ainda não achou a resposta?

  • Integrado com os principais modelos de IA do mercado
  • Respostas em segundos
  • IA treinada para estudantes brasileiros.
PasseIA logoEvolua sua forma de estudar

Cadastre-se ou realize login

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

Mais perguntas desse material

A Psicologia Escolar acompanha e auxilia alunos que apresentam alguma necessidade especial, com subsídios teóricos e métodos apropriados para a concretização da inclusão desses alunos nas escolas regulares. Nesse contexto,

a. o profissional da psicologia participa e colabora com seu conhecimento teórico e prático, nas escolas, na busca pela promoção da saúde e inclusão dos estudantes, favorecendo o atendimento diagnóstico e individual.
b. o psicólogo poderá fazer uso de intervenções e técnicas específicas do campo da Psicologia, visto que nem todas as crianças têm seu processo de socialização igual e, nem todas, se apresentam dentro de um padrão.
c. psicólogos, professores, familiares e escola devem atuar conjuntamente e considerar os fatores passíveis de interferir no processo de aprendizagem do aluno especial, sendo o psicólogo escolar responsável por diagnosticar e acompanhar individualmente esses estudantes.
d. o psicólogo escolar deverá desenvolver atividades que visem nas crianças seu processo de socialização igual e dentro de um mesmo padrão.
e. o psicólogo escolar reforça estratégias para avaliação dos estudantes com necessidades educacionais específicas, proporcionando atendimentos clínicos que visem à compreensão das dificuldades dos alunos.

Pode considerar como função do Psicólogo escolar/educacional no âmbito escolar: Nesse sentido, é INCORRETO afirmar que:

a. Apoio na definição de objetivos educacionais, conteúdos, métodos e material didático;
b. Elaboração, desenvolvimento e acompanhamento de projetos de prevenção ao uso de drogas aos discentes.
c. Suporte prático ao resgate e reforço da autonomia do professor;
d. Elaboração e aplicação do plano de aula;
e. Colaboração em atividades organizacionais: participação em processos de seleção de profissionais e intervenção situacional na mediação de conflitos;

Mais conteúdos dessa disciplina