Analisando as alternativas em relação à posição de Lutero em relação à Educação, podemos identificar que: A) Para Lutero, o Ratio Studiorum era a pedagogia ideal para a escolarização do alunado - O Ratio Studiorum foi um plano educacional da Companhia de Jesus, não relacionado a Lutero. B) Lutero defendia o método peripatético, como forma de tornar a pedagogia uma ciência da educação - O método peripatético está mais associado a Aristóteles do que a Lutero. C) Um objetivo de Lutero foi implantar o modus parisienses no ensino escolar, marcado pela nova modernidade - Não há registros de Lutero defendendo o modus parisienses. D) Lutero defendeu a implantação do modus itálicus, iniciando um novo período para o ensino escolar - O modus itálicus também não está relacionado a Lutero. E) Lutero defendeu a ampliação da alfabetização e a criação de mais escolas - Esta alternativa está alinhada com a visão de Lutero em relação à Educação, que valorizava a alfabetização e a disseminação do conhecimento através da criação de mais escolas. Portanto, a alternativa correta é: E) Lutero defendeu a ampliação da alfabetização e a criação de mais escolas.