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Considerando a citação e o livro-base Trabalho e Educação: uma perspectiva histórica, assinale a alternativa que apresenta corretamente a atividade praticada pelos monges nos mosteiros a partir do século X.

A Os monges produziram o “Organon”, para transmitir o conhecimento pedagógico dentro do Palácio.
B Ensinavam as técnicas da construção de palácios com muros fortificados.
C Copiar textos antigos e participar dos debates de teologia cristã.
D Os monges eram os responsáveis pelo senso dos escravos.
E Os monges com a Igreja exerciam atividade de mordomos do rei.
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ano passado

Considerando a atividade praticada pelos monges nos mosteiros a partir do século X, é importante lembrar que os monges desempenhavam diversas funções, incluindo atividades educacionais e de preservação do conhecimento. Analisando as opções: A) Os monges produziram o “Organon”, para transmitir o conhecimento pedagógico dentro do Palácio. - O "Organon" não está relacionado às atividades dos monges nos mosteiros. B) Ensinavam as técnicas da construção de palácios com muros fortificados. - Não era uma atividade comum dos monges nos mosteiros. C) Copiar textos antigos e participar dos debates de teologia cristã. - Esta atividade era comum entre os monges, que tinham um papel importante na preservação e cópia de textos antigos. D) Os monges eram os responsáveis pelo senso dos escravos. - Não era uma atividade dos monges nos mosteiros. E) Os monges com a Igreja exerciam atividade de mordomos do rei. - Os monges não exerciam essa função diretamente. Assim, a atividade praticada pelos monges nos mosteiros a partir do século X que está corretamente apresentada na alternativa é: C) Copiar textos antigos e participar dos debates de teologia cristã.

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Questão 1/10 - Educação e Trabalho
Atente para o de texto a seguir:
“A Reforma Protestante, liderada por Martinho Lutero (1483-1546) e que ocorreu no
início do século XVI, foi um sinal de mudança dos tempos. Essa reforma foi marcada
pelo princípio de "livre exame", ou seja, pela interpretação dos textos sagrados por
todos, ocorrendo, então, a dispensa de monges, abades e párocos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEREIRA, Maria de Fátima Rodrigues. Trabalho e Educação: uma perspectiva histórica. Curitiba PR, InterSaberes, 2012. P. 73.
Considerando a citação e o livro-base Trabalho e Educação: uma perspectiva
histórica, assinale a alternativa que apresenta corretamente a posição de Lutero em
relação à Educação:
Nota: 10.0
A Para Lutero, o Ratio Studiorum era a pedagogia ideal para a escolarização do alunado.
B Lutero defendia o método peripatético, como forma de tornar a pedagogia uma ciência da educação.
C Um objetivo de Lutero foi implantar o modus parisienses no ensino escolar, marcado pela nova modernidade.
D Lutero defendeu a implantação do modus itálicus, iniciando um novo período para o ensino escolar.
E Lutero defendeu a ampliação da alfabetização e a criação de mais escolas.
Você acertou!
Esta é a resposta correta porque: "Nesse sentido, importante salientar que Martinho Lutero se encarregou de fender mais alfabetizados e, portanto, mais escolas". (livro-base, p.73).

A Para Lutero, o Ratio Studiorum era a pedagogia ideal para a escolarização do alunado.
B Lutero defendia o método peripatético, como forma de tornar a pedagogia uma ciência da educação.
C Um objetivo de Lutero foi implantar o modus parisienses no ensino escolar, marcado pela nova modernidade.
D Lutero defendeu a implantação do modus itálicus, iniciando um novo período para o ensino escolar.
E Lutero defendeu a ampliação da alfabetização e a criação de mais escolas.

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