O estado de um objeto/corpo/partícula pode ser, basicamente, classificado entre repouso, movimento uniforme e movimento variado. Para compreender a mudança entre esses estados, aplica-se os princípios da dinâmica regida pelas Leis de Newton Considerando a afirmação apesentada acima e o conteúdo estudado sobre Leis de Newton, analise as afirmativas a seguir:
I. Uma força é necessária para manter um objeto em repouso.
II. Uma força é necessária para mudar a velocidade de um objeto.
III. Uma força é necessária para manter um objeto em movimento com velocidade constante.
IV. Um objeto em queda livre pela atuação da força peso tem velocidade constante.
V. Para toda força aplicada a um objeto há uma força correspondente de mesmo módulo e sentido oposto aplicada em outro objeto em contato com o primeiro.
Está correto apenas o que se afirma em:
II. Uma força é necessária para mudar a velocidade de um objeto.
V. Para toda força aplicada a um objeto há uma força correspondente de mesmo módulo e sentido oposto aplicada em outro objeto em contato com o primeiro.
II e V.
I. Uma força é necessária para manter um objeto em repouso.
II. Uma força é necessária para mudar a velocidade de um objeto.
III. Uma força é necessária para manter um objeto em movimento com velocidade constante.
IV. Um objeto em queda livre pela atuação da força peso tem velocidade constante.
V. Para toda força aplicada a um objeto há uma força correspondente de mesmo módulo e sentido oposto aplicada em outro objeto em contato com o primeiro.
Está correto apenas o que se afirma em:
II. Uma força é necessária para mudar a velocidade de um objeto.
V. Para toda força aplicada a um objeto há uma força correspondente de mesmo módulo e sentido oposto aplicada em outro objeto em contato com o primeiro.
II e V.
Respostas
Ed 
ano passado
Vamos analisar cada afirmativa: I. Uma força é necessária para manter um objeto em repouso. Falso. Um objeto em repouso não precisa de uma força para permanecer em repouso, a menos que haja forças externas atuando sobre ele. Se não houver forças externas, ele permanecerá em repouso devido à primeira lei de Newton (princípio da inércia). II. Uma força é necessária para mudar a velocidade de um objeto. Verdadeiro. Para alterar a velocidade de um objeto (seja aumentando, diminuindo ou mudando a direção), é necessária a aplicação de uma força. III. Uma força é necessária para manter um objeto em movimento com velocidade constante. Falso. De acordo com a primeira lei de Newton, um objeto em movimento continuará em movimento com velocidade constante se não houver forças externas atuando sobre ele. IV. Um objeto em queda livre pela atuação da força peso tem velocidade constante. Falso. Um objeto em queda livre acelera devido à força peso, portanto, sua velocidade aumenta até atingir a velocidade terminal, se houver resistência do ar. V. Para toda força aplicada a um objeto há uma força correspondente de mesmo módulo e sentido oposto aplicada em outro objeto em contato com o primeiro. Verdadeiro. Esta é a terceira lei de Newton, que afirma que para cada ação há uma reação igual e oposta. Com base nas análises, as afirmativas corretas são II e V. Portanto, a alternativa correta é: II e V.
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Ed
há 2 anos
Vamos analisar cada afirmativa: I. Uma força é necessária para manter um objeto em repouso. Falso. De acordo com a primeira lei de Newton (Lei da Inércia), um objeto em repouso permanecerá em repouso a menos que uma força externa atue sobre ele. II. Uma força é necessária para mudar a velocidade de um objeto. Verdadeiro. De acordo com a segunda lei de Newton (Lei Fundamental da Dinâmica), a aceleração de um objeto é diretamente proporcional à força resultante que atua sobre ele. III. Uma força é necessária para manter um objeto em movimento com velocidade constante. Falso. Se um objeto está em movimento com velocidade constante, significa que a força resultante sobre ele é zero, de acordo com a primeira lei de Newton. IV. Um objeto em queda livre pela atuação da força peso tem velocidade constante. Falso. Um objeto em queda livre pela ação da força peso está sujeito à aceleração da gravidade, ou seja, sua velocidade aumenta constantemente. V. Para toda força aplicada a um objeto há uma força correspondente de mesmo módulo e sentido oposto aplicada em outro objeto em contato com o primeiro. Falso. Essa afirmação não corresponde às Leis de Newton. Portanto, apenas as afirmativas II e V estão corretas. A alternativa que contém os itens verdadeiros é: d) II e V.
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Uma partícula inserida em um sistema de coordenadas está sendo observada por um cientista. Após 24h de monitoramento, a coleta de dados possibilitou o pesquisador a escrever a seguinte equação de velocidade v desta partícula: v =(5,6 m⁄s t-3,5 m⁄s t^2 ) i ++7,0 m⁄s j +, Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre vetor aceleração, é correto afirmar que o módulo e a direção do vetor a no instante t = 3 s é:
a =(15,4 m⁄s^2 ) i +.
b =(-15,4 m⁄s^2 )j.
c =(-15,4 m⁄s^2 ) i +.
d =(15,4 m⁄s^2 ).
e =(-15,4 m⁄s^2 ) k +.
Em um plano cartesiano, encontram-se dois vetores, r e s, sendo os módulos dos vetores 5,40 unidades e 3,70 unidades, respectivamente. A orientação em relação ao eixo Ox no sentido anti-horário é de 320º para r e 85º para s. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre multiplicação de vetores, é correto afirmar a ∙b é igual a:
a 11,5 unidades.
b -18,8 unidades.
c l à distância percorrida pelo objeto entre a posição inicial e a posição final.
d I, III e V.
e I, II e V.
O conceito de aceleração é muitas vezes erroneamente utilizado. Por exemplo, entende-se que, quando um carro está acelerado, sua velocidade tende a aumentar. Entretanto, a aceleração não está sempre relacionada ao aumento da velocidade, mas sim à variação da velocidade em relação à variação do tempo. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre vetor aceleração, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. O movimento de um corpo, cuja velocidade se reduz com a variação do tempo pode ser representado com ∆v e a antiparalelos. Porque: II. O corpo está desacelerando. Agora, assinale a alternativa correta:
a As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas II não é uma justificativa correta da I.
b As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
c A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
d A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira.
e As asserções I e II são proposições falsas.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre componentes de vetores, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Um vetor nulo pode ter componentes diferentes de zero.
II. ( ) Os componentes Ax e Ay de vetores, respectivamente, na horizontal e vertical, são nulos.
III. ( ) O resultado obtido pela soma de vetores usando suas componentes é diferente do resultado obtido pelo método geométrico.
IV. ( ) Os vetores podem possuir componentes em duas ou três dimensões.
V. ( ) A terceira dimensão do plano cartesiano encontra-se perpendicular ao eixo x e y simultaneamente.
F, V, F, V, V.
V, F, F, V, V.
V, V, F, V, F.
V, F, F, V, V.
F, V, V, F, V.
Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre a definição de grandezas vetoriais, analise as afirmativas a seguir:
I. A velocidade é uma grandeza vetorial.
II. A aceleração é uma grandeza vetorial.
III. A Força é uma grandeza escalar.
IV. O deslocamento é uma grandeza escalar.
V. A distância é uma grandeza escalar.
I, II e V.
I, II e IV.
II, III e V.
I, III e V.
II, IV e V.
Suponha que ao ser chutada, a bola faça um ângulo de 25º com a horizontal. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre movimento de um projétil, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O módulo da aceleração é 9,8 m/s2 em todos os pontos da trajetória.
Porque:
II. A força aplicada pelo jogador no momento do chute é calculada para que resulte nessa aceleração.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas II não é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserões I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
A física representa leis observadas no comportamento da natureza. A principal delas, que abrange outras áreas da ciência, é a que diz que não se pode criar ou destruir a energia, de tal modo que ela pode somente mudar de forma. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre conservação de energia, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. Uma flecha é lançada verticalmente para cima, a partir da superfície da Terra. Pode ser considerado que a energia mecânica do sistema permanece constante. Porque: II. A energia cinética da flecha aumenta e a energia potencial diminui na subida e o inverso ocorre na descida. Agora, assinale a alternativa correta:
A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas II não é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira.
Os objetos estão sujeitos à ação simultânea de diferentes tipos de forças que são grandezas vetoriais. Dessa forma, o estado (repouso ou movimento) em que um objeto/corpo/partícula se encontra pode ser definido pela força resultante da soma vetorial dessas forças. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre forças e interações, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Qualquer objeto sobre uma superfície possui uma força normal atuante sobre ele.
II. ( ) Na superfície da Terra, o peso de um objeto é igual à sua massa.
III. ( ) Um objeto deslizando sobre uma superfície rugosa está sob ação da força de atrito dinâmico.
IV. ( ) Um objeto em repouso sobre uma superfície rugosa está sob ação da força de atrito estático.
V. ( ) Uma pessoa pendurada por uma corda na vertical encontra-se parada. As forças atuantes sobre a pessoa na mesma direção da corda são a força da gravidade, normal e de tensão.
A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
I. ( ) Qualquer objeto sobre uma superfície possui uma força normal atuante sobre ele.
II. ( ) Na superfície da Terra, o peso de um objeto é igual à sua massa.
III. ( ) Um objeto deslizando sobre uma superfície rugosa está sob ação da força de atrito dinâmico.
IV. ( ) Um objeto em repouso sobre uma superfície rugosa está sob ação da força de atrito estático.
V. ( ) Uma pessoa pendurada por uma corda na vertical encontra-se parada. As forças atuantes sobre a pessoa na mesma direção da corda são a força da gravidade, normal e de tensão.
V, F, V, V, F.
O conceito de potência veio com a necessidade de se determinar o tempo necessário para uma força realizar um trabalho. Assim, a potência média pode ser obtida pela relação do trabalho realizado pelo tempo gasto W/t=J/s, sendo o watt a unidade utilizada para representá-la. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre potência, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Outra forma de se obter a potência é pelo produto escalar dos vetores força e velocidade.
Porque:
II. A potência é comumente empregada para medir sistemas elétricos, tendo como unidade kWh.
Agora, assinale a alternativa correta:
I. Outra forma de se obter a potência é pelo produto escalar dos vetores força e velocidade.
II. A potência é comumente empregada para medir sistemas elétricos, tendo como unidade kWh.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
Na natureza encontramos diversos exemplos de trabalhos realizados por forças que são aparentemente perdidas. O homem, com sua habilidade de estar sempre desenvolvendo novas tecnologias, consegue captar uma forma de energia que se considerava perdida e convertê-la em outro tipo de energia, como ocorre nas termoelétricas. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre Forças conservativas e não conservativas, analise as afirmativas a seguir:
I. No trabalho realizado por forças conservativas há conversão de uma forma de energia em outra e vice-versa.
II. No trabalho realizado por forças não conservativas as energias do sistema se mantêm inalteradas.
III. A força de atrito resulta em uma energia que se dissipa em forma de calor.
IV. O trabalho realizado por forças não conservativas invalida a Lei da conservação das energias.
Está correto apenas o que se afirma em
I. No trabalho realizado por forças conservativas há conversão de uma forma de energia em outra e vice-versa.
II. No trabalho realizado por forças não conservativas as energias do sistema se mantêm inalteradas.
III. A força de atrito resulta em uma energia que se dissipa em forma de calor.
I, II e III.
Considerando essas informações, o conteúdo estudado sobre conversão de unidades, e que 1 ft = 0,3048 m; 1 lb = 4,448 N; T_C=5/9 (T_F-32) analise as afirmativas a seguir.
I. 25 ºC min-1 = 1,3 ºF s-1.
II. 50 km h-1 = 4,23 m s-1.
III. 550 lb ft = 746 J.
IV. 298,15 K = 537 ºR.
V. 1 Psi = 472,4 lb ft-2.
Considerando essas informações e o manômetro exposto, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para as falsa(s).
I. ( ) A faixa de medição do manômetro em pascal é de 0 a 2,5 MPa.
II. ( ) A faixa de medição do manômetro em mmHg é de 0 a 18.
III. ( ) A resolução do manômetro é de 0,1 bar.
IV. ( ) O manômetro é capaz de medir valores de pressão maiores que a pressão atmosférica.
V. ( ) O manômetro permite leituras com, no máximo, 2 algarismos significativos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
I. ( ) A faixa de medição do manômetro em pascal é de 0 a 2,5 MPa.
II. ( ) A faixa de medição do manômetro em mmHg é de 0 a 18.
III. ( ) A resolução do manômetro é de 0,1 bar.
IV. ( ) O manômetro é capaz de medir valores de pressão maiores que a pressão atmosférica.
V. ( ) O manômetro permite leituras com, no máximo, 2 algarismos significativos.
V, V, F, V, V
F, V, F, F, V
V, F, F, V, F
F, V, V, V, F
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre instrumentos de medição e conversão de unidades, analise as afirmativas a seguir.
I. Pode-se assumir a resolução do manômetro apresentado como sendo igual a 0,5 kgf.cm-2.
II. A faixa de leitura do manômetro apresentado, em unidades do SI, é de 0 a 2,0 x 106 Pa.
III. A faixa de leitura do manômetro, em bar, é de 0 a 20 bar.
IV. É possível afirmar que o manômetro apresentado indica uma pressão igual a 4,7 kgf.cm-2.
Está correto apenas o que se afirma em:
I. Pode-se assumir a resolução do manômetro apresentado como sendo igual a 0,5 kgf.cm-2.
II. A faixa de leitura do manômetro apresentado, em unidades do SI, é de 0 a 2,0 x 106 Pa.
III. A faixa de leitura do manômetro, em bar, é de 0 a 20 bar.
IV. É possível afirmar que o manômetro apresentado indica uma pressão igual a 4,7 kgf.cm-2.
III e IV
I e IV
II, III e IV
I, II e III
Considerando essas informações e com base no que foi estudado sobre estatística aplicada à metrologia, pode-se afirmar sobre esta medição que:
a estimativa do desvio médio relativo é igual a 0,2%.
o desvio-padrão médio da média é igual a 0,01 Ω.
a estimativa do desvio-padrão relativo é igual a 0,2%.
o desvio médio da média é igual a 0,09 Ω.
a estimativa do desvio-padrão é igual a 0,27 Ω.
a) estimativa do desvio médio relativo é igual a 0,2%.
b) desvio-padrão médio da média é igual a 0,01 Ω.
c) estimativa do desvio-padrão relativo é igual a 0,2%.
d) desvio médio da média é igual a 0,09 Ω.
e) estimativa do desvio-padrão é igual a 0,27 Ω.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre metrologia, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para (a)s falsa(s):
I. Se o erro de medição for conhecido, pode-se determinar facilmente o valor verdadeiro de uma medição.
II. O erro oriundo da calibração de um instrumento de medição é um erro sistemático.
III. O desvio médio e o desvio-padrão indicam a precisão de uma série de medidas.
IV. O erro de paralaxe, que ocorre na leitura de instrumentos, é um exemplo de erro indeterminado.
a) F, V, V, F.
b) V, F, F, V.
c) F, V, V, V.
d) F, F, V, V.
e) V, V, V, F.
Durante um passeio, um motoqueiro desloca-se a 30 km/h, quando se aproxima de um cruzamento com uma avenida, cuja largura é 25 m. Quando ele está a 40 metros do cruzamento, ele repara que o sinal fica amarelo e leva 0,50 s para acionar o acelerador, conferindo à moto uma aceleração igual a 2,0 m/s. Considerando essas informações e o que foi estudado sobre movimento retilíneo, pode-se afirmar que a moto conseguirá cruzar a avenida no instante:
a) t=5,5 s.
b) t=8,9 s.
c) t=5,3 s.
d) t=9,4 s.
e) t=5,8 s.
Dois corredores amadores treinam em uma pista reta de um parque. O corredor A parte da extrema esquerda da pista com velocidade média escalar de 15,0 km/h no mesmo instante em que o corredor B parte da extrema direita com velocidade média escalar de 20,0 km/h. Eles correm em sentidos opostos, e o treinador cronometra 40,0 segundos para que eles se encontrem. Considerando os dados fornecidos e o que foi estudado sobre movimento retilíneo, pode-se afirmar que:
a) O corredor A leva 20 segundos para percorrer metade da pista.
b) Os corredores se encontram na posição x = 224 m.
c) O corredor B leva 70 segundo para percorrer toda a pista.
d) As velocidades escalares de A e B são iguais a suas velocidades vetoriais.
e) O comprimento total da pista é igual a 168 m.
Analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para (a)s falsa(s):
I. Entre t0 e t1, x cresce e a partícula ganha rapidez.
II. Entre t1 e t2, a concavidade da curva x(t) está voltada para baixo, e por isso ax (t)<0.
III. Entre t1 e t2, x decresce e a partícula perde rapidez.
IV. Entre t2 e t3, a aceleração é positiva e a partícula perde rapidez.
V. Entre t3 e tf, x cresce e o corpo ganha rapidez.
a) V, V, V, F, V.
b) V, F, V, F, F.
c) F, V, V, F, V.
d) F, V, F, V, V.
e) V, V, F, V, V.
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