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Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Adotar ações afirmativas contribui diretamente para a receita das empresas, argumento esse que refuta qualquer resistência com relação a essas práticas de inclusão e equidade.
PORQUE
II. Isso acontece porque equipes formadas por pessoas de diferentes localidades, histórias, cores e gêneros fazem parte de um padrão estético que é o que se procura ao formar um time nas empresas atualmente.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
D A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
E As asserções I e II são falsas.
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Vamos analisar as asserções apresentadas: I. Adotar ações afirmativas contribui diretamente para a receita das empresas, argumento esse que refuta qualquer resistência com relação a essas práticas de inclusão e equidade. II. Isso acontece porque equipes formadas por pessoas de diferentes localidades, histórias, cores e gêneros fazem parte de um padrão estético que é o que se procura ao formar um time nas empresas atualmente. A asserção I afirma que adotar ações afirmativas contribui diretamente para a receita das empresas, o que pode ser verdadeiro, pois a diversidade e inclusão podem trazer benefícios para as organizações. No entanto, a asserção II parece fazer uma conexão mais estética e superficial entre a diversidade e a formação de equipes, o que pode não ser a principal razão para adotar ações afirmativas. Portanto, as asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Sendo assim, a alternativa correta é: B As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

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De acordo com o texto apresentado e sobre o papel fundamental que o “outro” tem em nossa formação, analise as afirmativas a seguir: As críticas, mesmo as positivas e construtivas, podem ser um grande problema, pois criticar o outro gera conflitos desnecessários em um ambiente de trabalho ou familiar, evitar estes conflitos é fundamental para uma boa vivência. O saber ignorar é diferente de não escutar; não escutar é algo que podemos classificar como ativo, pois é possível estar presente sem realmente prestar atenção. Ignorar é continuar a fazer outras coisas, sem dedicar atenção ou se importar com uma conversa ou com a troca. As redes sociais são espaços que cada vez mais encontramos pessoas dispostas a criticar, disseminar mentiras e até mesmo cometer crimes como racismo e homofobia, saber entender esse processo é importante para nos defendermos e não nos deixar levar por informações infundadas. O indivíduo traz uma história, uma realidade, uma família; somos diferentes e representamos uma sociedade formada por diferentes origens e classes sociais. Entender essa construção histórica e sociológica demanda estudos, entendimento e uma abertura pessoal, porém os benefícios desse tipo de diálogo impactam diretamente na formação e no tipo de cidadão que queremos ser.
I. As críticas, mesmo as positivas e construtivas, podem ser um grande problema, pois criticar o outro gera conflitos desnecessários em um ambiente de trabalho ou familiar, evitar estes conflitos é fundamental para uma boa vivência.
II. O saber ignorar é diferente de não escutar; não escutar é algo que podemos classificar como ativo, pois é possível estar presente sem realmente prestar atenção. Ignorar é continuar a fazer outras coisas, sem dedicar atenção ou se importar com uma conversa ou com a troca.
III. As redes sociais são espaços que cada vez mais encontramos pessoas dispostas a criticar, disseminar mentiras e até mesmo cometer crimes como racismo e homofobia, saber entender esse processo é importante para nos defendermos e não nos deixar levar por informações infundadas.
IV. O indivíduo traz uma história, uma realidade, uma família; somos diferentes e representamos uma sociedade formada por diferentes origens e classes sociais. Entender essa construção histórica e sociológica demanda estudos, entendimento e uma abertura pessoal, porém os benefícios desse tipo de diálogo impactam diretamente na formação e no tipo de cidadão que queremos ser.
A I, II, III e IV.
B I, II e III, apenas.
C I, apenas.
D III e IV, apenas.
E II e IV, apenas.

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