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O que o BNCC destaca dentro dos parâmetros propostos aos anos finais? Assinale (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as alternativas falsas.
( ) O diferencial dessa fase está na maior exigência por parte dos conhecimentos e na proposição de experiências mais desafiadoras a cada linguagem, considerando as culturas mais cultas.
( ) O diferencial dessa fase está na maior sistematização dos conhecimentos e na proposição de experiências menos diversificadas a cada linguagem, considerando as culturas individualistas.
( ) O diferencial dessa fase está na maior sistematização dos conhecimentos e na proposição de experiências mais diversificadas em relação a cada linguagem, considerando as culturas juvenis.
( ) O diferencial dessa fase está na maior acessibilidade dos conhecimentos e na proposição de experiências mais tecnológicas em relação a cada linguagem, considerando a influência da internet na cultura atual.
a. V-F-F-V
b. F-V-F-F
c. F-F-V-F
d. F-V-F-F
e. F-F-F-V
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TODAS AS ATIVIDADES - ARTE NO CONTEXTO ESCOLAR - UNIFATECIE
27 pág.

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SIN SIGLA

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Analisando as afirmações sobre o que o BNCC destaca dentro dos parâmetros propostos aos anos finais: ( ) O diferencial dessa fase está na maior exigência por parte dos conhecimentos e na proposição de experiências mais desafiadoras a cada linguagem, considerando as culturas mais cultas. Falso (F). O BNCC destaca a maior sistematização dos conhecimentos e a proposição de experiências mais desafiadoras, não necessariamente ligadas a culturas mais cultas. ( ) O diferencial dessa fase está na maior sistematização dos conhecimentos e na proposição de experiências menos diversificadas a cada linguagem, considerando as culturas individualistas. Verdadeiro (V). O BNCC destaca a sistematização dos conhecimentos e a proposição de experiências desafiadoras, porém não menos diversificadas, levando em consideração as culturas individualistas. ( ) O diferencial dessa fase está na maior sistematização dos conhecimentos e na proposição de experiências mais diversificadas em relação a cada linguagem, considerando as culturas juvenis. Falso (F). O BNCC destaca a sistematização dos conhecimentos e a proposição de experiências mais desafiadoras, não necessariamente mais diversificadas em relação a cada linguagem. ( ) O diferencial dessa fase está na maior acessibilidade dos conhecimentos e na proposição de experiências mais tecnológicas em relação a cada linguagem, considerando a influência da internet na cultura atual. Verdadeiro (V). O BNCC destaca a maior acessibilidade dos conhecimentos e a proposição de experiências mais tecnológicas, levando em consideração a influência da internet na cultura atual. Portanto, a sequência correta é: b) F-V-F-V.

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Enxergamos a importância da arte na fundamentação da educação, pois ela não é apenas básica, mas fundamental na educação de um país que se desenvolve [...]. Não é possível uma educação intelectual, formal ou informal, sem arte, porque é impossível o desenvolvimento integral da inteligência sem o desenvolvimento do pensamento divergente, do pensamento visual e do conhecimento representacional que caracterizam a arte. De que maneira a arte é crucial na educação? Assinale a alternativa correta.

a. Ela desenvolve a imaginação, criando laços afetivos com o mundo ao seu redor, a arte desperta o lado empático e solidário do ser humano;
b. Ela desenvolve a percepção e a imaginação, para criar escapismo do mundo real e vivenciar uma realidade oposta a ele;
c. Todas as alternativas estão corretas.
d. Ela desenvolve a percepção e a imaginação, para capturar a realidade circundante e desenvolver a capacidade criadora necessárias à modificação dessa realidade.
e. Ela desenvolve um lado social voltado às áreas da política, para capturar a realidade circundante e desenvolver a capacidade para as mudanças necessárias na sociedade;

Nesse contexto de ampla atividade, Porto (2014) destaca, dentro das artes visuais, duas manifestações, quais são elas? Assinale (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as alternativas falsas.
( ) Teatro e música.
( ) Dança e leitura.
( ) Desenho e pintura.
( ) Teatro e pintura.
a. V-F-F-F
b. V-V-F-F
c. Todas as alternativas estão corretas.
d. F-V-V-V
e. F-F-V-F

Por meio da compreensão de Lippe (2016), podemos destacar que o ensino da arte precisa compreender quais critérios? Assinale (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as alternativas falsas.
( ) Precisa compreender a diversidade do repertório cultural brasileiro e os desdobramentos dos povos índigenas no Brasil.
( ) Necessita compreender, em seu âmbito, a diversidade do repertório cultural.
( ) Precisa introduzir informações para a produção social, fortalecendo o papel da arte na formação dos indivíduos.
( ) Com a introdução de informações para a produção social, fortalecendo o papel da arte brasileira na formação dos indivíduos.
a. Todas as alternativas estão corretas.
b. F-V-V-F
c. V-V-V-F
d. F-F-V-V
e. V-F-F-V

De acordo com o BNCC (2019, p. 201), nessa nova etapa da educação existe alguns critérios que passam a compor esse novo processo, quais são eles? Assinale (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as alternativas falsas.
( ) O ensino de Arte deve assegurar aos alunos a possibilidade de se expressar criativamente.
( ) Com a possibilidade de se expressar criativamente em seu fazer investigativo, por meio da ludicidade, essa nova etapa irá propiciar uma experiência de exclusão em relação ao ensino fundamental.
( ) Com a possibilidade de se expressar criativamente em seu fazer investigativo, por meio da ludicidade, essa nova etapa irá propiciar uma experiência de continuidade em relação à Educação Infantil.
( ) Será importante que, nas quatro linguagens da Arte – integradas pelas seis dimensões do conhecimento artístico –, as experiências e vivências artísticas estejam centradas nos interesses das crianças e nas culturas infantis.
a. V-F-V-V
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. F-F-V-V
d. V-F-V-F
e. V-F-F-V

Com base nos estudos realizados na unidade IV, quais são estas linguagens que estão relacionadas a forma de se realizar as atividades artísticas? Assinale (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as alternativas falsas.

( ) A criação e a leitura

( ) A dissociação e o altruísmo

( ) A produção, construção e reflexão

( ) A reprodução e progressão

a. V-F-V-F
b. F-V-V-F
c. F-V-F-V
d. V-F-V-V
e. Todas as alternativas estão corretas.

Com base nos estudos realizados na unidade III, analise as asserções a seguir e assinale a resposta que corresponda com os critérios adotados pelos parâmetros curriculares nacionais.

I - Conteúdos compatíveis com as possibilidades de aprendizagem do aluno;

II – Conteúdos compatíveis com as necessidades e objetivos pedagógicos da instituição escolar;

III - Valorização do ensino de conteúdos básicos de arte necessários à formação do cidadão, considerando, ao longo dos ciclos de escolaridade, manifestações artísticas de povos e culturas de diferentes épocas, incluindo a contemporaneidade;

IV – Valorização do ensino de conteúdos básicos de arte necessários à formação do cidadão, considerando, ao longo dos ciclos de escolaridade, manifestações artísticas brasileiras de diferentes épocas do território nacional;

V - Especificidades do conhecimento e da ação artística (BRASIL, 1997, p. 41-42).

a. Todas as alternativas estão corretas.
b. Apenas III e V estão corretas.
c. Apenas I, III e V estão corretas.
d. Apenas I, II e III estão corretas.
e. Apenas II, IV e V estão corretas.

A arte e a interdisciplinaridade estão sempre em um processo de transformação. Para Bamonte (2007), a arte está sempre em transformação, porém reflete o tempo no qual foi inserida. Desse modo o que pode se afirmar através dessa definição proferida por Bamonte?

a. Todas as alternativas estão corretas.
b. O pensamento que for construído nesse tempo pode contribuir para que compreendamos as produções artísticas, considerando sua origem nas diversas áreas do saber e refletindo o mundo como forma de produção humana integrada, contudo, isolada, reforçando limites culturais anteriormente previstos.
c. Não é possível que o pensamento que for construído nesse tempo possa contribuir para que compreendamos as produções artísticas, devemos considerar sua origem e a maneira como enxergamos e tratamos culturas que nos são diferentes.
d. O pensamento que for construído nesse tempo pode contribuir para que compreendamos as produções artísticas considerando sua origem, porém, tal compreensão só é atingida por pessoas intelectualmente aptas para tal.
e. O pensamento que for construído nesse tempo pode contribuir para que compreendamos as produções artísticas, considerando sua origem nas diversas áreas do saber e refletindo o mundo como forma de produção humana integrada e não isolada.

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