Grátis: 8ª) Podem ser considerados fatores motivacionais nas empresas os seguintes itens, com exceção de: a) Reforço positivo. b) Salário. c) Estabelecimen... – Questões Respondidas

Comportamento Organizacional

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8ª) Podem ser considerados fatores motivacionais nas empresas os seguintes itens, com exceção de:
a) Reforço positivo.
b) Salário.
c) Estabelecimento de metas aceitáveis.
d) Reforço negativo.
e) Estabelecimento de metas forçadas.

há 2 anos

há 2 anos

Avaliação ASPECTOS COMPORTAMENTAIS DA GESTÃO DE PESSOAS

Avaliação ASPECTOS COMPORTAMENTAIS DA GESTÃO DE PESSOAS

Anhanguera

Respostas

Ed

ano passado

Para responder a essa pergunta, precisamos entender o que são fatores motivacionais nas empresas. Fatores motivacionais geralmente incluem elementos que incentivam e estimulam os colaboradores a se engajar e a se esforçar em suas atividades. Analisando as alternativas: a) Reforço positivo - Este é um fator motivacional, pois incentiva comportamentos desejados através de recompensas. b) Salário - Embora o salário seja um fator importante, ele é considerado um fator higiênico, não motivacional, segundo a teoria de Herzberg. c) Estabelecimento de metas aceitáveis - Isso é motivacional, pois dá aos colaboradores um objetivo a ser alcançado. d) Reforço negativo - Este é um conceito que geralmente não é considerado motivacional, pois envolve a remoção de algo negativo, o que pode não ser um incentivo positivo. e) Estabelecimento de metas forçadas - Isso pode ser desmotivador, pois não permite que os colaboradores se sintam parte do processo. Dessa forma, a alternativa que não é considerada um fator motivacional é: b) Salário.

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Ed

há 2 anos

Analisando os fatores motivacionais nas empresas, podemos identificar que o salário é um dos principais motivadores para os colaboradores. Portanto, a exceção solicitada na questão seria um item que não é considerado um fator motivacional. Analisando as opções: a) Reforço positivo - É um fator motivacional, pois incentiva comportamentos desejados. b) Salário - O salário é um fator motivacional significativo para a maioria dos colaboradores. c) Estabelecimento de metas aceitáveis - O estabelecimento de metas desafiadoras, porém alcançáveis, é um fator motivacional. d) Reforço negativo - O reforço negativo não é considerado um fator motivacional, pois envolve a retirada de algo negativo para reforçar um comportamento. e) Estabelecimento de metas forçadas - Estabelecer metas forçadas pode ser prejudicial e não é considerado um fator motivacional eficaz. Portanto, o item que não pode ser considerado um fator motivacional nas empresas, conforme a questão, é: d) Reforço negativo.

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1ª) Considere a seguinte afirmação sobre comportamento organizacional, proferida por João, colaborador de uma empresa em expansão e com demanda crescente de trabalho: "As ideias inerentes às práticas orientadas pelo conceito de comportamento organizacional são egoístas e manipuladoras, pois serve apenas aos negócios da empresa". Em resumo, qual é o aspecto em destaque nessa percepção de João sobre a prática baseada no comportamento organizacional na empresa onde ele trabalha?
a) Cidadania organizacional.
b) Manipulação antiética.
c) Sistema do comportamento organizacional.
d) Retornos decrescentes.
e) Viés comportamental.

2ª) Quanto aos grupos organizacionais, podemos dizer que a figura do "capataz" dentro da organização é falida, já que os bons administradores/gestores encontram formas democráticas e atraentes para lidar com os indivíduos, com a finalidade de promover o bem-estar de todos, assim como o desenvolvimento da organização. Marque a alternativa abaixo que NÃO demonstra algumas considerações sobre a presença dos grupos nas empresas.
a) O estilo de liderança adequado para lidar com os grupos é o modelo participativo.
b) Nas empresas modernas deve-se dar oportunidade para as pessoas compartilharem suas ideias.
c) Os indivíduos têm desejo e necessidade de aceitação e, por isso, procuram o grupo.
d) O indivíduo é sempre maior que o grupo.
e) Para administrar os grupos, devemos pensar quais são as pessoas que os compõem.

3ª) Com relação aos princípios de estabelecimento de metas para motivação, assinale a alternativa correta:
a) Segundo a teoria do estabelecimento de metas, as pessoas têm metas conscientes que as energizam e orientam seus pensamentos e comportamentos em direção a um determinado fim.
b) O estabelecimento de metas funciona para qualquer cargo, mesmo que não haja avaliação de desempenho do funcionário envolvido.
c) As metas estabelecidas somente pelo chefe são mais comuns e motivam os funcionários de maneira mais eficaz.
d) As metas desafiadoras, porém realizáveis, não costumam motivar os funcionários.
e) As metas ideais somente incentivam os funcionários a dar o melhor de si e não precisam necessariamente ser quantificáveis.

4ª) Baseado nos estudos desta Unidade de Aprendizagem, analise e marque a alternativa que melhor relaciona o conceito de diversidade:
a) A diversidade envolve entender que as diferenças são muitas entre as pessoas e que alguns grupos sempre terão privilégios históricos.
b) A diversidade se relacionada com os grupos sociais que apresentam pontos comuns que os unem para realizar suas atividades nas organizações.
c) A diversidade compreende a presença dos mais diversos grupos de identidade que se encontram presentes e se inter-relacionam dentro das organizações.
d) A diversidade é um conceito que, ao contrário do que preconizam os direitos humanos, estabelece aqueles que terão maiores possibilidades nas empresas.
e) A diversidade é algo inerente ao tecido social e não apresenta influências diretas nas organizações, onde cada pessoa foca no seu cargo, exclusivamente.

5ª) Há poder e influência nos grupos. Portanto, para estudá-los, é necessário verificar como ocorre a interação social desses indivíduos, sua história e cultura. Sobre a influência e o poder nos grupos, marque a opção INCORRETA.
a) É por meio da interação social que os indivíduos buscam mudanças em suas atitudes, crenças e práticas.
b) Existe alternância de papéis dentro dos grupos.
c) Nos grupos coesos, a influência sobre os seus membros é maior.
d) Para estudar o poder e a influência nos grupos, é necessário verificar como ocorre a interação social desses indivíduos, sua história e cultura.
e) Quanto mais inflexível o indivíduo for, mais fácil será modificar seu comportamento no grupo ou o poder exercido sobre o mesmo.

6ª) Cada uma das teorias descritas abaixo faz alusão à importância do salário e sugere que esse deva se basear no desempenho, com exceção de:
a) Teoria da expectativa: a associação entre desempenho e resultados como o salário deve ser alta para a motivação ser grande.
b) Teorias das necessidades: as pessoas devem ser capazes de satisfazer suas necessidades por meio de alto desempenho.
c) Teoria do desempenho: resultados como o salário devem ser distribuídos proporcionalmente às contribuições (inclusive níveis de desempenho).
d) Teoria do estabelecimento de metas: resultados como o salário devem ser associados à consecução de objetivos.
e) Teorias da aprendizagem: a distribuição de resultados – como o salário, por exemplo – deve ser condicionada a comportamentos funcionais para a organização.

7ª) Analise as afirmativas que se referem à relação entre a gestão da diversidade e a discriminação no interior das organizações e marque a CORRETA:
a) Realizar a gestão da diversidade no interior das organizações é importante, mas não se associa diretamente ao combate à discriminação.
b) Quando a gestão da diversidade é realizada, todos se sentem contemplados com as mesmas possibilidades de crescimento e desenvolvimento e, assim, não há discriminações.
c) A gestão da diversidade é algo que existe somente no discurso, enquanto que o preconceito e a discriminação estão ao nosso redor no cotidiano.
d) Deve-se realizar a gestão da diversidade somente para contemplar os aspectos legais que a exigem, como as cotas para deficientes, o que não se relaciona com ações discriminatórias.
e) A gestão da diversidade deve ser perseguida para que seja possível manter os privilégios de alguns grupos e reforçar suas ideias.

9ª) Os homens são seres sociais, portanto, necessitam viver em grupo, apesar de passar despercebidos para si mesmos que já estão inseridos nesse contexto social. O primeiro grupo a que pertencemos é a família, e aos poucos vamos estendendo a participação no ambiente em que vivemos, como a escola, grupos religiosos, e na vida adulta a admissão ao grupo organizacional. Sobre a afirmativa acima NÃO podemos afirmar que:
a) O homem é um ser social.
b) As pessoas sempre se percebem fazendo parte de um grupo.
c) Aumentamos a nossa participação social nos ambientes em que vivemos.
d) A família é o primeiro grupo social ao qual pertencemos.
e) A escola, a igreja e a empresa são exemplos de grupos sociais dos quais participamos.

10ª) Considere a história de um gestor que estava contratando uma nova funcionária para a área de TI: a candidata que ele considerou mais apta para o cargo era talentosa, tinha a experiência necessária e preferia trabalhar no segundo turno. Porém, quando a candidata recebeu a proposta de emprego, informou que teria que entrar meia hora mais tarde em função da creche da filha e, em função de um problema físico, o gestor teria que fazer um ajuste na sua estação de trabalho. A candidata foi admitida (NEWSTROM, 2011, p. 9). Na sua opinião, o que essa situação está revelando sobre o gestor do ponto de vista do comportamento organizacional?
a) O gestor teve uma percepção seletiva.
b) O gestor considerou a cidadania organizacional.
c) O gestor considerou a totalidade da pessoa.
d) O gestor considerou a sua aparência.
e) O gestor priorizou a valorização de seu trabalho.