Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas acima, na ordem em que aparecem no texto.
A as – a – à – a – a – à – à.
B às – a – a – a – à – a – à.
C às – à – à – à – a – a – a.
D as – à – a – à – à – à – à.
E as – a – à – a – à – a – a.
A as – a – à – a – a – à – à.
B às – a – a – a – à – a – à.
C às – à – à – à – a – a – a.
D as – à – a – à – à – à – à.
E as – a – à – a – à – a – a.
Respostas
Ed 
há 2 anos
Para responder corretamente, é importante observar a correta utilização das preposições "a" e "à" de acordo com a regência verbal. Analisando as opções: A) as – a – à – a – a – à – à - A primeira lacuna deve ser preenchida com "as" (artigo definido feminino plural), a segunda com "a" (preposição), a terceira com "à" (preposição), a quarta com "a" (preposição), a quinta com "a" (preposição), a sexta com "à" (preposição) e a sétima com "à" (preposição). B) às – a – a – a – à – a – à - A segunda lacuna está incorreta, pois deveria ser preenchida com "a" (preposição). C) às – à – à – à – a – a – a - A primeira lacuna está incorreta, pois deveria ser preenchida com "as" (artigo definido feminino plural). D) as – à – a – à – à – à – à - A segunda lacuna está incorreta, pois deveria ser preenchida com "a" (preposição). E) as – a – à – a – à – a – a - A terceira lacuna está incorreta, pois deveria ser preenchida com "à" (preposição). Portanto, a alternativa correta que preenche corretamente as lacunas é: A) as – a – à – a – a – à – à.
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Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas das linhas 4, 16, 21 e 33, nessa ordem.
A à - à - às - a - a.
B à - à - às - à - a.
C a - a - as - à - à.
D à - à - as - a - a.
E a - a - as - à - a.
Nesse contexto, considere as alternativas a seguir e assinale a que apresenta o uso CORRETO da crase.
A Há a demonstração que devemos ser contrários àqueles que defendem o preconceito racial.
B Há particularidades de vivência à ser vinculada ao mundo africano.
C A representação do navio negreiro leva à pensar em pessoas que têm seu mundo compartilhado com outros.
D A implementação de uma concepção de inferiorização cria uma alusão à crimes com perdão.
E O corpo intensifica à uma comunhão de forças e de raças.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas desse texto.
A à – à – a – a – às.
B a – a – à – à – as.
C a – à – a – a – às.
D a – a – à – a – as.
E à – a – a – à – às.
A sequência correta é
A a, à, porém, há, portanto.
B à, à, mas, à, entretanto.
C a, a, e, a, mas.
D à, à, e, a, mas.
E à, a, e, a, portanto.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.
A a – se divertiu – às – porque
B à – divertiu-se – as – por que
C a – divertiu-se – as – porque
D à – se divertiu – às – por que
E a – divertiu-se – às – por que
Identifique a alternativa em que o uso da crase está em concordância com as normas sintáticas e ortográficas.
A Dediquei o livro à meus filhos e à minhas filhas para incentivá-los à escrever.
B À exposição mostrou as vanguardas europeias as visitantes brasileiras.
C A exposição durou toda à semana; dia à dia, sem interrupção.
D Graças às minhas alunas expositoras, não perdi nenhuma sessão apresentada.
E Quando compreendi que às coisas são reais e todas diferentes, comecei à não saber que função têm.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas da tira.
A Por que – à – a – porquê
B Porquê – a – a – por que
C Por que – à – à – porque
D Por quê – à – à – porque
E Por quê – a – a – porque
Assinale a alternativa que preenche com correção gramatical as lacunas do texto.
A à, às, a, à, a, a, a, a
B à, as, a, a, à, a, à, à
C a, as, à, à, a, à, à, a
D a, às, a, a, à, a, a, à
PARA RESPONDER À QUESTÃO, LEIA O TEXTO BASE 10
Respectivamente, as lacunas ficam preenchidas de modo correto com a seguinte sequência:
A a – há – à – à – as.
B a – a – a – à – às.
C a – a – há – a – as.
D à – à – há – a - às
E há – a – à – a – às.
A a – há – à – à – as.
B a – a – a – à – às.
C a – a – há – a – as.
D à – à – há – a - às
E há – a – à – a – às.
Assinale a alternativa que preenche, de acordo com a norma padrão, as lacunas da seguinte frase:
“O professor se referia _______ alunas dispostas ________ vencer qualquer obstáculo do dia ______ dia.”
A às – a – a
B às – a – à
C às – à – a
D as – à – à
E as – a – à
A às – a – a
B às – a – à
C às – à – a
D as – à – à
E as – a – à
Assinale a alternativa que preenche, respectivamente, as lacunas do texto:
A a – à – o – a
B a – à – o – à
C à – à – ao – à
D a – a – o – a
E à – a – ao – a
A a – à – o – a
B a – à – o – à
C à – à – ao – à
D a – a – o – a
E à – a – ao – a
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas nas linhas 6, 13, 40 e 45 do texto.
A vêm, dispõem, as, a
B veem, dispõe, às, a
C veem, dispõem, às, a
D vêem, dispõem, às, à
E vêem, dispõe, as, à
A crase, exercendo o uso facultativo, semelhante ao enunciado apresentado no trecho, pode também ser percebida na alternativa.
A Referi-me àquilo e não a outros assuntos mais complexos da conjuntura política.
B Ele costumeiramente assiste à televisão até tarde da noite.
C Temos a Filosofia como corrente epistemológica pertencente às Humanidades.
D Entregue essa encomenda à Roberta e não à Renata, a sua irmã.
E Marina frequentemente trabalha aos sábados, das 10h às 14h.
A alternativa que preenche, respectivamente, as lacunas do texto de acordo com a norma-padrão é:
A podem haver – à – de – comparam – compõem – da.
B pode haver – à – de – comparam – compõem – da.
C há – à – em – compara – compõe – da.
D há – a – para – compara – compõe – na.
E pode haver – a – de – comparam – compõe – na.
Dos seguintes provérbios, o que mais se aproxima da mensagem transmitida pela charge é:
A “Há males que vêm para o bem”.
B “O peixe morre pela boca”.
C “Antes só que mal acompanhado”.
D “Contra a força não há argumento”.
E “Cão que ladra não morde”.
A expressão, Quem não pode se acode, pertence ao que chamamos provérbios populares; dadas as expressões populares, marque a que se encontra em desacordo com a sabedoria popular.
A Quem espera sempre cansa.
B Quem semeia vento colhe tempestade.
C Quem ri por último ri melhor.
D As aparências enganam.
E Nem tudo que reluz é ouro.
A tirinha trata sobre questões relacionadas ao tema da inclusão. Utilizando a ironia como recurso, o quadrinho aborda duas diferentes concepções do conceito de visão. Pode-se traçar um paralelo entre a tirinha e o conhecido ditado popular que afirma
A “Quem vê cara, não vê coração.”
B “À noite, todos os gatos são pardos.”
C “O pior cego é aquele que não quer ver.”
D “O olho do dono é o que engorda o gado.”
E “O que os olhos não veem, o coração não sente.”
O título do texto de Humberto Werneck deriva de um provérbio popular. Assinale, entre os provérbios abaixo, o que remete à saúde ambiental.
A “O corpo não deita raízes.”
B ''Tripa cheia nem foge nem peleja.”
C “Onde não entra o sol, entra o médico.”
D “Pés quentes, cabeça fria, boa urina – merda para a medicina.
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