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Em relação aos aspectos referentes à terapia fonoaudiológica no autismo, marque a alternativa incorreta.

A) Atividades que tenham como foco a demonstração de sentimentos e emoções é muito importante na reabilitação fonoaudiológica com crianças autistas.
B) Na terapia podem ser utilizadas histórias, jogos de encaixe e atividades que trabalhem habilidades de memória e atenção.
C) Uma das possibilidades na terapia de autismo é trabalhar a interação social, propiciando momentos de interação entre terapeuta e paciente por meio de atividades lúdicas.
D) A estimulação em casa é fundamental para o desenvolvimento das habilidades de fala e linguagem.
E) Na terapia fonoaudiológica no autismo, o ideal é que seja definida uma abordagem teórica e que a terapia seja realizada apenas com base nela, sem utilização de outras metodologias.
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Questões para Estudantes

há 2 anos

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há 9 meses

Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar a incorreta em relação à terapia fonoaudiológica no autismo: A) Atividades que tenham como foco a demonstração de sentimentos e emoções é muito importante na reabilitação fonoaudiológica com crianças autistas. - Correta, pois trabalhar emoções é fundamental. B) Na terapia podem ser utilizadas histórias, jogos de encaixe e atividades que trabalhem habilidades de memória e atenção. - Correta, essas atividades são comuns e benéficas. C) Uma das possibilidades na terapia de autismo é trabalhar a interação social, propiciando momentos de interação entre terapeuta e paciente por meio de atividades lúdicas. - Correta, a interação social é um foco importante. D) A estimulação em casa é fundamental para o desenvolvimento das habilidades de fala e linguagem. - Correta, a continuidade da estimulação em casa é essencial. E) Na terapia fonoaudiológica no autismo, o ideal é que seja definida uma abordagem teórica e que a terapia seja realizada apenas com base nela, sem utilização de outras metodologias. - Incorreta, pois a terapia fonoaudiológica deve ser flexível e pode integrar diferentes abordagens e metodologias. Portanto, a alternativa incorreta é: E) Na terapia fonoaudiológica no autismo, o ideal é que seja definida uma abordagem teórica e que a terapia seja realizada apenas com base nela, sem utilização de outras metodologias.

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há 2 anos

Analisando as alternativas: A) Atividades que tenham como foco a demonstração de sentimentos e emoções é muito importante na reabilitação fonoaudiológica com crianças autistas. - Correta. A expressão de sentimentos e emoções é relevante na terapia fonoaudiológica com crianças autistas. B) Na terapia podem ser utilizadas histórias, jogos de encaixe e atividades que trabalhem habilidades de memória e atenção. - Correta. Essas atividades são comumente utilizadas na terapia fonoaudiológica com crianças autistas. C) Uma das possibilidades na terapia de autismo é trabalhar a interação social, propiciando momentos de interação entre terapeuta e paciente por meio de atividades lúdicas. - Correta. O trabalho na interação social é essencial na terapia fonoaudiológica com autistas. D) A estimulação em casa é fundamental para o desenvolvimento das habilidades de fala e linguagem. - Correta. A estimulação em casa é complementar e importante para o desenvolvimento das habilidades de fala e linguagem. E) Na terapia fonoaudiológica no autismo, o ideal é que seja definida uma abordagem teórica e que a terapia seja realizada apenas com base nela, sem utilização de outras metodologias. - Esta é a alternativa INCORRETA, pois na terapia fonoaudiológica no autismo, é comum a utilização de diferentes abordagens e metodologias, de acordo com as necessidades e características individuais de cada paciente. Portanto, a alternativa incorreta é: E) Na terapia fonoaudiológica no autismo, o ideal é que seja definida uma abordagem teórica e que a terapia seja realizada apenas com base nela, sem utilização de outras metodologias.

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A respeito de como acontece a fala, marque como verdadeiro ou falso e assinale a alternativa correspondente. ( ) O sistema nervoso central é integrador das informações e responsável pelas respostas dadas aos estímulos. ( ) As palavras ditas pelo falante chegam ao ouvido, que transmite essas informações ao córtex cerebral. ( ) Para que a emissão de fala aconteça, apenas é necessário que a pessoa tenha os órgãos fonoarticulatórios preservados. ( ) O sistema nervoso central atua nos processos de emissão de fala. ( ) A fala acontece graças à participação conjunta de vários órgãos.

A) F, V, F, F, F
B) V, F, V, F, F.
C) V, V, F, V, V.
D) F, V, V, V, V.
E) V, F, F, V, V.

Marque como Verdadeiro ou Falso. ( ) Cheirar ou lamber objetos é um sintoma sensorial de autismo. ( ) A realização de movimentos estereotipados é uma alteração sensorial. ( ) Observar objetos se aproximando excessivamente deles, de forma repetitiva, é uma alteração motora. ( ) Dificuldade em aceitar mudanças na alimentação é uma alteração no âmbito das rotinas. ( ) Repetição de palavras de forma ecolálica é uma alteração sensorial.

A) V, F, F, F, V
B) F, V, V, F, V
C) F, V, F, V, F
D) V, F, F, V, V
E) V, F, V, V, F

Sobre as etapas do desenvolvimento de linguístico, propostas por Piaget, marque V para verdadeiro ou F para falso. ( ) O período sensório motor vai desde o nascimento até os 2 anos de idade e é quando a criança associa a função simbólica e ação motora. ( ) O período marcado por fantasias e simbolismo é o período intuitivo. ( ) No período simbólico, a criança usa a linguagem como um monólogo e o simbolismo está presente. ( ) O período intuitivo é marcado pela busca de explicações e vai dos 2 aos 4 anos. ( ) No período operatório concreto acontece o desenvolvimento do pensamento lógico.

A) F, V, F, V, V.
B) V, V, F, V, V.
C) V, F, V, V, V.
D) F, F, V, F, F.
E) V, F, V, F, V.

Sobre as alterações neurológicas, marque a opção incorreta. I. Pacientes com alterações neurológicas podem apresentar alterações de motricidade orofacial. II. Alterações neurológicas são lesões no sistema nervoso central. III. Pessoas com alterações neurológicas apresentam alteração apenas na comunicação. IV. Traumatismo craniano e processos degenerativos são exemplos de alterações neurológicas. V. As alterações de fala, nos casos de alterações neurológicas, comprometem a inteligibilidade de fala e produção verbal, dificultando a comunicação em vários aspectos.

A) I está incorreta.
B) IV está incorreta.
C) II está incorreta.
D) III está incorreta.
E) V está incorreta.

Questão 10) - 0,60 ponto(s)

Diga as idades correspondentes em cada etapa do desenvolvimento linguístico.

Sensório-motor: período de associação entre função simbólica e ação motora. A criança cria consciência do próprio corpo e a fala é apresentada como ecolalia/repetição.

Período simbólico: etapa de fantasias, forte presença de simbolismo, a linguagem é utilizada como um monólogo e acontece a socialização da ação.

Período intuitivo: período de busca constante por explicações, faz diversos questionamentos e separa fantasia da realidade. Nessa etapa a criança consegue manter diálogo

Período operatório concreto: desenvolvimento do pensamento lógico, a criança interage em grupos, compreende regras e sua linguagem e fala são socializadas.

Período operatório abstrato: desenvolvimento do pensamento hipotético-dedutivo e abstrato, a linguagem é usada em uma discussão e possibilita ao falante chegar a conclusões.

A) 1 a 2 anos, 3 a 5 anos, 5 a 7 anos, 7 a 11 anos, após 11 anos.
B) 0 a 2 anos, 2 a 4 anos, 4 a 7 nos, 7 a 11 anos, após os 11 anos.
C) 1 a 2 anos, 2 a 4 anos, 4 a 7 anos, 8 a 11 anos, após 11 anos.
D) 0 a 2 anos, 2 a 5 anos, 5 a 7 anos, 8 a 11 anos, após 12 anos.
E) 1 a 3 anos, 3 a 5 anos, 5 a 7 anos, 7 a 11 anos, após os 12 anos.

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