Vamos analisar as alternativas para identificar qual delas apresenta incoerência em relação ao aprendizado da Língua de Sinais e à comunicação com surdos. a) Evite falar durante as aulas. Use a escrita ou expressões corporais para se expressar. Não tenha receio de errar. - Esta alternativa é coerente, pois enfatiza a importância de usar a comunicação visual. b) Desperte a atenção e memória visuais. Sempre fixe o olhar na face do emissor da mensagem. - Esta alternativa é coerente, já que a comunicação em Libras depende da atenção visual. c) Não se envolva com as comunidades surdas, tudo o que precisa aprender cabe ao professor da sala de aula ensinar-lhe. - Esta alternativa é incoerente, pois o envolvimento com as comunidades surdas é fundamental para o aprendizado e a prática da Língua de Sinais. d) Demonstre envolvimento pelo que está sendo apresentado. Comunique-se com seus colegas de classe, em Libras, mesmo em horário extraclasse ou em outros contextos. - Esta alternativa é coerente, pois incentiva a prática da língua. e) Atente-se para tudo que está acontecendo durante a aula. - Esta alternativa é coerente, pois a atenção é crucial para a comunicação em Libras. Portanto, a alternativa que apresenta incoerência na informação é: c) Não se envolva com as comunidades surdas, tudo o que precisa aprender cabe ao professor da sala de aula ensinar-lhe.