Vamos analisar cada alternativa: a) A realidade sobre a utilização de celulares e internet em sala de aula reafirma o desenvolvimento de práticas de ensino que envolvam o uso desses recursos e obviamente depende das decisões das práticas pedagógicas do professor e da gestão. Essa afirmação está correta, pois destaca a importância das práticas pedagógicas e da gestão na utilização de tecnologias educacionais. b) Em se tratando de informação e comunicação, as possibilidades tecnológicas apareceram como uma alternativa no acesso a informações e realização de múltiplas tarefas nos processos de ensino e aprendizagem. Essa afirmação está correta, pois destaca o papel das tecnologias na facilitação do acesso à informação e na realização de tarefas educacionais. c) Os recursos tecnológicos no processo de ensino são cada vez mais necessários, tornando a aula mais atrativa e proporcionando aos alunos uma forma diferenciada de ensino. Essa afirmação está correta, pois ressalta a importância dos recursos tecnológicos na tornar as aulas mais atrativas e proporcionar uma abordagem diferenciada de ensino. d) É preciso compreender que a ferramenta tecnológica deve ser ponto principal no processo de ensino e aprendizagem, pois supera o velho modelo pedagógico com a incorporação do novo substituindo o professor. Essa afirmação está incorreta, pois a tecnologia deve ser vista como uma ferramenta complementar e não como substituta do professor no processo de ensino e aprendizagem. e) A tecnologia deve estar presente de forma crítica na escola. Os recursos digitais devem ser aliados às práticas de ensino e ao projeto pedagógico, ademais, é essencial educar para saber discernir corretamente o uso das novas tecnologias. Essa afirmação está correta, pois destaca a importância de uma abordagem crítica em relação à presença da tecnologia na escola e a necessidade de educar os alunos para fazer uso adequado das novas tecnologias. Portanto, a alternativa incorreta é a letra d) pois a tecnologia não deve substituir o professor, mas sim complementar o processo de ensino e aprendizagem.