Logo Passei Direto
Buscar

História

Outros
Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Introdução a historiografia: da abordagem tradicional às perspectivas pós-modernas, assinale a alternativa que apresenta os principais projetos de sociedade que passaram por rupturas:

A Os projetos liberal e eco-socialismo.
B Os projetos liberal e marxista.
C Os projetos liberal e neoliberal.
D Os projetos marxista e Estado de bem-estar social.
E Os projetos marxista e stalinista.
User badge image
Desenvolvendo com Questões

há 2 anos

Respostas

User badge image

Ed Verified user icon

há 6 meses

Para responder a essa questão, precisamos analisar as alternativas em relação aos principais projetos de sociedade que passaram por rupturas significativas ao longo da história. A) Os projetos liberal e eco-socialismo - O eco-socialismo é uma abordagem mais recente e não é tão amplamente reconhecido como um projeto que passou por rupturas significativas em comparação com os outros. B) Os projetos liberal e marxista - O liberalismo e o marxismo são dois projetos que, de fato, tiveram rupturas significativas, especialmente em contextos históricos como a Revolução Industrial e a Guerra Fria. C) Os projetos liberal e neoliberal - O neoliberalismo é uma continuação do liberalismo, então não se encaixa bem na ideia de "rupturas". D) Os projetos marxista e Estado de bem-estar social - Embora o Estado de bem-estar social tenha suas raízes em ideias socialistas, não é um projeto que tenha passado por rupturas tão claras em comparação com os outros. E) Os projetos marxista e stalinista - O stalinismo é uma interpretação do marxismo, mas não é um projeto separado que tenha passado por uma ruptura significativa em relação ao marxismo em si. Diante dessa análise, a alternativa que melhor representa os principais projetos de sociedade que passaram por rupturas é: B) Os projetos liberal e marxista.

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0
left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

User badge image

Ed Verified user icon

há 2 anos

Analisando as opções, a alternativa correta é a letra D) Os projetos marxista e Estado de bem-estar social. Esses projetos de sociedade passaram por rupturas ao longo da história.

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Mais perguntas desse material

Questão 3/10 - Vertentes Historiográficas do Século XX
Leia o fragmento de texto:
“Passado e presente se determinam reciprocamente. O passado só é apreensível se se vai até ele com uma problemática sustentada pelo presente”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SAVIANI, Demerval; LOMBARDI, José Claudinei; SANFELICE, José Luís. História e história da educação: o debate teórico-metodológico atual. Campinas: Autores Associados, 2006. p. 41.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à historiografia contemporânea: da abordagem tradicional às perspectivas pós-modernas sobre a relação entre passado e presente na Escola dos Annales, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
A Passado e presente são realidades diferentes e separadas, sem relação.
B Cabia ao historiador, no presente, deixar o passado falar por si, sem interferir no conteúdo das fontes.
Você assinalou essa alternativa (B)
C O passado só seria útil caso os elementos pinçados se encaixassem no projeto acadêmico-político do historiador.
D O ponto em que o historiador indaga o passado é o presente. Os problemas do presente inspiram o olhar do historiador para o passado.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: "As questões colocadas pelos pesquisadores [...] são obrigatoriamente pensadas a partir de seu tempo de origem: o presente. Os historiadores, assim como aqueles a quem se dirigem, são homens de seu tempo, contemporâneos, localizados em mesmo estrato temporal de onde surgem suas dúvidas, motivações e o espaço de interlocução. É impossível falar com os mortos tampouco colocar-se plenamente em seu lugar. Por isso, a prática histórica exige do pesquisador a consciência dessa relação dinâmica com o presente" (livro-base, p. 53).

A Passado e presente são realidades diferentes e separadas, sem relação.
B Cabia ao historiador, no presente, deixar o passado falar por si, sem interferir no conteúdo das fontes.
C O passado só seria útil caso os elementos pinçados se encaixassem no projeto acadêmico-político do historiador.
D O ponto em que o historiador indaga o passado é o presente. Os problemas do presente inspiram o olhar do historiador para o passado.

Questão 4/10 - Vertentes Historiográficas do Século XX
Leia a passagem de texto:
“Naquele período, em que a razão e a lógica emergiam como paradigmas predominantes do conhecimento, assumir o selo da ciência era algo essencial (para a história)".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARCZAL, Ernesto S. Introdução à historiografia: da abordagem tradicional às perspectivas pós modernas. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 3.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à historiografia: da abordagem tradicional às perspectivas contemporâneas sobre as estratégias utilizadas pelos historiadores do século XIX para garantir a credibilidade científica para a história, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A Os historiadores do século XIX buscaram se aproximar dos antiquários, considerados os cientistas mais antigos da história.
B Os historiadores buscavam demonstrar que era possível extrair do passado um conhecimento verdadeiro com base em vestígios autênticos do passado.
Você assinalou essa alternativa (B)
C Os historiadores passaram a considerar fonte histórica tudo aquilo que o ser humano olhava, tocava ou produzia.
D Uma estratégia foi o afastamento das ciências naturais e a criação de modelos de interpretação historiográfica importados da literatura.
E Os historiadores lançaram uma legislação que garantia somente aos historiadores o privilégio de falar sobre o passado e sobre as memórias.

A Os historiadores do século XIX buscaram se aproximar dos antiquários, considerados os cientistas mais antigos da história.
B Os historiadores buscavam demonstrar que era possível extrair do passado um conhecimento verdadeiro com base em vestígios autênticos do passado.
C Os historiadores passaram a considerar fonte histórica tudo aquilo que o ser humano olhava, tocava ou produzia.
D Uma estratégia foi o afastamento das ciências naturais e a criação de modelos de interpretação historiográfica importados da literatura.
E Os historiadores lançaram uma legislação que garantia somente aos historiadores o privilégio de falar sobre o passado e sobre as memórias.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Introdução a historiografia: da abordagem tradicional às perspectivas pós-modernas, identifique e relacione corretamente os conceitos marxistas às suas respectivas definições:
Resultado da exploração da força de trabalho e apropriação do valor do trabalho por parte do capitalista.
Embate entre grupos sociais distintos, principalmente, em torno das bases produtivas.
Sistema social e econômico que abarca as forças produtivas e as relações de produção.
A 1 – 2 – 3
B 3 – 2 – 1
C 1 – 3 – 2
D 3 – 1 – 2
E 2 – 1 – 3

Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à historiografia: da abordagem tradicional às perspectivas pós-modernas sobre as características da produção intelectual de Marx, assinale a alternativa correta:
A Marx e Engels desconsideravam a dimensão temporal em suas análises, pois se afastam de uma perspectiva histórica.
B Apesar de considerar a dimensão política, a análise marxista tem maior foco nos elementos estruturais de viés econômico e social.
C Na análise marxista, o viés político era o único válido para estudar as sociedades humanas, e os aspectos econômicos não tinham lugar.
D A produção marxista se aproximava imensamente dos trabalhos desenvolvidos pela história metódica tradicional.
E Marx e Engels foram os responsáveis pela disseminação do positivismo no campo da história, contando a história dos “grandes homens”.
A Marx e Engels desconsideravam a dimensão temporal em suas análises, pois se afastam de uma perspectiva histórica.
B Apesar de considerar a dimensão política, a análise marxista tem maior foco nos elementos estruturais de viés econômico e social.
C Na análise marxista, o viés político era o único válido para estudar as sociedades humanas, e os aspectos econômicos não tinham lugar.
D A produção marxista se aproximava imensamente dos trabalhos desenvolvidos pela história metódica tradicional.
E Marx e Engels foram os responsáveis pela disseminação do positivismo no campo da história, contando a história dos “grandes homens”.

Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à historiografia: da abordagem tradicional às perspectivas contemporâneas sobre as características do modelo de fazer história proposto por Leopold Von Ranke, assinale a alternativa correta:
A Rigor metodológico do processo de investigação; consolidação da disciplina como uma especialidade universitária.
B Conciliação da disciplina História com as disciplinas de Química e Física; fundação de uma nova “filosofia da história”.
C Uso da interdisciplinariedade historiográfica; queima de arquivos considerados inúteis pelos historiadores.
D Restrição do uso de documentos oficiais como vestígios autênticos do passado; a criação do método chamado história oral.
E Invenção da micro-história; criação do conceito giro linguístico.
A Rigor metodológico do processo de investigação; consolidação da disciplina como uma especialidade universitária.
B Conciliação da disciplina História com as disciplinas de Química e Física; fundação de uma nova “filosofia da história”.
C Uso da interdisciplinariedade historiográfica; queima de arquivos considerados inúteis pelos historiadores.
D Restrição do uso de documentos oficiais como vestígios autênticos do passado; a criação do método chamado história oral.
E Invenção da micro-história; criação do conceito giro linguístico.

Mais conteúdos dessa disciplina