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A reserva de espaços e assentos em teatros, cinemas, auditórios, estádios, ginásios de esporte, locais de espetáculos e de conferências e similares para pessoas com deficiência, em edificações com capacidade de até mil lugares, deve ser de:
I. Dois por cento de espaços para pessoas em cadeira de rodas, com a garantia de, no mínimo, um espaço.
II. Dois por cento de assentos para pessoas com deficiência ou com mobilidade reduzida, com a garantia de, no mínimo, um assento.
III. Cinquenta por cento dos assentos reservados para pessoas com deficiência ou com mobilidade reduzida devem ter características dimensionais e estruturais para o uso por pessoa obesa conforme norma técnica de acessibilidade da ABNT, com a garantia de, no mínimo, um assento.
IV. Na hipótese de a aplicação do percentual previsto resultar em número fracionado, será utilizado o primeiro número inteiro superior. Dessa forma, pode-se afirmar que em um cinema com 500 assentos deve-se prever:
a. 20 espaços para pessoas em cadeira de rodas; 20 assentos para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, sendo 10 destes para uso de pessoas obesas.
b. 20 espaços para pessoas em cadeira de rodas; 10 assentos para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, sendo 2 destes para uso de pessoas obesas.
c. 10 espaços para pessoas em cadeira de rodas; 10 assentos para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, sendo 5 destes para uso de pessoas obesas.
d. 10 espaços para pessoas em cadeira de rodas; 10 assentos para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, sendo 2 destes para uso de pessoas obesas.
e. 50 espaços para pessoas em cadeira de rodas; 50 assentos para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, sendo 10 destes para uso de pessoas obesas.
Resposta: letra C.
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Questões para o Sucesso

há 2 anos

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há 2 anos

Exercício Avaliativo - Módulo 2_ Revisão da tentativa - acessibilidade PCD
11 pág.

Exercício Avaliativo - Módulo 2_ Revisão da tentativa - acessibilidade PCD

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ano passado

Vamos analisar cada item e a situação apresentada: 1. Cálculo de espaços para pessoas em cadeira de rodas: Para um cinema com 500 assentos, 2% de 500 é 10. Portanto, deve haver 10 espaços para pessoas em cadeira de rodas. 2. Cálculo de assentos para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida: Também 2% de 500 é 10. Portanto, deve haver 10 assentos para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida. 3. Cálculo de assentos para pessoas obesas: Dos 10 assentos reservados para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, 50% devem ter características para uso por pessoas obesas. Portanto, 50% de 10 é 5. Assim, deve haver 5 assentos para uso de pessoas obesas. Agora, vamos analisar as alternativas: a. 20 espaços para pessoas em cadeira de rodas; 20 assentos para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, sendo 10 destes para uso de pessoas obesas. (Incorreta) b. 20 espaços para pessoas em cadeira de rodas; 10 assentos para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, sendo 2 destes para uso de pessoas obesas. (Incorreta) c. 10 espaços para pessoas em cadeira de rodas; 10 assentos para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, sendo 5 destes para uso de pessoas obesas. (Correta) d. 10 espaços para pessoas em cadeira de rodas; 10 assentos para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, sendo 2 destes para uso de pessoas obesas. (Incorreta) e. 50 espaços para pessoas em cadeira de rodas; 50 assentos para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, sendo 10 destes para uso de pessoas obesas. (Incorreta) Portanto, a alternativa correta é: c) 10 espaços para pessoas em cadeira de rodas; 10 assentos para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, sendo 5 destes para uso de pessoas obesas.

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há 2 anos

A reserva de espaços e assentos em teatros, cinemas, auditórios, estádios, ginásios de esporte, locais de espetáculos e de conferências e similares para pessoas com deficiência, em edificações com capacidade de até mil lugares, deve ser de: I. Dois por cento de espaços para pessoas em cadeira de rodas, com a garantia de, no mínimo, um espaço. II. Dois por cento de assentos para pessoas com deficiência ou com mobilidade reduzida, com a garantia de, no mínimo, um assento. III. Cinquenta por cento dos assentos reservados para pessoas com deficiência ou com mobilidade reduzida devem ter características dimensionais e estruturais para o uso por pessoa obesa conforme norma técnica de acessibilidade da ABNT, com a garantia de, no mínimo, um assento. IV. Na hipótese de a aplicação do percentual previsto resultar em número fracionado, será utilizado o primeiro número inteiro superior. Dessa forma, em um cinema com 500 assentos, deve-se prever: c. 10 espaços para pessoas em cadeira de rodas; 10 assentos para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, sendo 5 destes para uso de pessoas obesas. Portanto, a resposta correta é a letra c.

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Dentre as modalidades de restaurantes populares no Brasil, podemos destacar tanto os à la carte e os de serviços de Bu�et. A respeito da acessibilidade nestes espaços, é correto afirmar que:
I. Deve-se pensar a acessibilidade espacial destes espaços desde seu acesso, o qual deve contemplar sempre que houver desníveis, rampas e escadas devidamente sinalizados e com corrimãos adequados para garantia de segurança aos clientes.
II. Logo na recepção, o balcão de atendimento deve contemplar o seu uso tanto para pessoas em pé quanto sentadas, com adequadas alturas e áreas de aproximação permitindo atividades como pagamento.
III. Durante todo o atendimento, deve-se ter preocupação com a comunicação. Pode-se disponibilizar terminais de comunicação (ou simples tablets) que auxiliam na troca de informações entre funcionários e clientes. Além disso, pode-se ainda incluir no cardápio informações em outras línguas, Braille e em fonte ampliada, assim como é interessante se ter uma equipe capacitada para atendimento a todos os usuários.
IV. As mesas acessíveis devem ser facilmente identificadas e localizadas dentro de uma rota acessível e devem estar distribuídas por todo o espaço de forma a garantir a inclusão de todas as pessoas com deficiência.
V. No caso de bu�et, para apoio de bandejas, talheres, pratos, copos, temperos, alimentos e bebidas, estes devem estar dispostos dentro da faixa de alcance manual, e o passa-pratos deve ter altura entre 75 e 85 cm.

a. Somente a alternativa II está correta.
b. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
c. A alternativa IV está incorreta.
d. A alternativa V está incorreta.
e. Todas as alternativas estão corretas.

Projetos de hotéis acessíveis, de acordo com os princípios do Desenho Universal devem atender a todos hóspedes, independentemente de sua condição física, sensorial, intelectual ou mental. Em relação às soluções abaixo listadas, considerando seu uso por um HÓSPEDE CEGO, podemos afirmar:
I. Materiais impressos disponíveis em formato digital, Braille, fonte ampliada e com contraste, contendo informações sobre facilidades e serviços oferecidos
II. Materiais de higiene (shampoo, condicionador, etc.) identificados em braile e embalagens em formatos diferentes
III. Elevadores com sinalização sonora para descida e subida e informação do andar no qual a cabine se encontra.
IV. Presença de mapa tátil com sinalização dos principais pontos de interesse em cada pavimento.

a. Todas as alternativas referem-se a soluções que atendem aos requisitos de acessibilidade para esse usuário.
b. Nenhuma das alternativas refere-se a soluções que atendem aos requisitos de acessibilidade para esse usuário.
c. Somente as alternativas I, II, IV referem-se a soluções que atendem aos requisitos de acessibilidade para esse usuário.
d. Somente as alternativas I, II referem-se a soluções que atendem aos requisitos de acessibilidade para esse usuário.
e. Somente as alternativas I e IV referem-se a soluções que atendem aos requisitos de acessibilidade para esse usuário.

A Lei de Diretrizes Básicas da Educação (LDB), garante o direito à igualdade de oportunidades de educação para todos, sendo fundamental a oferta de práticas e metodologias de ensino inclusivas, assim como acessibilidade aos espaços das escolas. Identifique, dentre as soluções abaixo, aquelas que devem fazer parte de uma escola inclusiva:
I. Pisos, paredes e móveis com cores contrastantes para facilitar a percepção de limites espaciais.
II. Ambientes identificados por letras grandes, com contraste de cor e relevo.
III. Quadro em cor contrastante em relação à parede, em material que não gere reflexos da iluminação.
IV. Área de circulação entre carteiras que permita passagem de uma pessoa em cadeira de rodas e em locais de mudança de rota, com dimensionamento que permita rotação adequada.
V. O professor deve ter cuidado na hora de planejar a disposição dos móveis (carteiras e cadeiras) para se certificar de que todos os alunos vão conseguir enxergá-lo.
VI. Carteiras para destros e canhotos

a. Somente I, II e III estão corretas.
b. Somente I, III e V estão corretas.
c. Somente V está incorreta.
d. Todas as alternativas são corretas.
e. Somente III está incorreta.

Analisando a imagem abaixo de um mapa de sala de cinema, assinale a alternativa INCORRETA:
a. Assentos acessíveis devem ser localizados de forma a garantir a acomodação de um acompanhante ao lado da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, o que não ocorre com o primeiro assento da fileira J.
b. Percebe-se na imagem acima a ausência de localização de assentos para pessoas obesas, obrigatórios neste tipo de espaço na proporção de cinquenta por cento dos assentos reservados para pessoas com deficiência, ou com mobilidade reduzida, com no mínimo 1 lugar.
c. A posição dos assentos acessíveis deve sempre ocorrer na primeira fileira, sendo acomodados nela todas as pessoas com mobilidade reduzida, pessoas em cadeira de rodas, pessoas surdas e pessoas cegas.
d. Assentos reservados devem ser distribuídos em locais adjacentes a rotas de fuga acessíveis.
e. Em caso de ausência de palco, a distribuição dos assentos para pessoas com deficiência auditiva pode ocorrer de forma heterogênea no espaço.
Resposta: letra C.

Escolha uma opção:

a. Se tan 30° = 0,58 m e a primeira �la estiver localizada a 4,30 m da tela e a PMR sentar-se na primeira �leira, a tela deverá ter, aproximadamente, 2,0 m de altura, e seu limite inferior deverá estar localizado a 1,15 m do piso.
b. Se tan 30° = 0,58 m e a primeira �la estiver localizada a 4,30 m da tela e a PMR sentar-se na primeira �leira, a tela deverá ter, aproximadamente, 7,40 m de altura, e seu limite inferior deverá estar localizado a 1,15 m do piso.
c. Se tan 30° = 0,58 m e a primeira �la estiver localizada a 4,30 m da tela e a PMR sentar-se na primeira �leira, a tela deverá ter, aproximadamente, 2,5 m de altura, e seu limite inferior deverá estar localizado a 1,15 m do piso.
d. Se tan 30° = 0,58 m e a primeira �la estiver localizada a 4,30 m da tela e a PMR sentar-se na primeira �leira, a tela deverá ter, aproximadamente, 3,65 m de altura, e seu limite inferior deverá estar localizado a 1,15 m do piso.
e. Nenhuma das alternativas está correta.

Presentes em residências, clubes e escolas, piscinas são importantes instalações de lazer e prática esportiva. Quando falamos de piscinas acessíveis, devemos considerar:
I. Recomenda-se que a cor do revestimento da piscina seja escolhida em tom contrastante em relação ao piso adjacente de modo que seja facilitado o reconhecimento de suas bordas.
II. Recomenda-se que o revestimento de piso de suas áreas adjacentes seja de material atérmico, de modo que seja permitido o caminhar ou se sentar sem desconforto causado pelo calor excessivo de materiais absorventes. Além disso, deve-se ter cuidado na escolha do tom, para que o revestimento não se torne altamente re�exivo com incidência da luz natural ou arti�cial do local de implantação.
III. O acesso à água deve ser garantido através de: bancos de transferências, escadas submersas, rampas submersas, e/ou equipamentos de transferência para piscinas com profundidade máxima de 1,20 m.
iv. A instalação de barras de apoio nas bordas internas das piscinas, na altura do nível da água, em locais que não inter�ram no acesso dão maior segurança no momento de se circular dentro da água e facilitam a realização de exercícios que permitam apoio.

a. Somente alternativa I está correta.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. Somente as alternativas I, II e III estão corretas.
d. Somente as alternativas I, II e IV estão corretas.
e. Nenhuma das alternativas está correta.

Trabalhar com acessibilidade em bens tombados não é uma tarefa fácil. Deve-se a todo momento colocar na balança o valor histórico e cultural que o edifício possui e compatibilizar as soluções adotadas para a eliminação, redução ou superação de barreiras sem descaracterizar o edifício. Sobre este assunto é INCORRETO a�rmar que:

a. O poder público deve adotar soluções destinadas à eliminação, à redução ou à superação de barreiras para a promoção do acesso a todo patrimônio cultural, observadas as normas de acessibilidade, ambientais e de proteção do patrimônio histórico e artístico nacional.
b. Quando for necessária a intervenção em um edifício histórico, é fundamental registrar a época da execução assim como os materiais utilizados.
c. Recomendação do IPHAN estabelece o critério de reversibilidade - determina que se deve evitar intervenções que alterem de maneira irreversível as características que dão identidade ao patrimônio a ser adaptado.
d. Um dos aspectos mais comuns a ser considerado no momento da adequação de edifícios tombados refere-se ao seu acesso, o qual deve, preferencialmente, ocorrer pela entrada principal, ou uma outra integrada a ela.
e. Nos casos em que se julgue impossível adaptar um edifício tombado conforme a ABNT NBR 9050, �ca dispensada sua adaptação.

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