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Leia a passagem de texto: “Se estamos estudando uma associação entre exposição a um fator de risco (p.ex. fumo) e a ocorrência de doença coronária, e encontramos uma freqüência de coronariopatia entre os fumantes de 10 vezes maior em relação aos não-fumantes, submetemos estas taxas a um teste estatístico, que leva em consideração a variabilidade da medida e o tamanho da amostra. De um modo geral, o resultado do teste é relatado em termos de valor de P, que indica a probabilidade de que um determinado efeito (no caso, alta freqüência de doença coronária em tabagistas) possa ter ocorrido apenas pelo acaso, assumindo-se que não exista relação entre exposição e doença”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COUTINHO, M. Princípios de Epidemiologia Clínica Aplicada à Cardiologia. Arq. Bras. Cardiol., v. 71, n. 2, Ago, 1998. Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 1 – Estatística e bioestatística e sua aplicação nas ciências biológicas, de Bioestatística sobre medidas de frequência, analise as seguintes afirmativas: I. Para observamos quanto uma variável assume valor igual ou inferior a um determinado valor, normalmente usamos a frequência acumulada. II. Para o cálculo da frequência acumulada, assim como da frequência relativa acumulada, basta somar a classe atual com a classe anterior. III. A frequência acumulada também pode indicar a proporção ou porcentagem das observações do conjunto de dados e, nesta função, recebe o nome de frequência percentual. IV. Uma das possibilidades para se calcular a frequência relativa é multiplicando a frequência absoluta por 100 e dividindo esse resultado pela soma de todas as frequências absolutas do conjunto de dados (valor total). Estão corretas apenas as afirmativas: Nota: 10.0 A I e III. B I, II e IV. C III e IV. D I, III e IV. E II, III e IV
I. Para observamos quanto uma variável assume valor igual ou inferior a um determinado valor, normalmente usamos a frequência acumulada.
II. Para o cálculo da frequência acumulada, assim como da frequência relativa acumulada, basta somar a classe atual com a classe anterior.
III. A frequência acumulada também pode indicar a proporção ou porcentagem das observações do conjunto de dados e, nesta função, recebe o nome de frequência percentual.
IV. Uma das possibilidades para se calcular a frequência relativa é multiplicando a frequência absoluta por 100 e dividindo esse resultado pela soma de todas as frequências absolutas do conjunto de dados (valor total).
a) I e III.
b) I, II e IV.
c) III e IV.
d) I, III e IV.
e) II, III e IV
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há 2 anos

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há 2 anos

Tipos de Amostragem em Bioestatística
25 pág.

Tipos de Amostragem em Bioestatística

Respostas

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há 7 meses

Vamos analisar cada afirmativa: I. Para observamos quanto uma variável assume valor igual ou inferior a um determinado valor, normalmente usamos a frequência acumulada. Verdadeiro, a frequência acumulada é utilizada para mostrar quantas observações estão abaixo ou iguais a um determinado valor. II. Para o cálculo da frequência acumulada, assim como da frequência relativa acumulada, basta somar a classe atual com a classe anterior. Falso, a frequência acumulada é calculada somando a frequência da classe atual com a frequência acumulada da classe anterior, não apenas a classe atual. III. A frequência acumulada também pode indicar a proporção ou porcentagem das observações do conjunto de dados e, nesta função, recebe o nome de frequência percentual. Falso, a frequência acumulada não é a mesma coisa que a frequência percentual. A frequência percentual é calculada a partir da frequência absoluta em relação ao total, enquanto a frequência acumulada é uma soma cumulativa. IV. Uma das possibilidades para se calcular a frequência relativa é multiplicando a frequência absoluta por 100 e dividindo esse resultado pela soma de todas as frequências absolutas do conjunto de dados (valor total). Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois descreve corretamente o cálculo da frequência relativa. Com base nas análises: - Afirmativa I: Verdadeira - Afirmativa II: Falsa - Afirmativa III: Falsa - Afirmativa IV: Verdadeira Portanto, as afirmativas corretas são I e IV. A alternativa que contém todas as afirmativas verdadeiras é: b) I, II e IV.

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há 2 anos

Vamos analisar as alternativas: I. Para observamos quanto uma variável assume valor igual ou inferior a um determinado valor, normalmente usamos a frequência acumulada. Esta afirmação está incorreta, pois a frequência acumulada é usada para contar o número de observações iguais ou inferiores a um determinado valor. II. Para o cálculo da frequência acumulada, assim como da frequência relativa acumulada, basta somar a classe atual com a classe anterior. Essa afirmação está incorreta. O cálculo da frequência acumulada envolve a soma das frequências de todas as classes anteriores à classe atual. III. A frequência acumulada também pode indicar a proporção ou porcentagem das observações do conjunto de dados e, nesta função, recebe o nome de frequência percentual. Essa afirmação está correta. A frequência acumulada pode ser usada para indicar a proporção ou porcentagem das observações do conjunto de dados, sendo chamada de frequência percentual. IV. Uma das possibilidades para se calcular a frequência relativa é multiplicando a frequência absoluta por 100 e dividindo esse resultado pela soma de todas as frequências absolutas do conjunto de dados (valor total). Essa afirmação está correta. A frequência relativa pode ser calculada multiplicando a frequência absoluta por 100 e dividindo pelo total de observações. Portanto, a alternativa correta é a letra E) II, III e IV.

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Tipos de Amostragem em Bioestatística
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Leia a passagem de texto: “Na amostragem probabilística, a probabilidade (diferente de zero) de todos os elementos da população é conhecida para ser incluída na amostra. [...] A amostragem probabilística divide-se em aleatória, sistemática, estratificada e por conglomerados”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIRANI, Luciana da Silva; OSIECKI, Ana Claudia Vecchi. Bioestatística. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 105. Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística, relacione corretamente os tipos de amostragem estratificada e por conglomerados aos seus respectivos atributos: 1. Amostragem estratificada. 2. Amostragem por conglomerados. ( ) É utilizada quando há a possibilidade de subdivisão da população do estudo. ( ) Usada quando grande parte de sua população é uniforme. ( ) A amostragem não é feita sobre os sujeitos do estudo, mas sim sobre os subgrupos determinados. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Nota: 10.0 A 2 – 2 – 1. B 1 – 1 – 2. C 2 – 1 – 2. D 1 – 2 – 1. E 2 – 1 – 1

a) 2 – 1 – 2
b) 1 – 1 – 2
c) 2 – 1 – 2
d) 1 – 2 – 1
e) 2 – 1 – 1

I. ( ) Amodal é a categoria das modas em que não há nenhum valor repetido. II. ( ) Quando há mais de dois valores com igual frequência, denomina-se de multimodal. III. ( ) Bimodal é a categoria de moda quando há dois valores de igual frequência. IV. ( ) A moda é entendida pelo centro do conjunto de dados. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

a) V – F – V – F.
b) V – F – F – V.
c) F – V – V – V.
d) V – V – V – F.
e) F – V – F – F.

Leia a citação: “Existem vários tipos de representações gráficas, mas, com certeza, priorizar a nitidez e a simplicidade é a melhor opção ao se elaborarem gráficos [...]”. Considerando a citação de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística, relacione corretamente os gráficos de dispersão e de caixa com seus respectivos elementos:
( ) Utilizado para identificar medidas estatísticas como a mediana.
( ) Indica a influência entre variáveis.
( ) Esse gráfico permite ter informações sobre outliers.
a) 2 – 2 – 1.
b) 1 – 1 – 2.
c) 2 – 1 – 2.
d) 1 – 2 – 1.
e) 2 – 1 – 1.

Leia o excerto de texto: “Ao realizar um teste estatístico, em primeiro lugar, elaboramos hipóteses. Por exemplo, ao avaliarmos se espessura corneana central (ECC), espessura no ponto mais fino (EPMF) e valores de ceratometria central (K1 e K2) podem ser utilizados para diferenciar olhos normais de olhos com ceratocone, formulamos duas hipóteses. A hipótese de não haver diferença nos valores destas variáveis entre os grupos, chamada de hipótese nula (H0). E a hipótese alternativa (H1), que assume haver diferença entre os grupos normal e com ceratocone.”. Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 4 – Estatística e bioestatística e sua aplicação nas ciências biológicas, de Bioestatística sobre os conceitos básicos em bioestatística, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) A hipótese nula (H0) assume a inexistência do resultado esperado e, normalmente, é a mais conservadora.
II. ( ) A hipótese alternativa (H1) é formulada como alternativa à hipótese nula, quando se tem evidências suficientes de que a hipótese nula não é verdadeira.
III. ( ) Existem quatro tipos de erros que podemos cometer ao testar hipóteses: tipo I, tipo II, tipo III e tipo IV.
a) V – V – F
b) V – F – V
c) F – V – V
d) F – V – F
e) F – F – V

Leia o excerto de texto: “A característica de interesse de estudo (variável) pode ser dividida em duas categorias: qualitativas e quantitativas. As variáveis qualitativas apresentam como possíveis realizações uma qualidade (ou atributo) do indivíduo pesquisado [...]. As variáveis quantitativas apresentam, como possíveis realizações, números resultantes de uma contagem ou mensuração”. Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística sobre as variáveis qualitativas e quantitativas, analise as seguintes afirmativas:
I. A idade pode ser considerada uma variável qualitativa.
II. Há dois tipos de variáveis qualitativas: nominais e ordinais.
III. As variáveis qualitativas podem ser definidas por categorias dos indivíduos.
IV. As variáveis quantitativas são divididas em contínuas e discretas.
a) I e II
b) II e III
c) III e IV
d) I, II e IV
e) II, III e IV

Considerando a citação de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística sobre estatística indutiva, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.

I. Utilizam-se informações de determinada amostra para se obter conclusões referentes a um grupo inacessível maior.
II. Nesta metodologia, utiliza-se a probabilidade.
III. Segue os passos de coletar, organizar e classificar os dados.
IV. É ineficaz para testagem de hipóteses.
I. ( ) V
II. ( ) V
III. ( ) V
IV. ( ) F
A V – F – V – F
B V – F – F – V
C F – V – V – V
D V – V – V – F

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística, relacione corretamente população e amostra com suas respectivas características:

1. População.
2. Amostra.

( ) Refere-se a uma subparte do todo a ser pesquisado.
( ) Pode facilitar uma pesquisa no que se refere aos altos custos envolvidos.
( ) Refere-se ao todo do conjunto a ser pesquisado.

A 2 – 2 – 1
B 1 – 1 – 2
C 2 – 1 – 2
D 1 – 2 – 1
E 2 – 1 – 1

Leia a passagem de texto: “Na amostragem probabilística, a probabilidade (diferente de zero) de todos os elementos da população é conhecida para ser incluída na amostra. [...] A amostragem probabilística divide-se em aleatória, sistemática, estratificada e por conglomerados”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIRANI, Luciana da Silva; OSIECKI, Ana Claudia Vecchi. Bioestatística. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 105. Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística, relacione corretamente os tipos de amostragem estratificada e por conglomerados aos seus respectivos atributos:
( ) É utilizada quando há a possibilidade de subdivisão da população do estudo.
( ) Usada quando grande parte de sua população é uniforme.
( ) A amostragem não é feita sobre os sujeitos do estudo, mas sim sobre os subgrupos determinados.
A 2 – 2 – 1.
B 1 – 1 – 2.
C 2 – 1 – 2.
D 1 – 2 – 1.
E 2 – 1 – 1.

Relacione corretamente as estatísticas descritiva e inferencial às suas respectivas características:
( ) Também é conhecida como indutiva.
( ) Gráficos e desvio padrão são ferramentas utilizadas nesta metodologia.
( ) Busca conclusões sobre grandes populações com base em estudos de amostras do grupo.
A 2 – 2 – 1.
B 1 – 1 – 2.
C 2 – 1 – 2.
D 1 – 2 – 1.
E 2 – 1 – 1

Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística, assinale a alternativa que identifica corretamente para que serve uma tabela de frequência:

A Qualificar os dados obtidos da pesquisa.
B Arredondar os dados.
C Diminuir os dados encontrados.
D Selecionar os dados de maior destaque e excluir o restante.
E Fazer o resumo de uma grande quantidade de dados.

Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 1 – População e amostra: técnicas de amostragem da população sobre amostras, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) Para obter uma representatividade adequada da amostra em relação à população que ela representa, é necessário estabelecer uma série de procedimentos de amostragem.
II. ( ) Amostragem é o método, ação ou técnica utilizada na seleção de amostras para um estudo, podendo ser probabilística ou não probabilística.
A V – V
B V – F
C F – V
D F – F
E F – V – F – F

Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística sobre a medida de centralidade moda, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) Amodal é a categoria das modas em que não há nenhum valor repetido.
II. ( ) Quando há mais de dois valores com igual frequência, denomina-se de multimodal.
III. ( ) Bimodal é a categoria de moda quando há dois valores de igual frequência.
IV. ( ) A moda é entendida pelo centro do conjunto de dados.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A V – F – V – F.
B V – F – F – V.
C F – V – V – V.
D V – V – V – F.
E F – V – F – F.

Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 3 – Estatística e bioestatística e sua aplicação nas ciências biológicas, de Bioestatística sobre montagem e organização de bancos de dados, analise as seguintes afirmativas:
I. No caso de a coleta de dados ocorrer em documentos como prontuários médicos, ou mesmo em base de dados virtual, isto é, de forma indireta (dados secundários), esses dados já foram previamente coletados por terceiros e, muitas vezes, já são disponibilizados em um formato adequado para o tratamento e análise estatística.
II. Após o término da coleta de dados deve-se fazer a entrada desses dados em uma planilha e este procedimento somente pode ser realizado utilizando o software Excel.
III. Alguns cuidados devem ser tomados no momento de organização do banco de dados, sendo primordial preservar a identidade dos participantes em pesquisas com seres humanos, criando identificações numéricas ou alfanuméricas para cada participante.
IV. É muito importante que a entrada (digitação) desses dados na planilha seja feita da forma mais cuidadosa possível, afinal os chamados erros de digitação podem causar sérios problemas no momento da análise estatística dos dados.
Estão corretas apenas as afirmativas:

A I e III
B II e III
C III e IV
D I, III e IV
E II, III e IV

Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 3 – Estatística e bioestatística e sua aplicação nas ciências biológicas, de Bioestatística sobre montagem e organização de bancos de dados, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) A montagem e organização de bancos de dados ocorre antes do término da coleta de dados e a entrada dos dados deve ser feita por uma planilha do Excel.
II. ( ) Para a montagem e organização de bancos de dados há inúmeros softwares disponíveis para a construção da planilha, tais como: Excel, LibreOffice, Epi-info, Bioestat, Jasp, IBM SPSS, dentre outros.
III. ( ) Ao fazer a tabulação dos dados, deve-se evitar identificações numéricas ou alfanuméricas para cada participante, pois em pesquisas com seres humanos é primordial que a identidade do participante seja registrada.
IV ( ) Erros de digitação podem causar sérios problemas na hora de fazer a análise estatística dos dados, por isso é muito importante que a entrada (digitação) das informações na planilha seja feita da forma mais cuidadosa possível.
A V – F – V – F
B V – F – V – V
C F – V – V – F
D V – V – F – F
E F – V – F – V

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