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Durante as aulas sobre a Aprendizagem Baseada em Equipes foram apresentadas algumas características. Dentre as alternativas abaixo assinale a única que contém uma característica correta.

a. É uma metodologia que está baseada no behaviorismo.
b. Nesta metodologia os estudantes são divididos em grupos que precisam trabalhar no mesmo espaço físico e precisam desenvolver uma atividade que é proposta pelo professor, em que fica evidenciada a necessidade de construção e elaboração do conhecimento de forma conjunta.
c. Para que a metodologia funcione, os estudantes precisam conhecer previamente como trabalhar em equipe.
d. Os alunos não precisam se preparar previamente para desenvolver esta atividade em sala de aula.
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Pedagogiando

há 2 anos

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há 2 anos

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há 8 meses

Vamos analisar cada uma das alternativas apresentadas sobre a Aprendizagem Baseada em Equipes: a) É uma metodologia que está baseada no behaviorismo. - Essa afirmação não é correta, pois a Aprendizagem Baseada em Equipes é mais alinhada com abordagens construtivistas, onde a interação e a colaboração são fundamentais. b) Nesta metodologia os estudantes são divididos em grupos que precisam trabalhar no mesmo espaço físico e precisam desenvolver uma atividade que é proposta pelo professor, em que fica evidenciada a necessidade de construção e elaboração do conhecimento de forma conjunta. - Esta alternativa descreve corretamente a essência da Aprendizagem Baseada em Equipes, que enfatiza a colaboração e a construção conjunta do conhecimento. c) Para que a metodologia funcione, os estudantes precisam conhecer previamente como trabalhar em equipe. - Embora seja benéfico, não é uma característica essencial da metodologia, pois a aprendizagem em equipe também envolve o desenvolvimento dessas habilidades durante o processo. d) Os alunos não precisam se preparar previamente para desenvolver esta atividade em sala de aula. - Essa afirmação não é correta, pois, em geral, a preparação prévia é importante para que os alunos possam contribuir efetivamente. Portanto, a alternativa correta que contém uma característica da Aprendizagem Baseada em Equipes é: b) Nesta metodologia os estudantes são divididos em grupos que precisam trabalhar no mesmo espaço físico e precisam desenvolver uma atividade que é proposta pelo professor, em que fica evidenciada a necessidade de construção e elaboração do conhecimento de forma conjunta.

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há 2 anos

Analisando as alternativas, a única que contém uma característica correta é a alternativa: b. Nesta metodologia os estudantes são divididos em grupos que precisam trabalhar no mesmo espaço físico e precisam desenvolver uma atividade que é proposta pelo professor, em que fica evidenciada a necessidade de construção e elaboração do conhecimento de forma conjunta.

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Com relação à origem da Aprendizagem Baseada em Projetos, leia as alternativas abaixo e assinale a correta.
a. A ideia de se trabalhar com Metodologia de Projetos (MP), especificamente, advém do final do século XVIII na Itália.
b. A ideia de se trabalhar com projetos na educação vem da Itália, com uma perspectiva de ensino profissionalizante, na área da Engenharia.
c. A ideia de se trabalhar com projetos na educação vem de Dewey e Kilpatrick.
d. A ideia de se trabalhar com projetos na educação vem do final do século XX, a partir de ideias de John Dewey.
a
b
c
d

Identifique, dentre as alternativas abaixo, uma desvantagem da Aprendizagem Baseada em Problemas.
a. A interdisciplinaridade envolvida na resolução do problema proposto;
b. Como não há transmissão tradicional de conhecimento, pode causar um certo desconforto nos professores que não sabem aplicar este tipo de metodologia.
c. O vínculo entre teoria e prática.
d. O desenvolvimento da autonomia do estudante;
a
b
c
d

Identifique, dentre as alternativas abaixo, uma vantagem da Aprendizagem Baseada em Problemas.
a. Desenvolvimento do senso crítico e das habilidades de comunicação.
b. Não há transmissão tradicional de conhecimento, o que pode causar desconforto nos professores.
c. A dificuldade em se institucionalizar uma inovação e o medo de mudanças, pode inviabilizar a sua aplicação, não só pelos professores, mas os alunos também podem se mostrar resistentes, visto que nem todos são ou querem ser proativos.
d. Não é centrado no estudante.
a
b
c
d

A Aprendizagem Baseada em Equipes tem como um de seus objetivos desenvolver nos alunos níveis avançados de aprendizagem, como realizar análises, aplicações, avaliações e ser criativo. Vimos que há 4 aspectos que são essenciais para que eles sejam atingidos. Dentre as seguintes alternativas, assinale a que contém um desses aspectos.
a. É preciso propor tarefas para a equipe, que promovam o aprendizado individual. O grupo não é relevante.
b. Não é necessário que as equipes sejam permanentes, podem ser trocadas no meio do processo.
c. É preciso responsabilizar os estudantes pela qualidade desenvolvida no trabalho individual e grupal.
d. Não é necessário que o feedback ocorra com frequência, pode nem ocorrer visto que os estudantes estão acompanhando tudo.
a
b
c
d

Vimos em nossas aulas que a Instrução pelos Pares surge depois da compreensão do conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), de Vygotsky. Ao estudar a aprendizagem do ser humano ele identificou que existem coisas que as pessoas aprendem a fazer sozinhas, coisas que aprendem com o auxílio de outras pessoas e coisas que elas ainda não conseguem aprender (em determinado momento), nem com a ajuda de outras pessoas. Então, ele organizou essas 3 etapas. Assinale a alternativa que traz uma dessas etapas de forma correta.
a. Fora da ZDP: são as coisas que as pessoas não sabem fazer sozinhas, mas conseguem aprender com a ajuda de outras, ou saberes emergentes que precisam da ajuda de alguém que tenha mais conhecimento.
b. Zona de Desenvolvimento Proximal: são as coisas que as pessoas conseguem fazer sozinhas ou cuja aprendizagem já está consolidada.
c. Zona de Desenvolvimento Real: são as coisas que as pessoas podem fazer, mesmo não tendo a ajuda de outras pessoas.
d. Fora da ZDP: são as coisas que as pessoas não podem fazer, mesmo tendo a ajuda de outras pessoas.
a
b
c
d

Vimos nas aulas uma série de metodologias ativas e uma delas foi a Aprendizagem Baseada em Problemas. Identifique dentre as alternativas abaixo a alternativa que contenha o seu conceito.
a. É uma metodologia que não pretende substituir uma aula ‘chata’ presencial por uma pes
b. É uma metodologia que visa a substituição de aulas expositivas por aulas práticas e dinâmicas.
c. É uma metodologia que visa a substituição de aulas expositivas por aulas práticas e dinâmicas, onde os alunos são desafiados a resolver problemas reais.
d. É uma metodologia que visa a substituição de aulas expositivas por aulas práticas e dinâmicas, onde os alunos são desafiados a resolver problemas fictícios.
a
b
c
d

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