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A participação dos alunos em um contexto escolar de letramento representa:

a. Exercício de aprendizagem.
b. A não inclusão.
c. Exercício do direito de aprender e a participação no mundo da cultura escrita.
d. Direito de aprender.
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Aprendendo com Desafios

há 2 anos

Respostas

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ano passado

Para responder à pergunta sobre a participação dos alunos em um contexto escolar de letramento, precisamos considerar o que essa participação implica. O letramento envolve não apenas a habilidade de ler e escrever, mas também a capacidade de interagir com a cultura escrita e participar ativamente desse contexto. Analisando as opções: a) Exercício de aprendizagem - Embora a participação envolva aprendizagem, essa opção é muito ampla e não captura completamente o contexto de letramento. b) A não inclusão - Esta opção é negativa e não representa a participação dos alunos. c) Exercício do direito de aprender e a participação no mundo da cultura escrita - Esta opção abrange tanto o direito de aprender quanto a interação com a cultura escrita, que é fundamental no letramento. d) Direito de aprender - Embora importante, esta opção é mais limitada e não menciona a participação na cultura escrita. A opção que melhor representa a participação dos alunos em um contexto escolar de letramento é: c) Exercício do direito de aprender e a participação no mundo da cultura escrita.

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há 2 anos

A participação dos alunos em um contexto escolar de letramento representa o exercício do direito de aprender e a participação no mundo da cultura escrita. Portanto, a alternativa correta é a letra c.

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Alfabetizar, de acordo com o dicionário Aurélio significa:

a. o uso da palavra escrita.
b. ensinar a ler e escrever, reconhecendo as letras do alfabeto e juntá-las.
c. saber ler e escrever.
d. ensinar a ler e escrever de forma plural.

Os testes ABC criados por Lourenço Filho tinham a finalidade de:

a. diminuir os altos índices de repetência das crianças ao longo da educação básica.
b. medir a maturidade da criança para a alfabetização, visando diminuir os altos índices de repetência das crianças nos primeiros anos de escolarização.
c. medir a maturidade da criança para a alfabetização, visando aumentar os índices de repetência das crianças nos primeiros anos de escolarização.
d. medir a idade da criança para a alfabetização, nos primeiros anos de escolarização.

Identifique as características que se referem à Alfabetização ou ao Letramento e numere-as adequadamente.
( ) Desenvolvimento de comportamentos e habilidades de uso competente da leitura e da escrita em práticas sociais.
( ) Aquisição do sistema convencional de escrita.
( ) Processo de codificação e decodificação do sistema alfabético.
a. 2 – 2 – 1
b. 1 – 1 – 2
c. 2 – 2 – 2
d. 2 – 1 – 1
e. 1 – 2 – 2

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