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Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Educação Física: teoria e prática sobre o uso de materiais alternativos nas aulas de Educação Física, é correto afirmar que:

a) É desnecessário ensinar a criança refletir sobre valores, ao trabalhar com materiais recicláveis como recurso didático.
b) correta, pois desse modo, "estaríamos cerceando o direito da criança ter contato com materiais de melhor qualidade e também negando a ela o material adequado — meios essenciais para o desenvolvimento das aulas. A ideia é pensar que há, para além dos materiais fabricados pela indústria, outras possibilidades". (livro-base, p.220)

há 2 anos

há 2 anos

Prática 4 Educação Física Teorias e Metodologias

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Respostas

Ed

ano passado

Analisando as alternativas apresentadas: a) "É desnecessário ensinar a criança refletir sobre valores, ao trabalhar com materiais recicláveis como recurso didático." - Esta afirmação é incorreta, pois o ensino de valores é fundamental, especialmente ao trabalhar com materiais recicláveis, que podem promover a consciência ambiental e a reflexão crítica. b) "Correta, pois desse modo, 'estaríamos cerceando o direito da criança ter contato com materiais de melhor qualidade e também negando a ela o material adequado — meios essenciais para o desenvolvimento das aulas. A ideia é pensar que há, para além dos materiais fabricados pela indústria, outras possibilidades'." - Esta afirmação parece ser uma interpretação do texto que defende a utilização de materiais alternativos, mas não é uma afirmação correta em relação ao ensino de valores. Portanto, a alternativa correta é a) porque a reflexão sobre valores é essencial no processo educativo, especialmente ao utilizar materiais recicláveis.

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Ed

há 2 anos

A alternativa correta é a letra b) pois o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Educação Física: teoria e prática sobre o uso de materiais alternativos nas aulas de Educação Física afirmam que é importante utilizar materiais alternativos, como os recicláveis, como recurso didático, pois isso amplia as possibilidades de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos. Além disso, o livro-base destaca que não se deve negar aos alunos o contato com materiais de melhor qualidade, mas sim pensar em outras possibilidades além dos materiais fabricados pela indústria.

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Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Educação Física: teoria e prática sobre o uso de materiais alternativos nas aulas de Educação Física, é correto afirmar que:

A O emprego de materiais recicláveis, como garrafas de PET, canos de PVC, é a melhor alternativa para as aulas de Educação Física.
B Esses materiais não ajudam o professor a suprir os objetivos propostos em suas aulas.
C O professor deve produz os materiais recicláveis sem a colaboração das crianças.
D Os materiais reciclados são excelente recurso para o desenvolvimento de práticas pedagógicas, mas substituir o material industrializado pela carência de condições de obtê-los.

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Educação Física: teoria e prática sobre os três momentos do emprego do brinquedo na Educação Física, assinale a alternativa correta:

A Planejamento da atividade; aplicação da brincadeira; avaliação do processo.
B Planejamento da vivência; organização das regras; aplicação da atividade.
C .Exploração do brinquedo; vivência da recreação; cumprimento dos objetivos.
D Exploração e vivência; ressignificação das regras e organização; planejamento de jogos e gincanas
E Exploração e vivência; organização das regras; avaliação dos jogos e gincanas

De acordo com a afirmação dada e com os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Educação Física: teoria e prática sobre o brinquedo e sua ressignificação, analise as afirmativas a seguir:
I. A brincadeira é uma forma da criança se comunicar e expressar seus desejos.
II. Para que a criança possa explorar o brinquedo, ele deve estar submetido a regras de utilização.
III. É importante combinar o tipo do brinquedo às condições da criança, como faixa etária e maturidade, para adequá-lo à maneira como ela o utiliza.
IV. Qualquer objeto pode virar um brinquedo na visão de uma criança.
Está correto apenas o que se afirma em:
A I e II
B II e III
C III e IV
D I, III e IV
E I, II e IV

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Educação Física: teoria e prática sobre o brinquedo e sua ressignificação: transformando experiências em símbolos, é correto afirmar que:
A Para que a criança possa explorar o brinquedo, ela não pode estar à mercê de regras ou princípios de utilização
B Não é necessário cuidar quanto à noção e ao uso do brinquedo em relação as suas dimensões e regras de uso.
C A indústria de consumo não influencia na comercialização dos brinquedos, sem estabelecer formas padronizadas de brincar.
D É desnecessário orientar a respeito do uso dos brinquedos, pois é indiferente que eles se danifiquem.
E A forma de como a criança se relaciona com o brinquedo não reflete em outras ações relacionadas a sua vida cotidiana.

De acordo com esse trecho de texto e com os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Educação Física: teoria e prática sobre os jogos pré-desportivos, próprios para as aulas de Educação Física nos anos finais do Ensino Fundamental, analise as afirmativas a seguir:
I. Os jogos pré-desportivos têm características muito distintas dos esportes.
II. A execução dos movimentos dos jogos pré-desportivos é semelhante à das modalidades esportivas.
III. Os jogos pré-desportivos contribuem para a familiarização da criança com as peculiaridades de diferentes esportes.
Está correto apenas o que se afirma em:
A I e II
B II e III

Considere o fragmento de texto:

A A criança precisa manipular diferentes objetos, de diferentes tamanhos, texturas e cores.
B Sem a quantidade mínima de materiais, o professor não consegue realizar uma aula de educação física.
C Em diversas ações com materiais, a criança não consegue criar estratégias.
D Atribuindo a esses materiais o sentido de jogo, a criança fica impedida de dar um significado a eles.
E A manipulação de diferentes objetos, de diferentes tamanhos, texturas e cores é desnecessária.

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Educação Física: teoria e prática sobre a classificação de Piaget na utilização de jogos como ferramenta didática, relacione os estágios a seguir com as respectivas faixas etárias ligadas a eles:
(1) Estágio sensório-motor
(2) Estágio pré-operatório
(3) Estágio operatório concreto
(4) Estágio operatório formal
a) 1 - 4 - 2 - 1
b) 4 - 3 - 2 - 1
c) 3 - 4 - 2 - 1
d) 3 - 4 - 1 - 2
e) 1 - 4 - 2 - 1

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Educação Física: teoria e prática sobre os três momentos do emprego do brinquedo na Educação Física, assinale a alternativa correta:

a) Planejamento da atividade; aplicação da brincadeira; avaliação do processo.
b) Planejamento da vivência; organização das regras; aplicação da atividade.
c) Exploração do brinquedo; vivência da recreação; cumprimento dos objetivos.
d) Exploração e vivência; ressignificação das regras e organização; planejamento de jogos e gincanas
e) Exploração e vivência; organização das regras; avaliação dos jogos e gincanas

De acordo com a afirmação dada e com os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Educação Física: teoria e prática sobre o brinquedo e sua ressignificação, analise as afirmativas a seguir:
I. A brincadeira é uma forma da criança se comunicar e expressar seus desejos.
II. Para que o brinquedo faça parte da cultura, é necessário que ele esteja associado a práticas sociais específicas.
III. Os brinquedos possuem apenas constituições históricas, não possuindo influência social.
IV. O brinquedo é um elemento que não se relaciona com a cultura e as práticas sociais.
a) I e II estão corretas.
b) II e III estão corretas.
c) I e IV estão corretas.
d) II e IV estão corretas.
e) I e III estão corretas.

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Educação Física: teoria e prática sobre os materiais utilizados nas aulas de Educação Física, é correto afirmar que:
A A criança precisa manipular diferentes objetos, de diferentes tamanhos, texturas e cores.
B Sem a quantidade mínima de materiais, o professor não consegue realizar uma aula de educação física.
C Em diversas ações com materiais, a criança não consegue criar estratégias.
D Atribuindo a esses materiais o sentido de jogo, a criança fica impedida de dar um significado a eles.
E A manipulação de diferentes objetos, de diferentes tamanhos, texturas e cores é desnecessária.