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Educação Inclusiva

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Assinale a alternativa CORRETA. De acordo com a Lei de Inclusão de 2015, considera-se pessoa com deficiência aquela que tem:
I - impedimento de longo prazo.
II - impedimento de natureza física.
III - impedimento de natureza intelectual.
IV - impedimento de natureza sensorial.

a. Apenas a alternativa IV é verdadeira.
b. Apenas as alternativas I e II são verdadeiras.
c. Apenas as alternativas I, II e III são verdadeiras.
d. Apenas as alternativas III e IV são verdadeiras.
e. Apenas as alternativas I, II, III e IV são verdadeiras.
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Discussões sobre Educação Inclusiva

há 2 anos

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há 2 anos

AS´S ED. INCLUSIVA
15 pág.

AS´S ED. INCLUSIVA

Respostas

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há 5 meses

Vamos analisar cada uma das afirmativas de acordo com a Lei de Inclusão de 2015: I - impedimento de longo prazo. Verdadeiro, a lei considera que a deficiência é um impedimento de longo prazo. II - impedimento de natureza física. Verdadeiro, a lei abrange impedimentos físicos como uma das categorias de deficiência. III - impedimento de natureza intelectual. Verdadeiro, a lei também inclui impedimentos de natureza intelectual. IV - impedimento de natureza sensorial. Verdadeiro, a lei considera impedimentos sensoriais, como a deficiência visual e auditiva. Dessa forma, todas as alternativas I, II, III e IV são verdadeiras. Portanto, a alternativa correta é: e) Apenas as alternativas I, II, III e IV são verdadeiras.

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há 2 anos

A alternativa correta é a letra "e". De acordo com a Lei de Inclusão de 2015, considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, que pode impedir a participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.

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Qual dos documentos, a seguir, relatara, já na década de 1940, questões ligadas à inclusão?

a. Declaração de Jomtien.
b. Convenção da Guatemala.
c. Declaração de Salamanca.
d. Lei de Diretrizes e Bases.
e. Declaração Universal dos Direitos Humanos.

Assinale a alternativa INCORRETA. De acordo com o Ministério da Educação, a baixa visão se define como:

a. redução importante do campo visual.
b. perda total da visão.
c. baixa acuidade visual significativa.
d. alteração da capacidade funcional da visão.
e. sensibilidade aos contrastes.

O bilinguismo aparece como a proposta mais atual de educação de surdos e se constitui por:

a. desenvolver linguagem oral e Libras.
b. comunicar-se utilizando a língua de sinais.
c. desenvolver a linguagem oral.
d. utilizar mímica.
e. escrever em Língua Portuguesa.

O termo correto para designar a deficiência é:

a. pessoa portadora de necessidade especial.
b. pessoa com deficiência.
c. pessoa com necessidade especial.
d. pessoa portadora de deficiência.

O conceito de Inclusão está pautado nos seguintes preceitos:
I - homogeneização da sociedade a partir de determinados modelos;
II - adaptar-se e alcançar modelos preestabelecidos;
III - respeito e valorização da diferença;
IV - acesso de todos aos direitos e ao desenvolvimento social e humano;
V - a educação especial é um dos seus princípios.

a. F – F – F – F – F.
b. V – V – V – V – V.
c. F – F – V – V – V.
d. V – F – V – F – V.
e. V – V – F – F – F.

Assinale a alternativa CORRETA. A deficiência intelectual caracteriza-se por:

a. Cognição normal.
b. Funcionamento cognitivo dentro da média.
c. Fatores genéticos, problemas no parto e aspectos socioeconômicos e político culturais.
d. Desenvolvimento cerebral adequado.
e. Apenas fatores genéticos.

Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Escolas Inclusivas são benéficas para todos os envolvidos
POIS
. quando estamos em grupos diversos as trocas entre os pares proporcionam um aprendizado mais significativo e eficiente.

a. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
b. As asserções I e II são proposições falsas.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
e. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Para que o aluno com deficiência possa ter um aprendizado de qualidade e significativo, devemos pensar em:

a. Cópia de textos.
b. Atividades de descoberta.
c. Trabalhos individuais.
d.Lição de casa diária.
e. Exercícios de coordenação motora.

Analise as asserções e suas relações:
I. As alterações que devem ser realizadas na Escola são fundamentais para que se ajustem aos princípios da inclusão
PORÉM
II. Essas mudanças só serão efetivadas se as ações forem encaminhadas por meio da mudança no Projeto Político Pedagógico.
Podemos AFIRMAR que:

a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
b. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I
d.As asserções I e II são proposições falsas.
e. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

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