Segundo Oliveira (2005) temos como elementos de discussão o que chama de modelo preventivo e modelo radical de educação em saúde. Cabe dizer que a nomenclatura para os modelos pedagógicos, em especial os modelos de educação em saúde, apresentam variações conforme os autores estudados, porém, a base teórico‐filosófica desses modelos pode clarificar os pressupostos de cada um. Com relação ao modelo preventivo e modelo radical, assinale a alternativa incorreta:

O modelo preventivo de educação em saúde refere que os hábitos insalubres dos pacientes são vistos como consequência de decisões individuais equivocadas.
Na perspectiva educativa do modelo radical, está pautado na consciência crítica das pessoas para que a saúde se configure em um recurso para uma vida com qualidade.
No modelo radical de educação em saúde, o objetivo da prevenção de doenças deve ser alcançado por meio da persuasão dos indivíduos, para que esses adotem modos de vida saudáveis ou comportamentos considerados pelos profissionais do campo da biomedicina como compatíveis com a saúde.
A diferença entre o modelo tradicional e o modelo radical é que esse último busca, muito mais, a mudança social do que a transformação pessoal.
O modelo preventivo de educação em saúde, que pode ser denominado como educação em saúde tradicional, é permeado pelas tradições da biomedicina.
a. O modelo preventivo de educação em saúde refere que os hábitos insalubres dos pacientes são vistos como consequência de decisões individuais equivocadas.
b. Na perspectiva educativa do modelo radical, está pautado na consciência crítica das pessoas para que a saúde se configure em um recurso para uma vida com qualidade.
c. No modelo radical de educação em saúde, o objetivo da prevenção de doenças deve ser alcançado por meio da persuasão dos indivíduos, para que esses adotem modos de vida saudáveis ou comportamentos considerados pelos profissionais do campo da biomedicina como compatíveis com a saúde.
d. A diferença entre o modelo tradicional e o modelo radical é que esse último busca, muito mais, a mudança social do que a transformação pessoal.
e. O modelo preventivo de educação em saúde, que pode ser denominado como educação em saúde tradicional, é permeado pelas tradições da biomedicina.

Question

Segundo Oliveira (2005) temos como elementos de discussão o que chama de modelo preventivo e modelo radical de educação em saúde. Cabe dizer que a ...

Ed · Answer

Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar a incorreta:

a) O modelo preventivo de educação em saúde refere que os hábitos insalubres dos pacientes são vistos como consequência de decisões individuais equivocadas. - Esta afirmação está correta, pois o modelo preventivo geralmente atribui a responsabilidade da saúde a escolhas individuais.

b) Na perspectiva educativa do modelo radical, está pautado na consciência crítica das pessoas para que a saúde se configure em um recurso para uma vida com qualidade. - Esta afirmação também está correta, pois o modelo radical enfatiza a consciência crítica e a qualidade de vida.

c) No modelo radical de educação em saúde, o objetivo da prevenção de doenças deve ser alcançado por meio da persuasão dos indivíduos, para que esses adotem modos de vida saudáveis ou comportamentos considerados pelos profissionais do campo da biomedicina como compatíveis com a saúde. - Esta afirmação é incorreta, pois o modelo radical não se baseia na persuasão, mas sim na conscientização e na transformação social.

d) A diferença entre o modelo tradicional e o modelo radical é que esse último busca, muito mais, a mudança social do que a transformação pessoal. - Esta afirmação está correta, pois o modelo radical foca na mudança social.

e) O modelo preventivo de educação em saúde, que pode ser denominado como educação em saúde tradicional, é permeado pelas tradições da biomedicina. - Esta afirmação está correta, pois o modelo preventivo é, de fato, influenciado pela biomedicina.

Portanto, a alternativa incorreta é a c).

Ed · Answer

A alternativa incorreta é a letra c: "No modelo radical de educação em saúde, o objetivo da prevenção de doenças deve ser alcançado por meio da persuasão dos indivíduos, para que esses adotem modos de vida saudáveis ou comportamentos considerados pelos profissionais do campo da biomedicina como compatíveis com a saúde."

Na verdade, o modelo radical de educação em saúde busca a conscientização crítica das pessoas para que elas possam compreender as relações sociais e políticas que influenciam a saúde, e assim, possam lutar por mudanças sociais que promovam a saúde coletiva. Ou seja, o modelo radical não se baseia na persuasão individual, mas sim na transformação social.

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Práticas Educativas em Saúde - prova

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