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Atualmente estamos recebendo nas escolas alunos que já nasceram na era digital, que sempre estiveram envolvidos com as tecnologias. Essa geração tem habilidades que as outras gerações não possuem. Para Marc Prensky, essa geração que cresceu imersa nas tecnologias recebe uma denominação específica. Sobre essa denominação, assinale a alternativa CORRETA:


A Digital Born.
B Nativos Digitais.
C Crianças Digitais.
D Desbravadores Digitais.
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Questões para o Sucesso

há 3 anos

Respostas

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há 11 meses

Marc Prensky é conhecido por introduzir o conceito de "nativos digitais", referindo-se à geração que cresceu com a tecnologia digital e que possui habilidades e familiaridade com essas ferramentas desde cedo. Analisando as alternativas: A) Digital Born - Não é a terminologia utilizada por Prensky. B) Nativos Digitais - Esta é a denominação correta que Prensky utiliza para descrever essa geração. C) Crianças Digitais - Embora possa ser uma descrição, não é o termo específico usado por Prensky. D) Desbravadores Digitais - Também não é a terminologia correta. Portanto, a alternativa correta é: B Nativos Digitais.

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Craque NetoCraque Neto

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há 3 anos

A denominação correta para essa geração que cresceu imersa nas tecnologias, de acordo com Marc Prensky, é "B) Nativos Digitais".

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Com a chegada da internet nas residências, as instituições de ensino superior começaram a enxergar um novo mercado educacional. Sobre o contexto histórico da Educação a Distância (EaD), analise as afirmativas a seguir: I- Na primeira geração da EaD, houve ensino por correspondência, no qual o material era impresso. II- A segunda geração da EaD foi marcada pelos telecursos, baseada em programas de rádio e televisão, aulas expositivas, fitas de vídeo e material impresso. III- A terceira geração da EaD tem como características: uso dos ambientes interativos e as inovações da internet. Assinale a alternativa CORRETA:


A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I e III estão corretas.

Com base no exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A representação na linguagem natural “cinco vezes um número qualquer mais 2”, pode ser representada algebricamente por “5x+2”, em que essa conversão é chamada de congruente.
PORQUE
II- No exemplo apresentado temos uma conversão congruente, pois as simbologias na expressão algébrica não estão apresentadas na linguagem natural.
Assinale a alternativa CORRETA:


A A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
B A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
C As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é a justificativa da I.
D As asserções I e II são proposições falsas, mas a II não é uma justificativa da I.

Considerando as definições dadas para essas quatro bases teóricas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Cognitivismo: se refere à forma com que aprendemos. É uma teoria que se baseia em provocar reflexões, OAs que apresentam uma situação problema que incentive o aluno desenvolver capacidades para encontrar uma solução se enquadram nessa teoria.
( ) Humanismo: se baseia na dependência do ser humano. OAs que não estimulem a aprendizagem cognitiva e não permitam a interação com outros usuários, mas somente com o professor se enquadram nessa teoria.
( ) Construtivismo: se baseia na construção do conhecimento pelo próprio aluno. Os laboratórios virtuais que proporcionam ao aluno fazer experimentos e simulações são exemplos de OAs que se enquadram nessa teoria.
( ) Comportamentalismo: se refere ao comportamento das pessoas, suas ações. É uma teoria que tem como característica a resposta imediata, as OAs que se enquadram nessa teoria são as que estimulam a memorização.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


A F - F - V - V.
B F - F - F - V.
C V - V - F - F.
D V - F - V - V.

Com base no exposto, assinale a alternativa INCORRETA:


A Desencorajar a interação: bloquear ações entre os usuários (alunos, professores, tutores etc.), em que o usuário não deve interagir, devendo executar as ações somente com o objeto.
B Promover auxílio aos usuários: oferecer auxílio aos usuários via interface e via instruções facilmente acessíveis.
C Fornecer feedback constante: manter o usuário sempre informado do estado atual de sua interação com o objeto de aprendizagem.
D Priorizar o digital: priorizar o desenvolvimento de objetos de aprendizagem que não necessitam, para sua utilização, de aplicativos ou programa que não esteja disponível gratuitamente na web.

Sobre as atividades cognitivas para que a semiótica seja considerada um registro de representação ligado a semiósis, assinale a alternativa INCORRETA:


A Representação identificável.
B Objeto.
C Conversão.
D Tratamento.

Com relação às diferentes inteligências e suas formas de ativação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Programas de simulação da natureza e jardinagem são recursos que podem ser utilizados para ativar a inteligência naturalista.
( ) Jogos de palavras e livros interativos não ajudam a ativar a inteligência linguística.
( ) Jogos de xadrez e jogos de quebra-cabeças são recursos utilizados para ativar a inteligência interpessoal.
( ) A inteligência lógica-matemática pode ser ativada utilizando jogos de lógicas e programas para trabalhar com dados numéricos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


A F - V - V - F.
B V - V - V - F.
C F - F - F - V.
D V - F - F - V.

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