O Fichamento é uma parte importante na organização para a efetivação da pesquisa de documentos. Ele permite um fácil acesso aos dados fundamentais para a conclusão do trabalho. Os registros e a organização das fichas dependerão da capacidade de organização de cada um. Segundo Paiva (2019), existem várias formas de se realizar um fichamento e onde realizá-lo. Em geral, ele pode ser feito manualmente em fichas e blocos de anotações, ou até mesmo de maneira online, podendo ser feito em Word, ou outros softwares específicos. Existem diferentes tipos básicos de fichamentos: o fichamento bibliográfico, o fichamento de resumo ou de conteúdo, de esboço, crítico e analítico. Considere os três tipos de fichamentos a seguir e assinale a alternativa correta a que se referem:
Fichamento de esboço, de resumo e bibliográfico.
Fichamento analítico, bibliográfico e crítico.
Fichamento de resumo, bibliográfico e analítico.
Fichamento crítico, de resumo e analítico.
Fichamento bibliográfico, crítico e de resumo.
Fichamento de esboço, de resumo e bibliográfico.
Fichamento analítico, bibliográfico e crítico.
Fichamento de resumo, bibliográfico e analítico.
Fichamento crítico, de resumo e analítico.
Fichamento bibliográfico, crítico e de resumo.
Respostas
Ed 
ano passado
A alternativa correta que se refere aos tipos de fichamentos mencionados é: Fichamento de resumo, bibliográfico e analítico. Esses três tipos são fundamentais para organizar e acessar informações de maneira eficiente durante a pesquisa.
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Ajude estudantes
Ed
há 2 anos
A alternativa correta é: Fichamento de resumo, bibliográfico e analítico.
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Analise as afirmativas sobre os dois tipos de conhecimentos apresentados e assinale a alternativa correta:
I. O conhecimento popular caracteriza-se por ser predominantemente sensitivo, ou seja, referente a vivências, estados de ânimo e emoções da vida diária.
II. O conhecimento científico constitui um saber que preenche nossa vida diária; é um saber que possuímos sem que o tenhamos procurado ou estudado, sem que tenhamos aplicado um método e sem que tenhamos refletido sobre algo.
III. O conhecimento popular é considerado assistemático, ou seja, baseia-se na organização particular das experiências próprias do sujeito cognoscente, e não em uma sistematização das ideias, na procura de uma formulação geral que explique os fenômenos observados, aspecto que dificulta a transmissão, de pessoa a pessoa, desse modo de conhecer.
IV. O conhecimento científico possui a característica da não verificabilidade, a tal ponto que as afirmacoes (hipóteses) que não podem ser comprovadas pertencem ao âmbito da ciência.
De acordo com o texto acima, assinale a alternativa correta:
Se tivéssemos sido sempre conduzidos pela razão, não receberíamos conselhos contraditórios.
Os juízos produzidos pela razão são mais seguros do que os juízos formulados exclusivamente através do aconselhamento de outros.
Juízos sólidos sempre são dados por boas pessoas.
Os conselhos dados às crianças são sempre contraditórios.
Todos nossos juízos são intermediados.
Considere as seguintes afirmativas:
I. A leitura ativa limita as pessoas em seus próprios mundos.
II. O ato de ler não se limita à mera decodificação de palavras.
III. A decodificação de palavras depende da leitura crítica.
IV. A compreensão crítica do ato de ler se antecipa e se alonga na inteligência do mundo.
De acordo com o texto, é correto o que se afirma em:
III e IV.
II e IV.
I e III.
II e III.
I e II.
A conclusão é a proposição que se pretende defender em um argumento. Premissas são as proposições usadas para justificá-la. Considere o seguinte argumento:
“Se Deus não existisse, não haveria sentido na vida. Mas há sentido na vida. Logo, Deus existe.”
De acordo com o argumento exposto, identifique o valor de verdade das seguintes afirmacoes:
( ) O argumento é válido.
( ) O argumento é inválido.
( ) O argumento é falso.
( ) O argumento é verdadeiro.
( ) A validade do argumento depende da crença de cada um.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
F, V, F, V, F.
V, F, V, F, V.
F, V, F, V, V.
V, F, V, F, F.
V, F, F, F, F.
Emmy Noether foi uma importante matemática e física do século XX. Como muitas mulheres cientístas, ela “enfrentou várias dificuldades durante sua vida acadêmica, trabalhando por anos sem receber coisa alguma por isso. Para conseguir lecionar na Universidade de Göttingen, localizada na Alemanha, precisou da ajuda de David Hilbert, que ofereceu o seguinte argumento aos outros professores contrários a admissão de uma mulher como professora na Universidade:
“Eu não vejo como o sexo da candidata é um argumento razoável contra sua admissão como professora. Afinal de contas, somos uma Universidade, não uma casa de banho.”
Adaptado de EMMY NOETHER. In: WIKIPEDIA, a enciclopédia livre. Flórida
De acordo com o texto acima, assinale a alternativa correta:
O argumento de Hilbert não é válido, mas é bom.
A conclusão do argumento de Hilbert é que a Universidade não é uma casa de banho.
Uma premissa do argumento de Hilbert é que o sexo da candidata não deve contar como fator relevante na sua admissão.
Uma premissa do argumento de Hilbert é que a Universidade não é uma casa de banho.
O argumento de Hilbert não é sólido, pois suas premissas são falsas.
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