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A Base Nacional Comum Curricular propõe o trabalho com a unidade temática Geometria e Medidas para o ensino médio, considerando as diversas possibilidades de organizações curriculares possíveis para esse nível de ensino. Considere as seguintes afirmativas sobre o ensino médio no que se refere ao estudo da Geometria e Medidas, conforme a BNCC:

I - Contempla o estudo das figuras planas e espaciais somente a partir de objetos concretos do mundo físico, sem fazer uso de suas representações.
II - Se refere somente ao estudo de objetos geométricos produzidos pelo homem, não contemplando aqueles presentes em diferentes elementos da natureza, próprios de outra área.
III - O trabalho com geometria e medidas está estreitamente relacionado a interpretar e resolver problemas envolvendo conceitos e procedimentos geométricos.
IV - Prevê o aprofundamento das relações entre a geometria e a álgebra, por exemplo, por meio de representações geométricas no plano cartesiano.
a) II e III
b) III e IV
c) I, II e III
d) I, III e IV
e) I e III
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Questões Para a Compreensão

há 2 anos

Respostas

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Ed Verified user icon

há 7 meses

Vamos analisar cada afirmativa: I - Contempla o estudo das figuras planas e espaciais somente a partir de objetos concretos do mundo físico, sem fazer uso de suas representações. Falso, a BNCC propõe o uso de representações, como desenhos e modelos, além de objetos concretos. II - Se refere somente ao estudo de objetos geométricos produzidos pelo homem, não contemplando aqueles presentes em diferentes elementos da natureza, próprios de outra área. Falso, a BNCC considera também a geometria presente na natureza e em diferentes contextos. III - O trabalho com geometria e medidas está estreitamente relacionado a interpretar e resolver problemas envolvendo conceitos e procedimentos geométricos. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois a BNCC enfatiza a resolução de problemas e a aplicação de conceitos geométricos. IV - Prevê o aprofundamento das relações entre a geometria e a álgebra, por exemplo, por meio de representações geométricas no plano cartesiano. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, pois a BNCC propõe a inter-relação entre geometria e álgebra. Com base nas análises, os itens verdadeiros são III e IV. Portanto, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: b) III e IV.

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Ed Verified user icon

há 2 anos

A resposta correta é a alternativa d) I, III e IV. A Base Nacional Comum Curricular propõe o trabalho com a unidade temática Geometria e Medidas para o ensino médio, considerando diversas possibilidades de organizações curriculares. Segundo a BNCC, o estudo da Geometria e Medidas no ensino médio contempla o estudo das figuras planas e espaciais a partir de objetos concretos e suas representações, envolve a interpretação e resolução de problemas geométricos e prevê o aprofundamento das relações entre a geometria e a álgebra, utilizando representações geométricas no plano cartesiano.

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Kaio Brasil

há 2 anos

III e IV são as afirmações corretas. De cara as duas primeira são falsas, pois elas falam que "somente" aquilo, então...

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2. A Matemática para o ensino médio na BNCC apresenta-se inicialmente por meio de cinco competências específicas e as respectivas habilidades a serem desenvolvidas para contemplar cada uma delas. Entretanto, na sequência, a Base traz três unidades temáticas (Números e Álgebra; Geometria e Medidas; Probabilidade e Estatística), às quais relaciona as mesmas habilidades, anteriormente apresentadas.

O texto da quarta competência específica, prevê ¿compreender e utilizar, com flexibilidade e precisão, diferentes registros de representação matemáticos (algébrico, geométrico, estatístico, computacional etc.), na busca de solução e comunicação de resultados de problemas¿, conforme a BNCC (BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC/SEB, 2018, p. 531).

Considerando essas informações, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I. A quarta competência específica não se relaciona a nenhuma habilidade prevista na unidade temática Números e Álgebra, referindo-se estritamente à compreensão e ao uso de registros específicos da unidade temática Geometria e Medidas.

PORQUE

II. Para o desenvolvimento da quarta competência é fundamental que os estudantes sejam estimulados a explorar mais de uma forma de registro, sempre que possível, escolhendo representações adequadas a cada situação.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.


As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Conceituais não são aliados no processo da aprendizagem significativa.

II. A aprendizagem ocorre quando novas informações se relacionam com outras

II

I

II, III

I e III

I, II


II
I
II, III
I e III
I, II

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