Grátis: Na linguística, se trabalham com dois tipos básicos de comunicação. Segundo Palma (2002) a primeira, apenas a subjetividade emissora detém o uso d...

Análise do Discurso

Colégio Objetivo

Na linguística, se trabalham com dois tipos básicos de comunicação. Segundo
Palma (2002) a primeira, apenas a subjetividade emissora detém o uso da palavra,
não abrindo espaço para a interlocução. A segunda marca-se pela alternância na
locução, ou seja, os envolvidos na troca comunicativa assumem igualmente o papel
de locutores. Quais são os dois tipos básicos de comunicação a que o autor se refere?

Unilateral e bilateral.

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Os dois tipos básicos de comunicação a que Palma (2002) se refere são a comunicação unilateral e a comunicação bilateral. Na comunicação unilateral, apenas a subjetividade emissora tem o controle da palavra, enquanto na comunicação bilateral, há uma alternância na locução, permitindo que todos os envolvidos na troca comunicativa assumam o papel de locutores.

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O autor Palma (2002) se refere a dois tipos básicos de comunicação: a unilateral e a bilateral. Na comunicação unilateral, apenas a subjetividade emissora detém o uso da palavra, não abrindo espaço para a interlocução. Já na comunicação bilateral, os envolvidos na troca comunicativa assumem igualmente o papel de locutores, havendo alternância na locução.

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vazio, com potencialidade para
ser ocupado por indivíduos diferentes.
( ) Para Foucault, o sujeito é um lugar indeterminado e vazio, com potencialidade
para ser ocupado por indivíduos iguais.
( ) Para Pêcheux, com influência de Althusser, o sujeito é o indivíduo interpretado
pela ideologia e afetado pelo inconsciente..
( ) Para Foucault, o discurso é uma forma de poder, um poder do qual desejamos nos
apoderar, e está sujeito a modos de legitimação e de interdição;.
( ) Para Pêcheux, o discurso é um efeito de sentido entre interlocutores, ou melhor,
entre suas representações, determinadas pelo estado da luta de classes.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
V-F-V-V-V.

A partir dos estudos dos comunicólogos, a situação que define comunicação conta
com, pelo menos, dois elementos: o locutor e o interlocutor. Além desses elementos,
quais outros objetos podem ser observados na formação do contexto da situação?

O tempo e o espaço do enunciado.

Para desenvolver um trabalho e análise do discurso, Orlandi (1987, p. 57-58) orienta
a seguir o seguinte percurso: “análise de palavras; análise de construções; construção
de uma rede semântica, intermediária entre o social e o gramatical; consideração da
produção social do texto como constitutiva de seu sentido”. Assim sendo, de acordo
com a autora, o analista precisa:

Associar a gramática com a sua aplicação no discurso e no cenário ou contexto social
em que ele está inserido.

Pêcheux acredita que a identificação do sujeito com uma linha de pensamento não
ocorre sempre da mesma forma. Por isso, ele apresenta diferentes modalidades para
que a posição do sujeito seja identificada. Medeiros (2016, p.18) as apresenta. São
eles:

( ) A identificação plena caracteriza o discurso do bom sujeito, que reúne os saberes
da Formação Discursiva sem questioná-los.

( ) A identificação plena caracteriza o discurso do bom sujeito, que reúne os saberes
da Formação Discursiva, questionando-os.

( ) A contraidentificação caracteriza o discurso do mau sujeito, que contesta, duvida e
se afasta dos saberes da Formação Discursiva com a qual está identificado.

( ) A contraidentificação caracteriza o discurso do bom sujeito, que contesta, duvi da e
se afasta dos saberes da Formação Discursiva com a qual está identificado.

( ) A desidentificação acontece quando o sujeito se desloca de uma Formação
Discursiva a outra, deixando de se identificar com os saberes da antiga para se
identificar com os da nova.

V-F-V-F-V.

As figuras de pensamento são classificadas por Martino (2018, p. 278) como
aqueles que “trabalham as palavras do ponto de vista dos seus significados”. NÃO é
exemplo de figuras de pensamento:

Ironia.

Bagno (1999) define o preconceito linguístico como todo o juízo de valor negativo
às variedades linguísticas com menor prestígio social. Para o autor, o prejulgamento
acontece, quase sempre, contra as classes menos favorecidas e que geralmente têm
pouco acesso à educação. Esse autor ainda afirma que o preconceito linguístico
ocorre por conta de três elementos, aos quais ele chama de Santíssima Trindade do
Preconceito. São eles:

I- A gramática tradicional;
II- Os métodos tradicionais de ensino;

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A partir dos estudos dos comunicólogos, a situação que define comunicação conta
com, pelo menos, dois elementos: o locutor e o interlocutor. Além desses elementos,
quais outros objetos podem ser observados na formação do contexto da situação?

O tempo e o espaço do enunciado.

As figuras de pensamento são classificadas por Martino (2018, p. 278) como
aqueles que “trabalham as palavras do ponto de vista dos seus significados”. NÃO é
exemplo de figuras de pensamento:

Ironia.

Sua resposta está correta. A resposta correta é: I, II e V estão corretas.

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A partir dos estudos dos comunicólogos, a situação que define comunicação conta com, pelo menos, dois elementos: o locutor e o interlocutor. Além desses elementos, quais outros objetos podem ser observados na formação do contexto da situação? O tempo e o espaço do enunciado.

As figuras de pensamento são classificadas por Martino (2018, p. 278) como aqueles que “trabalham as palavras do ponto de vista dos seus significados”. NÃO é exemplo de figuras de pensamento: Ironia.

Sua resposta está correta. A resposta correta é: I, II e V estão corretas.

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A partir dos estudos dos comunicólogos, a situação que define comunicação conta
com, pelo menos, dois elementos: o locutor e o interlocutor. Além desses elementos,
quais outros objetos podem ser observados na formação do contexto da situação?

O tempo e o espaço do enunciado.

As figuras de pensamento são classificadas por Martino (2018, p. 278) como
aqueles que “trabalham as palavras do ponto de vista dos seus significados”. NÃO é
exemplo de figuras de pensamento:

Ironia.