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Política Educacional

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O diagnóstico do PPP é realizado com base nos indicadores educacionais da escola. EXCETO:

Indicadores de desempenho.
Indicadores de fluxo.
Indicadores de qualidade.
Indicadores de princípios.
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Indicadores de fluxo.
Indicadores de qualidade.
Indicadores de princípios.
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O diagnóstico do PPP é realizado com base nos indicadores educacionais da escola, EXCETO os Indicadores de princípios.

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Sobre o Projeto Político Pedagógico. Marque a alternativa CORRETA:

1 – É um documento que trata de identificar as diretrizes que serão implementadas na escola objetivando melhorar também a aprendizagem.
2 – Pedagógico tem como fulcro orientar a instituição escolar em todas as suas atividades de acordo com a realidade de cada escola, além dos objetivos dispostos pela BNCC – Base Nacional Comum Curricular.
3 – Tem como finalidade as aprendizagens relativas a todos os alunos desde a Educação Infantil até o Ensino Médio,
4 – Se tratam de diretrizes incorporadas as propostas da BNCC, sendo necessário que haja um diagnóstico de tais práticas, bem como do aprendizado dos alunos.
Estão corretas apenas 1 e 2, as alternativas 3 e 4 estão incorretas.
Estão corretas apenas 1 e 3, as alternativas 2 e 4 estão incorretas.
Estão corretas apenas 2 e 4, as alternativas 1 e 3 estão incorretas.
Estão corretas apenas 3 e 4, as alternativas 1 e 2 estão incorretas.

Estabelece a necessidade do professor está sempre atualizado, buscando o aperfeiçoamento, além de orientado pelo coordenador escolar, o que leva a necessidade de o que o gestor escolar, estar envolvido em reuniões pedagógicas com os professores, alunos e responsáveis buscando envolver assim a comunidade escolar nas mudanças.

Este conceito pertence a:


BNCC – Base Nacional Curricular.
LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
PCN – Parâmetros Curriculares Nacionais.
PPP – Projeto Político Pedagógico.

É um instrumento de trabalho que mostra o que vai ser feito, quando, de que maneira, por quem para chegar a que resultados. Além disso, explicita uma filosofia e harmoniza as diretrizes da educação nacional com a realidade da escola, traduzindo sua autonomia e definindo seu compromisso com a clientela. É a valorização da identidade da escola e um chamamento à responsabilidade dos agentes com as racionalidades interna e externa. Esta ideia implica a necessidade de uma relação contratual, isto é, o projeto deve ser aceito por todos os envolvidos, daí a importância de que seja elaborado participativa e democraticamente.

Este texto é:


VERDADEIRO.
FALSO.

Sobre a importância do PPP, marque a alternativa INCORRETA:

É abrangente e caracteriza todas as atividades institucionais.
É um instrumento de gestão democrático e participativo.
É um documento que orienta a escola em suas atividades.
É um documento que deve ser elaborado apenas pelo gestor escolar.
É abrangente e caracteriza todas as atividades institucionais.
É um instrumento de gestão democrático e participativo.
É um documento que orienta a escola em suas atividades.
É um documento que deve ser elaborado apenas pelo gestor escolar.

De acordo com a apostila: Qual é o ponto mais importante para o desenvolvimento do PPP?


Diagnóstico.
Elaboração do regimento escolar.
Definição dos objetivos da escola.
Elaboração do calendário escolar.

Quanto ao plano de ação. Enumere a 2ª coluna de acordo com a 1ª:

1 – Ações específicas.
2 – Guias de Ação.
3 – Atividades Permanentes.
4 – Decisões Compartilhadas.

( ) Ações que visam um objetivo preciso, com uma finalidade claramente definida, a partir de recursos próprios. Pelas suas características, são claramente delineados. Isso inclui ações de curto prazo. Por exemplo, promover treinamento sobre um tópico específico, em resposta a uma necessidade específica.
( ) Dizem respeito a atividades de caráter permanente, podendo estar vinculadas ou não à esfera administrativa; são também denominadas rotinas.
( ) Não constituem recomendações específicas, mas referem-se a valores e atitudes; busca modificar o comportamento, resultando no compartilhamento de referências comuns. Exemplo: Desenvolvendo o pensamento crítico nos alunos.
( ) São diretrizes ou ações que atingem todas as partes da comunidade escolar; eles também são traçados com base no diagnóstico da escola. Por exemplo, requisitos para atividades complementares, como apresentar planos de aula dos professores aos alunos.
A sequência correta é:


1, 3, 2, 4
2, 1, 4, 3
3, 4, 1, 2
4, 2, 3, 1

No Brasil, a pesquisa escolar, em particular o novo movimento escolar, a crença no poder das escolas e a busca por soluções alternativas. De acordo com a apostila, marque quais são estas alternativas:

Um lugar criativo com área de jogos para criança
A escola como espaço de construção do conhecimento
A escola como espaço de construção da cidadania
A escola como espaço de construção da identidade
Um lugar criativo com área de jogos para criança
A escola como espaço de construção do conhecimento
A escola como espaço de construção da cidadania
A escola como espaço de construção da identidade

Sobre o Projeto Político Pedagógico na educação infantil. Assinale V para verdadeiro e F para falso:

O registro do PPP no papel é fundamental para garantir a memória do trabalho pedagógico das instituições pré-escolares e das instituições de ensino em geral.
O PPP, além de servir de base estrutural para a governança democrática, é também a espinha dorsal da integração curricular para a educação infantil.
De acordo com as Diretrizes do Programa Nacional de Educação Infantil (DCNEIs), o PPP é considerado o termo mais apropriado para usar na educação infantil para substituir a palavra currículo, porque currículo para a educação infantil intensa que geralmente é combinado com aprendizagem experiencial no ensino fundamental e médio.
O Projeto de Política Educacional define o currículo da instituição pré-escolar e é apresentado como o documento de identidade da instituição, assim, os pré-requisitos para PPPs estão estabelecidos tanto nas diretrizes nacionais quanto nas discussões recentes sobre a base comum do currículo nacional, que não é um currículo, mas fará parte do currículo das propostas curriculares em todo o território brasileiro.
V, V, V, V
V, F, V, F
F, V, F, V
F, F, F, F

Leia os textos e julgue as alternativas.

Texto 1

O racismo, que nega por todos os meios a humanidade dos negros, buscou sempre atingir os valores culturais e civilizatórios dos descendentes de africanos no Brasil. Tratadas depreciativamente como “curandeirismo” ou “espiritismos”, as religiões de matrizes africanas foram criminalizadas e duramente perseguidas em diferentes momentos de nossa história.

Texto 2

A escola como instituição social voltada para a educação do cidadão tem como objetivos principais a sua instrução e sua formação. Entretanto, esses objetivos podem ser alcançados com melhor qualidade quando integrados e articulados aos objetivos administrados a uma gestão democrática.


O texto 1 e o texto 2 são verdadeiros, porém não estabelecem relações entre eles.
O texto 1 é verdadeiro e o texto 2 é falso.
O texto 1 é falso e o texto 2 é verdadeiro.
O texto 1 e o texto 2 são verdadeiros e estabelecem relações entre eles.

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