Lista de Calculo II (67)

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25/08/2019 EPS
estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2506988&courseId=865&classId=1185032&topicId=774119&p0=03c7c0ace395d80182db07ae… 2/4
Ao longo da história, ao resgatarmos a luta da pessoa com deficiência em relação aos seus direitos como cidadã, podemos destacar alguns
pressupostos que orientam o movimento de inclusão. Assinale a opção que corresponde a um pensamento que fundamenta o movimento de
inclusão no contexto da escola.
A proposta inclusiva de educação visa garantir a educação para todos, é sinônimo de universalização da educação e
vem norteando práticas pedagógicas atuais no cenário social brasileiro. Assinale a única alternativa de escola
que NÂO adota o princípio de inclusão social.
Escola que assume o compromisso com a transformação social, cultural e pedagógica.
Escola que valoriza as diferenças e o respeito à diversidade trazendo consequências positivas para todos os
alunos.
Escola que incorpora em seu projeto político-pedagógico o potencial, a criatividade e a cultura de cada aluno.
No que se refere à Educação inclusiva na legislação brasileira, qual das premissas abaixo é verdadeira?
deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades.
recursos da saúde, de forma suplementar, para atender os alunos matriculados na escola regular.
apoio na área médica, dando suporte ao trabalho pedagógico realizado pelo professor da escola regular
inclusiva.
 recursos para realização de diagnósticos clínicos, visando o encaminhamento do aluno para escola especial.
recursos e serviços técnicos durante o período escolar atendendo o aluno com deficiência física.
 
 
 
Explicação:
A inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais, em classes comuns, exige que a escola regular se organize de forma a oferecer
possibilidades objetivas de aprendizagem a todos os alunos, especialmente àqueles com deficiências.
 
Gabarito
 Coment.
 
 
 
4.
A criança com deficiência é compreendida como um aluno que precisa de escola especial.
O aluno com deficiência é visto como alguém que precisa primeiro superar suas dificuldades para depois poder se adaptar à escola regular.
O conceito de deficiência é explicado a partir de causas orgânicas que dificilmente poderão ser modificadas.
O aluno com uma deficiência deve ser inserido diretamente na classe regular de ensino e a escola deve oferecer as adaptações necessárias
no currículo e de acesso ao currículo..
O distúrbio é percebido como um problema inerente à criança.
 
 
 
Explicação:
O movimento pela inclusão, consolida um novo modelo educacional de construção de uma escola aberta às diferenças e promove a necessária
transformação da escola com o propósito de uma educação de qualidade para todos, no ensino regular.
 
Gabarito
 Coment.
 
 
 
5.
Escola onde o professor beneficia-se da diversidade, para criar uma aula mais flexível, mais aberta a novos
processos, mais facilmente ajustável a mudanças e mais criativa.
Escola que realiza um sistema avaliativo baseado somente na promoção automática, dando oportunidades
iguais para todos os alunos.
 
 
 
Explicação:
Uma proposta inclusiva que preconiza educação para todos não poderá se basear em uma avaliação para a exclusão.
 
Gabarito
 Coment.
 
 
 
6.
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