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25/08/2019 EPS
estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2506988&courseId=865&classId=1185032&topicId=774119&p0=03c7c0ace395d80182db07ae… 1/3
Os efeitos da exclusão são, algumas vezes, irrecuperáveis e causam danos ao sujeito e ao grupo social. O sujeito que vive à margem do convívio
social, sofre danos em relação à sua autoestima e pode vir a estruturar sua autoimagem de forma negativa, desenvolvendo um tipo de
comportamento desviante, apático, acomodado ou agressivo como forma de resistência ou de defesa. Qual o aspecto define o efeito de
exclusão,descrito na afirmativa acima?
Durval tem dez anos de idade, possui síndrome de down. Na última semana o menino foi impedido de participar
de uma brincadeira com a turma na piscina da escola, o professor de educação física alegou motivos de segurança.
Segundo os paradigmas que orientam a perspectiva da construção de uma escola inclusiva no contexto brasileiro
contemporâneo, a atitude do professor pode ser considerada:
EDUCAÇÃO ESPECIAL
CEL0249_A1_201901324311_V4
Lupa Calc.
Vídeo
PPT
MP3
Aluno: SANDRO QUIRINO DOS SANTOS Matr.: 201901324311
Disc.: EDUCAÇÃO ESPECIAL 2019.3 EAD (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo
será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo
de questões que será usado na sua AV e AVS.
1.
econômico
cultural
social
político
psicológico
2.
errada, pois o professor deveria chamar a mãe do aluno para acompanhar a atividade.
errada, pois se a atividade oferece segurança para os alunos sem deficiência, precisa oferecer segurança também
para o aluno com síndrome de down.
correta, pois havia perigo de afogamento já que o aluno possui síndrome de down.
.
errada, pois o professor deveria convocar a equipe do centro educacional especializado para participar da
atividade.
correta, pois o aluno está apenas integrado a escola, não tendo obrigatoriedade de participar de todas as
propostas educacionais.
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