Early childhood

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4/8/24, 00:43EAD
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2Base Nacional Comum Curricular
2.4A transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental:
práticas profissionais
Quando pensamos em transição, precisamos ter claro o conceito de transição. A palavra transição vem do
termo latino transitio, que significa “transferência”, “mudança”. Assim, a palavra transição é utilizada
para se referir a todos os atos que envolvem uma mudança ou uma evolução de transição de um estado
para outro. O efeito que envolve o dia da criança que vai para o Ensino Fundamental. O Quadro 5 traz as
condições da Educação Infantil e do Ensino Fundamental.
Quadro 5 – Condições da Educação Infantil e do Ensino Fundamental
Condições Educação Infantil Ensino Fundamental
Estímulos Desenvolvimento natural e
saudável.
Desenvolvimento.
Há avaliação.
Interação Por meio das brincadeiras e
dos jogos.
Ações diferenciadas dos alunos sobre como afirmar sua
identidade – quem sou eu – e assim relacionar com o coletivo de
maneira confiante.
Conteúdos
Movimento, brincar,
exploração do ambiente e
do estímulo.
Múltiplas linguagens – uso social da escrita.
Fonte: Elaborado pela autora.
Assim, o professor precisa conhecer a trajetória do aluno para entender seus processos educacionais,
estilos de aprendizagens e conhecimento e experiência vivenciada.
Assista ao vídeo Um olhar sobre a transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental, no link:
www.youtube.com.
https://www.youtube.com/watch?v=WL5EFcoKp2c